【精華】音樂作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的音樂作文3篇，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
星期六晚上，我與幾位童鞋一起來到了深圳音樂廳，這次我們聽的是一個來自波蘭的頂級四重奏組合演奏的莫扎特音樂會。
這四位演奏家，顛覆了古典音樂在我們心中那種沉悶嚴(yán)肅的形象，他們讓幽默走進(jìn)了音樂，消滅了音樂廳里的“瞌睡蟲”，不知不覺中喚起了人們心中的音樂激情。
給我印象深的地方有很多很多：他們讓古典音樂與邁克杰克遜比拼，第二小提琴手在舞臺上跳起了太空步；當(dāng)他們拉起《我心永恒》時，《泰坦尼克號》的愛情在舞臺上重現(xiàn)；維瓦爾第的《四季》變成了賽車場的主題曲……演奏家仿佛要讓全世界的音樂廳都要笑聲溢出一樣。
他們利用了多種音樂形式，在演奏樂器的同時，他們將小品、舞蹈、搖滾、流行、b-box等等讓觀眾意想不到的元素融入到了古典音樂當(dāng)中。他們的演出，成功的一次又一次的獲得了觀眾的掌聲與笑聲。
活力四射的舞臺藝術(shù)，給你不一樣的莫扎特！
音樂作文 篇2
今天是我們“小記者班”的第四節(jié)課。剛上課，賈老師就在黑板上寫下了四個大字——瘋狂之聲。接著，賈老師告訴大家：“我們這一節(jié)課繼續(xù)做游戲。游戲的內(nèi)容是模仿動物的叫聲。”賈老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋。“汪～～”，“喵～～”，“咩～～”……老師說：“好啦！好啦！大家先別叫，一會兒讓你們叫個夠。”教室里頓時安靜了下來。
賈老師說：“第一組，學(xué)狗叫；第二組，叫；第二組，學(xué)貓叫；第三組，學(xué)羊叫；第四組，學(xué)牛叫。一組叫完另一組再叫。看看那個小組叫得最像。”我是第四組，當(dāng)然是學(xué)牛叫了。要知道這可是我的“長項”，過去和爸爸、媽媽回農(nóng)村，小表哥就經(jīng)常教我學(xué)小羊和小牛的`叫聲。“音樂會”開始了。一、二、三組的同學(xué)，分別“汪～～……”、“喵～～……”、“咩～～……”的叫起來。你別說，還真是好聽！輪到我們組叫了，我使出全身的力氣，和大家一起叫了起來：“悶～～……”我們的叫聲，也獲得了大家熱烈的掌聲。第一輪比賽，大家學(xué)得都很像，很難分出勝負(fù)。第二輪，老師讓我們給這個音樂會加上手腳伴奏，全體同學(xué)組成了一個龐大的樂隊，老師是我們的總指揮。老師說：“大家看我的手勢，我給那個小組手勢，那個小組就開始叫，大家手腳并用，看我的樣子給他們打拍子伴奏。”游戲開始了。老師一邊打著拍子，一邊給我們手勢。老師把手勢給那個組，哪個組的同學(xué)不但要伴奏，還要發(fā)出叫聲。你聽：“咚噠噠”、“汪”，“咚噠噠”、“喵”，“咚噠噠”、“咩”，“咚噠噠”、“悶”……
啊！多么好聽的聲音！多么美妙的音樂！多么有節(jié)奏的瘋狂之聲！組成了一曲多么動人的“動物之聲交響曲”，在教室里回蕩！在學(xué)校園里回蕩！在我們每個人的心里回蕩……這，就是我們西安市碑林少年宮“小記者班”的“快快樂樂寫作文”！
音樂作文 篇3
“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來了，老爸每天都唱歌，開車唱、做夢唱，就連洗澡、刷牙也唱，真是個“音樂迷”。不信給你講個故事。
那是一個星期天，因?yàn)槔习肿蛲韽恼只貋砹耍酝砩显诩宜X。早晨，我打開電視，看到?jīng)]一個節(jié)目好看的，所以就想關(guān)掉。這時，我突然開到一個音樂頻道。我心知不妙，便馬上換了一個頻道，可還是被爸爸的“順風(fēng)耳”聽見了。他一溜煙跑過來，說：“那個頻道，換那個頻道！”我只好換回那個頻道，扭頭一看，爸爸竟然為了一首歌，牙還沒刷完就過來，真是不可思議！
到了晚上，我想：爸爸昨天回來，今天應(yīng)該不會回來了。就打開電視去看一看今天有什么節(jié)目。誰知，爸爸居然又回來了。他一邊走進(jìn)來，一邊還說：“我那邊的電視機(jī)不好使了，所以就回來了。”我想：唉，今晚我又慘了。爸爸有時候還會為了一首歌從浴室里沖出來呢！我的老爸好像已不可救藥了。
怎么樣，我的老爸配得上“音樂迷”這個稱號吧！
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