一堂快樂的音樂課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一堂快樂的音樂課作文，歡迎閱讀與收藏。

一堂快樂的音樂課作文1

　　一堂課的時間過得總是很快，下課鈴和全班的吵鬧聲結(jié)合在一起。老師收課本的無奈，嘆息35分鐘教不會我們更多的知識；縱然上節(jié)必修課上得很累，可一想到下節(jié)可以上一堂輕輕松松的選修課，每個同學(xué)都表現(xiàn)的那么興致勃勃。

　　音樂老師任老師是踩著上課鈴聲進(jìn)教室的。“同學(xué)們，上課！”任老師手里怎么沒拿音樂書？原來，任老師為了讓我們好好輕松一把，便讓我們在這節(jié)課玩一個音樂游戲來解壓。“今天呢，我們玩一個叫做‘心口不一’的游戲，好嗎？”一聽說玩游戲，全班人立馬來了精神：“好！”“游戲規(guī)則很簡單，你口中隨便報一個音符，同時也要動手舉一個音符，只是口中報的數(shù)字和手中舉得那個音符不能一樣哦！知道了嗎？”“知道！”“那么我現(xiàn)在請一個小組上來，其他同學(xué)做裁判，要是誰違反了游戲規(guī)則，誰就淘汰；反之，贏的人將獲得一份神秘大禮。”任老師故意將聲音壓低，制造了神秘感。任老師抽選小組的方法是隨手拿一本作業(yè)本，是誰的，那他（她）所在的小組將上臺來玩游戲。那個“幸運(yùn)”的小組是邊洲挺他們組。這一組的每個人臉上都浮現(xiàn)出了不同的表情：邊洲挺一副高興勁兒；郭曜瑋手舞足蹈的；馬雅蘭卻愁眉苦臉，似乎怕出糗不情愿......

　　游戲開始了！只見每個人都報出了不一樣的音符；一輪下來，一半的人被淘汰了，只留下了三四個人。第二輪，剩下的人似乎掌握了游戲的技巧，這一輪沒有人被淘汰。第三輪，樓晨一不留神，口中報了"5”手上舉得也是"5",這下，他可被淘汰了。最后一輪的“角逐”了，或許是他們都放松“警惕”了，最后只留下兩個幸運(yùn)兒！

　　兩個人開始搶奪冠軍寶座，看他們爭得“頭破血流”的.樣子，任老師好意提醒他們：“大獎是跳一支舞或唱首歌哦！”聽了這話，兩人立刻不吵了，異口同聲地說：“我不要冠軍和大獎了，給他（她）！”引發(fā)哄堂大笑。

　　這節(jié)課過得飛快，任老師已離開教室多時，下課也已多時，可我們的心卻還留在那節(jié)課的歡笑中，心情久久不能平復(fù)......

一堂快樂的音樂課作文2

　　這是我們五年級以來的第一次音樂課。

　　老師竟然是鄭校長，她剛走進(jìn)教室，就顯得特別和藹可親，每個人都鴉雀無聲，班里似乎靜了許多。

　　不一會兒，我就打量了她一番兒，鄭校長穿了一件白裙子，在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中，唿唿啦啦地飄舞著。可真漂亮啊。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……四分鐘過去 了。鄭校長終于介紹完了自己，然后便讓我們聽一首歌，叫《歌唱祖國》，是林妙可唱的，說完，我們便閉上眼睛，漸漸地，大家都投入到了那美妙的音樂世界，那 時，我在幻想：一個小女孩，頭發(fā)被梳成了兩天不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，猶如兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞，她的手中還拿著一 個話筒，裙子在不停的搖擺，那多美啊，嗯……咋關(guān)了……我還要聽呢。頓時大家的夢都破碎了，鄭校長忽然笑著說:同學(xué)們，別著急，我們現(xiàn)在來學(xué)簡譜和音節(jié)， 音階，音組。這些啊，可是音樂最基本的東西哦。接下來，我們就是一個字：學(xué)。

　　在這節(jié)音樂課中，我想到一個人:洗星海，他曾說過一句話：“音樂是生活里的一股清泉。”沒錯，但它更是一種藥，頭疼藥……

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