音樂(lè)的魅力作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的音樂(lè)的魅力作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)的魅力作文1
音樂(lè),在生活中并不罕見!
我從小就非常的喜歡音樂(lè),喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂(lè)狂”,說(shuō)實(shí)在的,我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂(lè),也許這正是音樂(lè)的魅力所在吧!
有人說(shuō),如果一個(gè)人喜歡一首歌,是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮,音樂(lè),記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑,我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切,它好像都明白。失戀時(shí)曾經(jīng)試著做一個(gè)永遠(yuǎn)聽不懂情歌的傻瓜,想讓自己好過(guò)一些,課結(jié)果,我依然在談?wù)劇⒂茡P(yáng)、寂寞甚至輕快的旋律的中嗅到孤單的味道,留下悲傷的淚水。
靜靜的夜晚,聽著哪有自己故事的歌曲,心碎了、落淚了,回憶著哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè)世界,到底蘊(yùn)藏了什么道理,節(jié)奏動(dòng)感,悅耳動(dòng)聽,藍(lán)調(diào)情歌,深情濃郁的唱腔,節(jié)奏動(dòng)感的旋律,每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽,如絲綢般的。音,獨(dú)具品位的觸動(dòng)你心。
戴下耳機(jī),這世界與我無(wú)關(guān)。
音樂(lè)的魅力作文2
一個(gè)人的時(shí)候,喜歡靜靜的聽一段音樂(lè),感受音樂(lè)帶給自己的那份感動(dòng),那份淡淡的憂傷,那份放飛的思緒。
感受音樂(lè)是一種心靈感悟,倚在時(shí)光深處,陶醉于山水之間,心中泛起層層漣漪,更像是大自然母親的搖籃曲,閉目聆聽那是一幅絕美的畫面。
我認(rèn)為,音樂(lè)不僅僅代表單一的音符,而是一種心靈的詮釋,更多的時(shí)候,我喜歡聆聽那些淡淡憂傷的曲子,感受那些唯美的傷感,靜靜體會(huì)那種淡淡的思緒。聽著聽著會(huì)讓人多了點(diǎn)愁腸回轉(zhuǎn),跳躍在心弦上的音符,常常被憂傷的曲調(diào)所感染甚至淚流滿面。
憂傷的音符,如詩(shī)的意境,那種心跳的感覺(jué),在憂傷里靜靜的蔓延,綻放成一種極致的美麗。那些指尖流淌、輕輕呢喃的鋼琴曲,多了些千嬌百媚的味道。甚至有一種和親密愛(ài)人在一起低聲細(xì)語(yǔ)中感受到彼此的溫暖。總在心靈上牽引著我對(duì)生命的感懷。
音樂(lè)融入了生命,總是伴隨著思考,而往往那樣的思考,給自己更多的是人生感悟。
聆聽一曲柔情,洗滌世間凡塵,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種心靈的洗禮,給了我一個(gè)夢(mèng)的暢想,世界靜下來(lái)的時(shí)候,我聽見了心的呼喚。
用心去聆聽一段音樂(lè),用情去記下每一段難忘的歷程,悄然發(fā)現(xiàn)生命其實(shí)就是一首歌。
音樂(lè)的魅力作文3
在我很小的時(shí)候,以為音樂(lè)只是彈一彈,唱一唱,也就是當(dāng)玩兒一樣。我生來(lái)愛(ài)唱愛(ài)跳,所以在我 歲時(shí),媽媽決定讓我學(xué)鋼琴,我不知道鋼琴是什么東西,以為很好玩就學(xué)了。開始時(shí)只彈簡(jiǎn)單的音符,很沒(méi)意思。媽媽說(shuō):“你要把鋼琴學(xué)好了,會(huì)彈出很好聽的曲子,說(shuō)不定還會(huì)成為音樂(lè)家呢。”為了那好聽的名字,我就一直學(xué)下去了。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我嘗到了其中的樂(lè)趣,因?yàn)槁兀視?huì)彈出一些美妙的曲子了,比如《小星星》、《數(shù)鴨子》、《小毛驢》、《粗心的小畫家》、《南泥彎》……我還能邊彈邊唱,我越來(lái)越開心了。后來(lái),媽媽讓我向更高的難度進(jìn)軍,我每一天都要練琴,感覺(jué)很累,我又不想學(xué)了。
在我 歲那年,把五九九彈完了一半了,老師說(shuō):“這回,我教你一首曲子,那就是《夢(mèng)中婚禮》。”我高興極了。我說(shuō):“我現(xiàn)在最大的音樂(lè)夢(mèng)想,那就是這個(gè)曲子了,都說(shuō)這曲子很難的。”老師說(shuō):“你現(xiàn)在高興還早了一些,你把這本書彈完就可以過(guò)級(jí),過(guò)完級(jí)之后就可以拿到證書了!”
雖然現(xiàn)在我還沒(méi)去參加過(guò)級(jí)考試,但是,我參加過(guò)許多的演出,在工人文化宮演出的,我是邊彈邊唱,下邊有著熱烈的掌聲,我彈的是《小螺號(hào)》,我邊彈邊唱著,感覺(jué)到了無(wú)邊無(wú)際的大海邊,有一個(gè)小女孩在海邊吹起了螺號(hào),忽然之間,我就感覺(jué)我是那個(gè)小女孩了,真美妙呀!
此時(shí),我感覺(jué)到了音樂(lè)的魅力,以后,我要好好的學(xué)習(xí)音樂(lè),長(zhǎng)大成為一位音樂(lè)家。
音樂(lè)的魅力作文4
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),生活在處處都有藝術(shù),它也許是一件工藝品,也許是一首歌,也許是一幅畫,在藝術(shù)的熏陶下,我們走近了它,讓我們敲開藝術(shù)的大門,去看看里面五彩的世界吧!我學(xué)習(xí)鋼琴,郎朗是名揚(yáng)中外的鋼琴家,我當(dāng)然仰慕已久。
一天,媽媽告訴我郎朗要來(lái)人民大會(huì)堂演出,因?yàn)楦绺缫矊W(xué)習(xí)鋼琴,所以讓我們倆一起去感受一番,并且為我們準(zhǔn)備好了入場(chǎng)卷。終于盼到了這一天,我們準(zhǔn)時(shí)趕往人民大會(huì)堂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就被長(zhǎng)龍般的車隊(duì)堵得水泄不通,為了能夠早些到達(dá)會(huì)場(chǎng),我和哥哥跳下車,不行在滾滾車流的縫隙中,終于到達(dá)了人民大會(huì)堂,我到作為坐好后,拿到了節(jié)目單,上面的曲子我雖然沒(méi)彈過(guò),但都是享譽(yù)中外的名曲,心里好焦急,希望能一飽耳福。
音樂(lè)會(huì)開始了,主持人邀請(qǐng)郎朗奏響美妙的鋼琴曲,我們靜靜聆聽著,仿佛看見了月光下的星空,金色的星星閃爍著晶瑩的光芒,一顆顆流星像雨點(diǎn)般從天空中飛速劃過(guò);天邊不時(shí)飄來(lái)幾多輕紗似的烏云,在夜幕中還是那么清晰,時(shí)而擋住了幾顆小星星,時(shí)而飄忽移動(dòng);突然狂風(fēng)大作,天空中電閃雷鳴,星星不見了,幾滴晶瑩的雨珠才天而降,冰冷的雨滴劃過(guò)我的臉頰,我感到十分涼爽。雨過(guò)天晴,天漸漸亮起來(lái),天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中,猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂(lè)夢(mèng)境中驚醒。
演出結(jié)束了,我依依不舍離開會(huì)場(chǎng),卻將我的心留在了演出現(xiàn)場(chǎng),希望有朝一日,我能與仰慕已久的鋼琴家同臺(tái)獻(xiàn)藝。
音樂(lè)的魅力作文5
生活中,我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺(jué),也不是視覺(jué)盛宴。它包含著作曲家深厚的感情。它就是——音樂(lè)的魅力。
剛開始,我只是喜歡聽,只是覺(jué)得好聽。聽了就有一種感情在身體里不停地流淌著,仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。。每次我累了,只要一聽到音樂(lè),就會(huì)心曠神怡。每當(dāng)我遇到心煩的事的時(shí)候,我就會(huì)心平氣和,仿佛嗅到了無(wú)窮的芳香,仿佛飲下了一杯散發(fā)著迷人芬芳的美酒。
后來(lái)我有了一架鋼琴,我高興極了,想把所有所聽的美妙的曲子都彈下來(lái)。可是,我的手在琴鍵上就像一個(gè)亂了陣腳的小鴨子,在這里絆一跤,在那里跌一下。有時(shí)候,我自己都覺(jué)得自己很笨,在音樂(lè)這方面沒(méi)有造詣。
后來(lái),我更加努力了。在兩年以內(nèi)就憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了五級(jí)。
我的手沒(méi)有那么不知所措了,我的手在琴鍵上就像一個(gè)堅(jiān)硬的木樁。
再后來(lái),我聽音樂(lè)是一種享受,彈樂(lè)曲也是一種享受、樂(lè)趣。于是我學(xué)會(huì)入情入境的去彈奏樂(lè)曲了。
我從心里愛(ài)著這門藝術(shù)。
《水邊的阿蒂麗娜》給我?guī)?lái)了無(wú)窮的幻想。一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女坐在小河邊梳理頭發(fā)……曲子給我們帶來(lái)一種清新脫俗的動(dòng)人感覺(jué)。
《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動(dòng)的旋律。那般歡快的節(jié)奏讓人仿佛置身于森林深處。
音樂(lè)這種魅力就像一杯美酒,就像一朵鮮花,一道彩虹。
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