音樂之路優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的音樂之路優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
媽媽說，我在小時候就對某些音樂有著奇葩的著迷。但那些“兩只老虎”、“門前大橋下”、“太陽當空照”之類的歌，卻對我沒有一點吸引力。為什么？因為這些在當時膾炙小孩口的兒歌太幼稚。
說來奇怪，當媽媽生下我時我的確是哭了。哭聲里竟然帶著幾分《兩只老虎》的味道！是這樣的“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，嗚嗚……嗚嗚……”就像《兩只老虎》的調(diào)“鳴”幾聲。現(xiàn)在，媽媽得意的說是她早期對我的胎教造就我如此的天資。
事后，媽媽就天天對我哼“兩只老虎”等等那些兒歌，可我，似乎無動于衷，究其原因，好像是不喜歡這類歌曲。
我兩三歲的.時候，媽媽發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：只要一給我哼某些純音樂旋律，我就會立刻從“坐立不安”到“平平安安”。而且，我的眼里還會流露出如癡如醉。就這樣，百試不爽。有的父母見我聽音樂時會安靜，就紛紛“東施效顰”，結果，當然是一無所獲。然后，他們的眼就像小偷一樣，恨不得把我抱回自己的家。
自老媽發(fā)現(xiàn)我這一神奇的特性后，“傾家蕩產(chǎn)”買了一部專門播放音樂的MP3。整天，我簡直顧不上與同齡孩子打打鬧鬧，摟著個MP3就睡。話說我還真是奇葩，只要爸爸媽媽一把MP3拿走，我就“騰”地一下站起，死纏爛打要回MP3，緊接著就悶頭大睡。
就在去年，我聽了一曲《平凡之路》吉他彈奏曲后，就欲罷不能。當我怯生生地向媽媽問是否能學吉他時，媽媽竟然欣然接受。
自此，我開始了漫長的學吉他之路。
“林旺旺，我說多少遍了，大拇指要放到六弦上！不是五弦！”老師邊說邊用已經(jīng)泛黃的手提醒我。
“我都說多少次了，分解和弦，分解和弦！”
我望著身高近一米八的老師，搖頭嘆息這些我僅僅略知一二的專業(yè)詞。但是，我既然選擇這條路，不管一路上有多少荊棘，走下來！
就這樣，我一周一周，一節(jié)課一節(jié)課地走下來，練得也能說得過去了。可是，我還不滿足，又開始學習葫蘆絲和笛子。同樣，在同學之間相互切磋，技藝更是不用說！
我會在音樂之路上繼續(xù)走下去，并努力著、成長著……
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