難忘的音樂(lè)課作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)??吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的難忘的音樂(lè)課作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的音樂(lè)課作文1
“明天的第二節(jié)音樂(lè)課由我來(lái)給你們講,題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂(lè)曲,我還會(huì)教你們兩種樂(lè)器,那就是“缶”和“塤”,自己沒(méi)事可以回去預(yù)習(xí)一下?!币魳?lè)老師熊老師說(shuō)道。
第二天,我們迫不及待的來(lái)到教室,等待著老師的到來(lái),不一會(huì),上課鈴響了,老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng),看著她那溫柔的面孔,我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著,老師又問(wèn)我們:“你們認(rèn)識(shí)什么樂(lè)器呢”?我說(shuō):“揚(yáng)琴,柳琴,古箏和笛子。我們又聽(tīng)了一遍“豐收鑼鼓”這首樂(lè)曲。接下來(lái)是演奏部分,許許多多的同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說(shuō):“謝謝大家的參與。”二十分鐘的音樂(lè)課很快就結(jié)束了。
上完了這節(jié)課我認(rèn)識(shí)了很多的樂(lè)器,還對(duì)塤產(chǎn)生了興趣。
難忘的音樂(lè)課作文2
今天下午,我們非常高興,因?yàn)橛幸还?jié)音樂(lè)課。而且,是最受歡迎的吳老師上課,而不是其他人代課。這個(gè)學(xué)期以來(lái),吳老師因?yàn)橛泻芏喙ぷ鳎唤o我們上了兩三節(jié)課,至于其他的音樂(lè)課基本上是另外一個(gè)音樂(lè)老師劉老師帶。
我們?nèi)嗯抨?duì)去了音樂(lè)教室。上課時(shí),我們正全神貫注地唱著《大中國(guó)》。突然,一陣陣說(shuō)笑聲打破了和諧的歌聲。一看,我發(fā)現(xiàn)是龍和華兩個(gè)人坐在一起,竊竊私語(yǔ),還不時(shí)地嬉笑兩聲。老師實(shí)在忍不住了,就把龍叫道了后面,罰他站著唱。
后來(lái),他也認(rèn)真參與了,我們的課得以繼續(xù)下去。
音樂(lè)課真好,讓我心情舒暢;音樂(lè)老師真好,讓我無(wú)比欽佩。
難忘的音樂(lè)課作文3
只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞,仔細(xì)一看,原來(lái)是一條絲巾啊!音樂(lè)老師——趙老師手把手的教我們拋絲巾,打節(jié)拍,有趣極了。
這是在干什么呢?原來(lái)在上音樂(lè)課??!整個(gè)教室伴著秋收的節(jié)奏舞動(dòng)了起來(lái),仿佛同學(xué)們?cè)谔镆袄锩β抵?,我們轉(zhuǎn)動(dòng)著一條條紫色的絲巾,一會(huì)兒畫圓,一會(huì)兒左右搖擺,一會(huì)兒拍手,教室里流動(dòng)著一抹抹紫色的霞光,讓人心動(dòng)神移,多么有趣??!教室的每個(gè)角落都洋溢著秋收的喜悅。同學(xué)們上音樂(lè)課從來(lái)都沒(méi)有這么興奮過(guò),個(gè)個(gè)的臉蛋兒上都露出了甜甜的微笑。這節(jié)音樂(lè)課,讓我們感受著了音樂(lè)的美與魅力,同學(xué)們陶醉在歡快的節(jié)奏里,在音樂(lè)的世界里遨游,大家都興奮極了,輕輕閉上雙眼享受這美妙的音符,仿佛置身在那金色的田野里,一片金,一望無(wú)珢。
就在這時(shí)下課鈴聲響了,音樂(lè)聲戛然而止,同學(xué)們擺出了很酷的.造型,有的男生躺在地上,額頭上布滿了汗珠,有的像和尚一樣坐在那,一動(dòng)不動(dòng)。而我卻面向窗外眺望遠(yuǎn)方,思緒隨著那紫色的蝴蝶遠(yuǎn)去了……
一條條絲巾翩翩起舞,?。∵@節(jié)音樂(lè)課真令人難忘,給緊張、壓抑的期末復(fù)習(xí)增添了一絲色彩和快樂(lè)。
難忘的音樂(lè)課作文4
這天,第四節(jié)課是音樂(lè)課,“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室,坐在位子上靜候音樂(lè)老師來(lái)給我們上音樂(lè)課。
突然一位同學(xué)小聲地說(shuō):“老師來(lái)了!”,我的眼睛不覺(jué)向門口望去,果然,音樂(lè)老師走進(jìn)教室向全班宣布:“這節(jié)課我們主要是選出合唱隊(duì)隊(duì)員”。說(shuō)完,便叫我們?nèi)ヅ抨?duì)了,我們排好隊(duì),就向音樂(lè)教室走去。
來(lái)到音樂(lè)教室,老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來(lái)選出合唱隊(duì)隊(duì)員,而我被老師選中了,來(lái)到講臺(tái)上老師說(shuō)要通過(guò)考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員,第一關(guān),老師讓我們邊唱還要加入表情,而我還是通過(guò)了,畢竟我有兩次合唱隊(duì)隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)嘛!第二關(guān),老師讓我們單獨(dú)唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊(duì)隊(duì)員時(shí),可是我在唱“蕩”字時(shí)跑調(diào)了,我之前的努力都功虧一簣了,看來(lái),確實(shí)沒(méi)有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了,我卻被落選了。
這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這次沒(méi)有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì)成功的?!敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會(huì)成功的,我要繼續(xù)努力,因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事,只怕有心人嘛!
難忘的音樂(lè)課作文5
今天,要去音樂(lè)教室上課,我很激動(dòng)。我早早地準(zhǔn)備好。等待這美好時(shí)刻的到來(lái)!上課鈴響了,林老師來(lái)了,林老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ魳?lè)教室。我們按照老師安排的位子坐好。開(kāi)始上課了,老師說(shuō):“音樂(lè)教室有一個(gè)特點(diǎn),你輕聲說(shuō)話別人都聽(tīng)得到?!敝?,老師檢查好作業(yè)。
開(kāi)始教新課,這節(jié)課我們學(xué)“我們的家園”這首歌曲。老師先唱一遍,老師的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。之后老師教一句我們學(xué)一句。我們高興地唱著,美妙的聲音在教室響起。這真是一節(jié)開(kāi)心、有趣的音樂(lè)課。
難忘的音樂(lè)課作文6
今天下午,我們和二(3)班一起去四樓上音樂(lè)課。音樂(lè)老師說(shuō):“你們找個(gè)位子坐。”同學(xué)們紛紛找起位子來(lái)。接著,音樂(lè)老師就彈起琴來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)是熟悉的歌,就唱了起來(lái),可是,只有一個(gè)不會(huì)唱——陸佳妮。唱完后,老師指著陸佳妮說(shuō):“陸佳妮站起來(lái),重唱!”只見(jiàn)陸佳妮靜靜地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地唱起了歌兒??墒且欢我膊粫?huì)唱,可憐的陸佳妮翻開(kāi)書看了看。音樂(lè)老師睜著圓圓的大眼睛,很生氣地說(shuō):“不能看書,要重新背!”看著老師嚴(yán)肅的樣子,陸佳妮只好重新背。老師就領(lǐng)著大家唱歌,不過(guò),很快就唱完了,回頭再問(wèn)陸佳妮唱好了沒(méi),陸佳妮就能熟練地背了。老師這才讓她過(guò)關(guān)。
下課了,旁邊的楊子萌也說(shuō):“陸佳妮被批評(píng)了!我們上課一定要認(rèn)真??!”
難忘的音樂(lè)課作文7
上周,我們上了一節(jié)特別的音樂(lè)課。
音樂(lè)老師姓張,她的頭發(fā)像波浪一樣又卷又長(zhǎng),好漂亮??!她的歌聲也和李老師一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。張老師給我們發(fā)了樂(lè)器,同學(xué)們迫不及待地敲打起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,張老師教我們歌曲《大風(fēng)車》,她選了八位同學(xué)上去當(dāng)風(fēng)車,其中有我耶!由于我們都太緊張,當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)以后,我們幾個(gè)才把風(fēng)車的造型擺好?!帮L(fēng)車”轉(zhuǎn)了起來(lái),速度越來(lái)越快,越來(lái)越快……當(dāng)我轉(zhuǎn)的頭暈眼花的時(shí)候,音樂(lè)終于結(jié)束了。
張老師又開(kāi)始教我們另一首歌曲《拒絕小看人》,還讓我們用樂(lè)器打節(jié)拍,同學(xué)們臉上都洋溢著歡笑。快下課的時(shí)候,張老師讓我們面向聽(tīng)課的老師,一邊用樂(lè)器打著節(jié)拍,一邊唱著歌。聽(tīng)課的老師也忍不住鼓起掌來(lái)……
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