江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期八年級語文期末模擬試卷

一、字詞書寫

　　閱讀下面一段話，根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。

　　滄浪亭經(jīng)歷代更迭興廢，雖非宋時初貌，但園外清流yíng繞，園中古亭翼然，丘山古木，仍不失舊時風(fēng)yùn。滄浪亭丘高水廣，境界清曠，歷代文人名士題詠酬唱頗多。集歐陽修、蘇舜欽詩句之亭聯(lián)“清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情”，膾zhì人口，千古傳誦。五百名賢祠集周代至清代兩千四百年間吳郡名賢五百九十多人，勒石造像，垂fàn后人。

　　①yíng（______）繞②風(fēng)yùn（______）③膾zhì（______）人口④垂fàn（______）后人

　　下邊的宣傳語中有四個錯別字，把它們找出來并改正。

二、句子默寫

　　默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

　　（1）__________，卻話巴山夜雨時。（（______）《夜雨寄北》）

　　（2）夕陽西下，__________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

　　（3）__________，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）

　　（4）__________，__________，殊未屑！（秋瑾《滿江紅》）

　　（5）我報路長嗟日暮，__________。（李清照《漁家傲》）

　　（6）__________。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！（范仲淹《漁家傲·秋思》）

　　（7）__________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《______》）

　　（8）談笑有鴻儒，__________。（劉禹錫《陋室銘》）

三、名著閱讀

　　（1）閱讀語段，回答問題。

　　魯達(dá)心慌搶路，正不知投那里去的是，一迷地行了半月之上，在路卻走到代州雁門縣。入得城來，見這市井鬧熱，人煙輳集，車馬駢馳，一百二十行經(jīng)商買賣.諸物行貨都有，端的整齊。雖然是個縣治，勝如州府。魯提轄正行之間，不覺見一簇人眾，圍住了十字街口看榜。

　　①這榜文的內(nèi)容是什么？魯達(dá)看榜文時遇到了誰？

　　②魯達(dá)怎么上的五臺山做和尚？

　　（2）下列各項表述不正確的一項是（）

　　A.《水滸傳》描寫了以宋江為首的108位好漢聚義梁山泊的故事，該書的作者是施耐庵。

　　B.《水滸傳》中有多位打虎英雄，其中在沂嶺殺四虎的是李逵，在景陽岡打死老虎的是武松。

　　C.《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是相同的，晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋也是“義”。

　　D.梁山泊英雄排座次時封了馬軍五虎將，他們分別是：大刀關(guān)勝、豹子頭林沖、霹靂火秦明、雙鞭呼延灼、小李廣花榮。

四、語言應(yīng)用

　　閱讀下面的文字，用簡潔的語言概括其主要內(nèi)容。

　　早在先秦時期，雞就以其形象和特點(diǎn)贏得世人尊重，成為有德之禽。雄雞頭戴高高的、火紅的雞冠，給人文質(zhì)彬彬的感覺，是為文德；雞腳后面有突出的足趾，是天生的進(jìn)攻武器，是為武德；在強(qiáng)敵面前，雞敢于一拼，是為勇敢；雞找到食物后不獨(dú)自占有，會呼喚同伴一同啄食，母雞對子女更是關(guān)愛有加，是為仁愛；雄雞每天準(zhǔn)時報曉，極大地方便了人們的生產(chǎn)生活，即使在風(fēng)雨交加、天色昏暗的早晨，雄雞依然啼叫不止，所以《說文解字》說雞是“知時畜也”，雞是大自然的鬧鐘，是為守信。

五、詩歌鑒賞

　　閱讀下面的古詩詞，回答問題。

　　秋曉行南谷①經(jīng)荒村

　　柳宗元

　　杪秋②霜露重，晨起行幽谷。黃葉覆溪橋，荒村唯古木。

　　寒花疏寂歷，幽泉微斷續(xù)。機(jī)心③久已忘，何事驚麋鹿？

　　（注釋）①南谷：在柳宗元貶謫之地永州城南郊。②杪秋：即深秋。③機(jī)心：機(jī)巧的心思。

　　1.這首詩是抓住哪些景物來寫“秋”的？

　　2.詩的前六句借景抒情，后兩句化用典故，表達(dá)了作者怎樣的情感？

　　3.下列詩句中，與“杪秋霜露重，晨起行幽谷”表達(dá)的內(nèi)容和情感最接近的一項是（）

　　A.床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）

　　B.羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！（范仲淹《漁家傲·秋思》）

　　C.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

　　D.山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。（劉禹錫《秋詞二首》）

六、文言文閱讀

　　閱讀《河中石獸》，完成題目。

　　滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，競不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

　　1.下面各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項是（）

　　A.山門圮于河止于巖下（《<列子>一則》）

　　B.當(dāng)求之于上流益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）

　　C.竟不可得讀之竟日（《趙普》）

　　D.不知其二者多矣人履其板（《梵天寺木塔》）

　　2.文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？

　　閱讀下面的文言文，完成題目。

　　陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船宮悉錄②鋸木屑，不限多少。成不解此意。后正會③，值積雪始晴，聽事④前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭⑤，積之如山。后桓宣武⑥伐蜀裝船，悉以作釘。

　　（注釋）①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉，及荊江二州刺史。②錄：收取。③正會：元旦集會。④聽事：處理政事的廳堂。⑤厚頭：竹子根部截掉不用的部分。⑥桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。

　　1.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

　　（1）咸不解此意。

　　（2）于是悉用木屑覆之，都無所妨。

　　2.結(jié)合文章內(nèi)容，說說陶侃是一個怎樣的人。