江蘇省揚中市城區片2018屆九年級第二模擬考試語文試卷

一、字詞書寫

　　閱讀下面文字，把加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格呢。

　　歲月有時就像一本深刻的回憶錄，偶然間將其拾起，撣去隕（_____）落的埃塵，鋪平泛黃的zhě （______）皺，心懷素念，一字一句地念完，感動之余，便會覺得即使在那些最不起眼的日子，也能把尋常的風景看到淚流滿襟，叫人不禁慨嘆光陰的消逝，歡愉的短促。回眸zhù（____）足間，沿著來路留下的深淺印記，一路尋去，有花開鳥語，也會有雨雪風霜。冷暖如流，多少往昔摻雜著瑣（____）碎的點滴，悄悄地浸潤在這無聲無息的歲月里。

　　——《最美的遇見》

二、句子默寫

　　①滿面塵灰煙火色，_________________。

　　②予獨愛蓮之出淤泥而不染，______________，中通外直，不蔓不枝

　　③受任于敗軍之際,__________________________________.

　　④鵬之徙于南冥也，水擊三千里，_______________________，去以六月息者也。

三、名著閱讀

　　閱讀《水滸傳》選段，回答問題。

　　“你怕外人聽 得，你莫做不得！這封書，老娘牢牢地收著！若要饒你時，只依我三件事便 罷！”B道：“休說三件事，便是三十件事也依你！”A道：“只怕依不得。” B道：“當行即行。敢問那三件事？”4道：“第一件，你可從今日便將 原典我的文書來還我，再寫一紙任從我改嫁張三，并不敢再來爭執的文書。” B道：“這個依得。”A道：“第二件，我頭上帶的，我身上穿的，家里 使用的，雖都是你辦的，也委一紙文書，不許你日后來討。”B道：“這件 也依得。”A又道：“只怕你第三件依不得。”B道：“我已兩件都依你， 緣何這件依不得？”婆惜道：“有那梁山泊晁蓋送與你的一百兩金子快把來 與我，我便饒你這一場“天字第一號”官司，還你這招文袋里的款狀！”B道：“那兩件倒都依得。這一百兩金子果然送來與我，我不肯受他的，依 前教他把了回去。若端的有時，雙手便送與你。”A道：“可知哩！常言道∶ “公人見錢，如蚊子見血”。他使人送金子與你，你豈有推了轉去的？這話 卻似放屁！“做公人的，那個貓兒不吃腥？”“閻羅王面前須沒放回的鬼！” 你待瞞誰？便把這一百兩金子與我，直得甚么？你怕是賊贓時，快熔過了與 我！”

　　①對話的兩人是誰？B為什么忍氣吞聲？

　　②B沒有一百兩黃金，是如果解決這件事的？

四、語言應用

　　下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。

　　20xx年，揚中市精準扶貧工作進入最后攻堅階段。①據市扶貧辦統計，20xx年初我市建檔立卡低收入農戶有近20xx戶，其中因病因殘致貧的困難家庭近700余戶。②20xx年，經確認與核查我市未能得到有效救助的建檔立卡殘疾人家庭有266戶。③為解決這266戶貧困殘疾人脫貧，我市決定推廣光伏扶貧工程。按照逐年推進的辦法，每年對100戶建檔立卡貧困殘疾人和邊緣貧困殘疾人家庭實施光伏扶貧項目，用3年左右的時間，解決全市具備安裝條件的建檔立卡管理貧困殘疾人家庭穩定脫貧問題。④此外，各鎮（街區）將承受主體責任，全面負責項目實施對象的篩查。

　　（1）第①處成分贅余，應刪去___________。

　　（2）第②處語序不當，應將___________放置于___________前。

　　（3）第③處成分殘缺，應在___________詞語后增補___________。

　　（4）第④搭配不當，應將___________改為___________。

五、綜合性學習

　　根據下列三則材料，完成相關題目。

　　（材料一）中美貿易戰的博弈已經進入到肉搏階段。特朗普對中國打出的第一張牌就是500億美元的商品關稅清單，隨后又發出了再加1,000億美元商品關稅清單的推文。近日，美國相關機構宣布，將禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術7年。然而，中國的反擊似乎更出乎美國人的預料:首先，對已經開出來的500億美元美方清單，對等開出清單;對特朗普再加1,000億美元的推文，中方表示，美方清單落地之日，就是中方的新報復清單出臺之時。

　　（摘自“百度搜索”）

　　（材料二）根據美國商務部的統計，從1985年美方開始出現6億美元的逆差，到如今20xx年美方貿易逆差達到3752億美元，創歷史新高。

　　（摘自《快資訊》）

　　（材料三）5月2日，商務部官網發布消息稱，中方歡迎美國總統特使、財政部長姆努欽率美方代表團于5月3日-4日訪華。屆時，中共中央政治局委員、國務院副總理劉鶴將與美方代表團就共同關心的中美經貿問題交換意見。同日，在外交部例行記者會上，外交部新聞發言人華春瑩表示，通過磋商解決中美分歧符合兩國利益，但指望一次磋商來解決所有問題是不現實的。

　　（摘自《北京商報》）

　　（1）根據材料一，概括美國向中國施加貿易戰的方式。

　　（2）根據材料一、二概括美國為什么要打這場貿易戰。

　　（3）根據材料，就我國該如何應對這場貿易戰提出你的建議。

六、詩歌鑒賞

　　閱讀下面的唐詩，完成小題。

　　春中田園作

　　王維

　　屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

　　持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。

　　歸燕識故巢，舊人看新歷。

　　臨觴忽不御，惆悵思遠客。

　　1.詩中無論是農民修桑枝, 察看泉水通路,還是 _____________，_____________都滿懷著對春的憧憬。

　　2.請簡要分析首聯寫景的特色及其效果。

　　3.作者臨觴為什么忽不御，表現了什么樣的情感？

七、文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成小題。

　　陳咸，字逢儒。登淳熙二年進士第。調內江縣尉，縣吏受賄，賦民不均。咸以聞于部使，為下令聽民自陳利病，而委咸均其賦。改知果州南充縣，轉運司辟主管文字。歲旱，稅司免下戶兩稅，轉運使安節以為虧漕計，咸白安節曰：“茍利于民，違之不可。”安節從之。蜀歲收輸絹錢，民以為病，咸白安節，核入節出，奏歲減二十余萬緡。大修學宮，政以最聞，改知普州。開禧元年，邊事興，四川宣撫使程松奇其才，辟主管機宜文字。咸貽書勸松捐金帛，募死士，搜人才；考圖籍以疏財用之源，視險要以決攻守之計。松復書深納，然實不能用。“副使吳曦蔑視松，易置將兵，不白正使。咸憂之，復說松收義士為緩急用；據險厄，立關堡，以備不虞。松又不能用”。遷利路轉運判官。曦叛臣于金，關外四州繼沒，人情大駭。咸留大安軍督軍糧，檄其守楊震仲振流民，備奸盜，眾稍安。安丙密以曦反謀告咸，咸即遣人告松，松不之察。曦以咸蜀名士，欲首脅之以令其余，檄咸議事，咸不往，遂之利州。安丙尋奏以咸總蜀賦，從之。時僭亂后，帑藏赤立。咸至武興，與丙商榷利病，兵政財計，合為一家。核諸司羨余，移支常平廣惠米。汰弱兵二萬余，規畫備至，故軍興增支之數，皆不取于民。咸晝夜精勤，調度有方, 不二歲，錢糧布帛饒足。嘉陵江流忽淺，或云金人截上流，咸不動，疏而導之，自益昌至于魚梁，饋運無阻。金州地險，咸增饋米以實之，人皆曰：“金州之險，金人不可向，何益之為？”咸曰：“敵至而慮，無及矣。”未幾，金人犯上津，賴以固。召為司農少卿，卒。丙列奏其功，賜謚勤節。

　　（節選自《宋史卷一百七十一》）

　　1.解釋下列句中加點的詞語

　　（1）改知果州南充縣

　　（2）遂之利州

　　(3) 咸憂之

　　(4) 安丙尋奏以咸總蜀賦

　　2.用現代漢語寫出下面兩個句子的意思

　　（1）安丙密以曦反謀告咸，咸即遣人告松，松不之察。

　　（2）咸曰：“敵至而慮，無及矣。”未幾，金人犯上津，賴以固。

　　3.聯系文章，說說陳咸是如何總理蜀地賦稅財政，使錢糧布帛充盈富足。

　　4.結合文章內容說說陳咸是個怎樣的人？