2018屆九年級模擬試卷三語文試卷

　　一、選擇題

　　下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 熾 熱（chì） 稽 首（jí） 執(zhí) 拗（niù） 相形見絀（chù）

　　B. 氣 氛（fèn） 自怨自艾（yì） 吮 吸（shǔn） 剽 悍（piāo）

　　C. 頃 刻（qīng） 翹首以待( qiào） 羸 弱 （léi） 毛骨悚然（sǒng）

　　D. 叱咤風(fēng)云（zhà） 戛然而止（jiá） 惟妙惟肖（xiào） 債 券（quàn）

　　下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 真諦 滄海桑田 銷聲匿跡 一代天嬌

　　B. 嫻熟 獲益匪淺 融會貫通 鋒芒畢露

　　C. 狼籍 鱗次櫛比 無精打采 一籌莫展

　　D. 煩燥 大庭廣眾 通霄達(dá)旦 本色當(dāng)行

　　下列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

　　A. 工商行政部門沒收了三卡車假貨，真是令人嘆為觀止。

　　B. 我們不能因中國加入了WTO就妄自菲薄說中國已跨入世界強(qiáng)國的行列。

　　C. 震驚全球的“9·11”事件，致使成千上萬無辜者死于非命。

　　D. 當(dāng)北京申奧成功的喜訊傳來時，爸爸包含著深情說：“中國人民終于盼到了這一天！”“是啊！”媽媽和我也隨聲附和著。

　　下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 《舌尖上的中國·心傳》是中央電視臺正在播出的中華美食文化一部紀(jì)錄片。

　　B. 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績能否提高。

　　C. 通過學(xué)習(xí)雷鋒報告會，我們進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。

　　D. 《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。

　　二、詩歌鑒賞

　　對下面的古詩，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　溪居即事

　　崔道融

　　籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

　　小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

　　A. 這首詩勾畫了一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖。

　　B. 三四句中“疑”“急”兒子，捕捉住這一剎那件極富情趣的小鏡頭，成功地攝取了一個熱情淳樸、天真可愛的兒童形象。

　　C. 不系船，這種生活中的瑣事，在水鄉(xiāng)是極為平常的，反映了溪居生活的忙碌和困頓。

　　D. 這首詩表達(dá)了作者悠閑自得、恬靜閑適的思想感情。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　名著閱讀

　　我們航行還不到三天，海上就起了大風(fēng)暴。到了第十天，有兩艘海盜的船在追趕我們；由于我那單桅帆船負(fù)重超載，航行很慢，我們也沒有自衛(wèi)的條件，所以海盜船不久就追上了我們。兩艘海盜船上的人幾乎同時上了我們的船，他們在海盜頭的帶領(lǐng)下，氣勢洶洶地爬了上來。可當(dāng)他們看到我們?nèi)寄槼略谀桥恐ㄟ@是我下的命令），就用結(jié)實(shí)的繩子將我們的雙臂捆綁起來，留下一人看守，其余的都搜刮船上的財物去了。

　　因?yàn)檫@個心狠手辣的惡棍好幾次都企圖說服兩位船長把我拋進(jìn)海里；雖然沒有得逞，卻究竟占了上風(fēng)，竟說服他們要以一種比死還要令我難過的懲罰來整治我……

　　（1）請用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容。

　　__________________________________

　　（2）文中的“惡棍”是____________人（國籍）；“一種比死還要令我難過的懲罰”中的“懲罰”指的是__________________________________。

　　四、綜合性學(xué)習(xí)

　　下面是某報“你說我說”欄目的一則談話背景，請你根據(jù)提供的信息寫一條手機(jī)短信，闡明你對成語運(yùn)用現(xiàn)狀看法，30字以內(nèi)，并至少運(yùn)用一種修辭手法。

　　背景：《中國成語大會》近日在央視熱播。成語一直被人們忽視，節(jié)目組總導(dǎo)演關(guān)正文直言，現(xiàn)代人“對不起”成語。他說：“成語就是進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙。它是表意工具，也能開啟一扇大門。”

　　綜合性學(xué)習(xí)

　　材料一 每年4月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。

　　材料二 著名的百歲將軍通路商，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個詩集和回憶錄。

　　（1）請從材料一和材料二中概括出一個共同的結(jié)論。

　　____________________________________________________________________

　　（2）學(xué)校將開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”的主題活動，如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全體師生作報告，你準(zhǔn)備怎樣對他說？

　　_________________________________

　　五、句子默寫

　　填空

　　①角聲滿天秋色里，_________________________。（李賀《雁門太守行》）

　　②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_________________________。（周敦頤《愛蓮說》）

　　③_________________________,日暮聊為《梁甫吟》。（杜甫《登樓》）

　　④杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人推己及人，憂國憂民博大情懷的詩句是_____________,_________________________。

　　⑤王安石的《登飛來峰》中富含哲理表達(dá)高瞻遠(yuǎn)矚的詩句是______________,______________。

　　⑥請寫出古詩詞中表達(dá)詩人思家念親情感的句子（連續(xù)兩句）：____________,______________。

　　六、文言文閱讀

　　（甲）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　選自《孟子·魚我所欲也》）

　　（乙）子墨子曰：“萬事莫貴于義。今（如果）謂人曰：‘予子冠履，而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭（爭論）一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。”