導(dǎo)語：每個人都有自己的故事，小編大家?guī)砹艘魳返墓适?a href="/zuowen/">作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我與音樂的故事

　　一直就覺著，我和音樂的關(guān)系并不是那么簡單。至少不是用“我學(xué)過音樂”或“我在學(xué)音樂”這幾個字能說完的。從幼稚園的音樂教學(xué)，到一個當(dāng)音樂教師的伯母，然后是一個學(xué)音樂的遠(yuǎn)房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。

　　記憶里有一個小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個就是在幼稚園。那應(yīng)該是在藝術(shù)幼稚園，因?yàn)橛须娮忧伲婚g不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個很和藹的女老師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的www.juexiang.com是，那時的我很害怕，很小很小的手小心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又小心地去觸。那時的畫面該是多么純真啊。老師也應(yīng)該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。

　　真正地開始接觸鋼琴還是因?yàn)橐淮闻既唬乙慌笥淹娴臅r候，她正在學(xué)。出于好奇心，便一起學(xué)了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機(jī)會(很多年了，可我好像還是很在意那次出游……)。

　　因?yàn)楦杏X沒多大長進(jìn)，加上那妹的媽媽推薦，便換了一老師，姓易。那是四年級的時候吧。當(dāng)時學(xué)得有蠻快的，據(jù)說效果還不錯，于是跟她一直學(xué)到前些月。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)后去外地讀書了，才不得已換了老師。和她學(xué)了有六年。她是很重視我的，總是很費(fèi)心地教，還會在其他學(xué)生面前夸我。當(dāng)聽到別人這樣說，我心里樂得……哈……于是更努力。音樂樂理是同時學(xué)的，感到有趣，很喜歡，成績也還很好。單純地學(xué)琴已經(jīng)滿足不了我了，自學(xué)是最開始的尋找樂趣的方法，好聽的和不好聽的，反正拿到手的不管學(xué)沒學(xué)都要試一試。后來開始給一些沒有譜子的流行音樂配樂，也就是聽一首歌，然后把旋律寫下來，自己配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自娛自樂。又覺得不夠新鮮了，又開始了新的路。這次是寫音樂。其實(shí)一直沒有作品出來。所謂的曲子只是給自己聽的，以憂傷的抒情樂為主。從寫，到了錄音。始終只是個人音樂，自認(rèn)“拿不出手”，“不想被人看笑話”什么的`。其實(shí)說實(shí)話，自我感覺不錯。但還就這么過了。心里還是很希望哪一天能在廣播或電臺里聽到自己的音樂。那會是一種什么感覺?

　　在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，曾經(jīng)，與曾經(jīng)。

　　第二篇：我與音樂的故事

　　徐羽你知道嗎?在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂老師。

　　每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當(dāng)個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細(xì)小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的"叮叮咚咚"的響聲中。回到家，我時常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好!”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好!你好!徐老師你好!”

　　從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說："我要當(dāng)老師，我要一架琴。"每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著："媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛!"還沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買一架電子琴，“啊!我可以彈琴啦!”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家。可是這個陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎?”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關(guān)一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。

　　音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學(xué)會了彈奏最簡單的曲子了，我向當(dāng)音樂老師的夢想邁進(jìn)了一大步。可惜的是后來我去上了美術(shù)班，沒有學(xué)電子琴。

　　上小學(xué)了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們!三年級開始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結(jié)實(shí)的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀!我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。

　　學(xué)會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。

　　現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂老師，這，永遠(yuǎn)是我的夢想!

　　第三篇：我與音樂的故事

　　在小學(xué)時，我開始真正的了解和學(xué)習(xí)了民樂。

　　每周一，學(xué)校里就會讓我們自由選擇一門民樂，我選擇的是古箏，畢竟當(dāng)時我對古箏有一定的基礎(chǔ)，為了簡便便選擇了古箏。古箏是一件古老的民族樂器，在秦朝就已經(jīng)有它了，故而歷來就有“秦箏”之名。它有許多類型，有二十五弦、十三、十六、十八、二十一弦。在我們學(xué)校的古箏是普遍標(biāo)準(zhǔn)的二十一根琴弦。

　　每年學(xué)校都會組織一次民樂表演，今年所有民樂合奏的曲目是《火車向著韶山跑》《彩云追月》，古箏都是配樂，用到g調(diào)。唉，難啊!

　　我和古箏最早的認(rèn)識，可以說是從四歲多。當(dāng)時，媽媽說我必須得學(xué)一門樂器了，便給我報了電子琴。但很快，我對電子琴就失去了興趣，每周都哭著喊著不去學(xué)，媽媽便向我投降了，讓我自愿選擇一門樂器，這件事一直就這么說，但我也一直沒想出什么喜歡的樂器。直到二年級的某一節(jié)音樂課，音樂老師突然說：“哪個女生喜歡古箏，可以來我這報名，我便因?yàn)楹闷嫘木瓦^去了。那天，音樂老師讓我們下午留下，把我們一大群女生帶到了音樂教室，然后自己坐到椅子上演奏了一首曲子，然后就覺得非常好聽，便開始喜歡這門樂器了。

　　在我第一次考級的時候，雖然是炎熱的夏天，但“冷汗”卻在不停的流下來。一會，我們就來到了考級教室!哇!好冷啊!空調(diào)開的太冷了!不一會，手就已經(jīng)冰冰涼了，這時，我突然想起鄭老師(我的音樂老師)說過的話，當(dāng)你準(zhǔn)備彈琴的時候，先試一試琴弦緊不緊，再彈……

　　“下一位!”啊!該我了，試了試琴弦，嗯，有點(diǎn)緊，沒事，我在心里默默的想：“三、二、一，開始!”當(dāng)當(dāng)當(dāng)，等我彈完，走出教室，媽媽便過來問我彈的怎么樣?我說：“不知道，我彈的時候，腦子一片空白，好像少彈了一段，又好像沒有。唉，只能等著成績出來吧!”最后的答案很不好，僅僅考了一個及格!

　　呼，好了，就到此為止吧。這些就是大體我和古箏的音樂的故事了!

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