他是一個(gè)陽(yáng)光少年，給他一個(gè)舞臺(tái)，他便會(huì)盡情綻放，留下一片云彩。

　　二年級(jí)時(shí)，懵懂的他被琴行里優(yōu)雅的音樂(lè)而吸引。從此，開(kāi)始了他艱辛的薩克斯學(xué)習(xí)之旅。一把锃亮的薩克斯擺在他面前，發(fā)著耀眼的光。背起它，對(duì)那時(shí)年幼乏力的他來(lái)說(shuō)，還是遙不可及的事。短短的手指，想要夠到琴鍵，更是“天方夜譚”。為了能順利的練習(xí)，只能在每個(gè)琴鍵上粘貼棒冰棍。三個(gè)月時(shí)間，他都以這種方式學(xué)習(xí)。憑著一股好奇心和對(duì)音符的喜愛(ài)，他游動(dòng)在音樂(lè)的海洋中，不斷深入。

　　考級(jí)是對(duì)平日練習(xí)的最好檢驗(yàn)。僅僅用了四年時(shí)間，便拿到了十級(jí)考級(jí)證書(shū)。功夫不負(fù)有心人，在他的不懈努力下，又順利通過(guò)浙江省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)A級(jí)考試，并且打破了該項(xiàng)演奏最高分紀(jì)錄。拿到證書(shū)的那一刻，他開(kāi)心地笑了。

　　比賽是一次次的磨礪。在他的琴技稍稍成熟后，他開(kāi)始迎接挑戰(zhàn)。初一時(shí)，他是班里的文藝委員。迎新晚會(huì)、才藝比賽，他都是第一個(gè)報(bào)名。他特別想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。演奏時(shí)，他的心很平靜。心中默念著八個(gè)字：我、我們班，我的音樂(lè)。“良好的發(fā)揮能讓我的音樂(lè)更動(dòng)人，就能給我們班爭(zhēng)光。”他是這樣想的，也是這樣做的。在校“金帆杯”藝術(shù)節(jié)三獨(dú)比賽中，他獲得了器樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。之后，他又隨團(tuán)去國(guó)外，參加了新加坡第九屆世界藝術(shù)大賽，并以悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了評(píng)委們，獲得了金獎(jiǎng)。那時(shí)，他又露出了燦爛的笑容。

　　在繁忙的學(xué)業(yè)中，他仍堅(jiān)持每周練琴。每個(gè)月他都奔赴杭州，拜師于薩克斯管研究會(huì)常務(wù)理事、薩克斯名師曾遠(yuǎn)翔。這一切的努力，都源于他對(duì)更高目標(biāo)的渴望。

　　平日里，他也在發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)，給別人帶去快樂(lè)，讓人們更好的理解音樂(lè)。

　　他覺(jué)得，音樂(lè)可以給他人帶來(lái)快樂(lè)。通過(guò)社區(qū)，他認(rèn)識(shí)了海曙區(qū)文化館的老師們。每當(dāng)假期空余時(shí)間，他都會(huì)應(yīng)邀演出。沒(méi)有亮麗的燈光，沒(méi)有華麗的裝束，只是樸實(shí)、自然。幾年來(lái)，敬老院、干休所、露天廣場(chǎng)、甚至上門(mén)拜訪演出。不論何時(shí)，不論何地，他心中的意念，都是讓他人歡悅。觀眾們的掌聲和微笑，就是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在學(xué)校，他用音樂(lè)譜寫(xiě)著學(xué)習(xí)生活。閑暇時(shí)，他總是哼著旋律，感染他人；每逢音樂(lè)考試，他總是熱心的解答問(wèn)題，幫助同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

　　超越自己，追逐夢(mèng)想。音樂(lè)，輝映出他生命中的光彩。這就是他，一個(gè)隨音樂(lè)舞動(dòng)的快樂(lè)男孩。

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