實用的一年級作文匯總十篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　今天心情不太好，于是出去走走。

　　半路上，我遇到了一位殘疾人，她是個賣破爛的……

　　這樣說，是有點不好聽了。

　　她緩緩地把車子停在一個斜坡旁，慢慢的向下走，想要尋求幫助。

　　她沒想到車子滑落下來，把她撞到了。我迅速放下車子，快速拖住車子，將她扶起。

　　她顧不上拍拍塵土，連忙說：“謝……謝……”因為半身不遂，她在不斷地流口水，但仍舊用能移動的一半身子緩緩移動，嘴里的“謝謝”仍舊為止。

　　我說：“沒事兒吧。”

　　她說：“沒事……兒。”她沒說清楚，是她的一個同行說給我聽的。

　　“那就好。”我轉身走了。

　　再一次回首，我聽到她們的玩笑話：“你的腿腳又不靈便利了，哈哈。”

　　爽朗的笑聲回檔在天空中……

　　走在路上，心里不斷想。一個殘疾人，下一頓的飯都是問題卻樂觀的活著。我落淚了，總是覺得非常傷心。多么樂觀的人，無論怎樣，都不會放棄生的希望，無論獲得怎樣，都樂觀。

　　再看看現在的行唐，一點保障也沒有。

　　無奈

一年級作文 篇2

　　今天我非常開心！因為今天要與幼兒園的同學們一起到曹坪山去玩，不僅能與半年沒有見面的同學玩，還聽說山上有槍戰可以玩。聽了爸爸跟我講的，我特別興奮，迫不及待的要去！

　　早上起床有點冷，爸爸說山上可能還有雪，這讓更加興奮了，巴不得現在就到山上。到了山上后，那里的叔叔告訴我們玩槍戰的游戲規則，我很想看看槍是什么樣的？還讓我們穿上漂亮的迷彩服，剛開始我還不知道這叫什么衣服，爸爸說穿上去就像軍人了。這讓我很期盼早點開始槍戰游戲。首先叔叔把大家分為2隊，一隊叫飛鷹隊，一隊叫飛虎隊，我就是飛鷹隊的。每位參加的小朋友都有槍，當我拿到槍的時候特別興奮。叔叔跟我們介紹，游戲是在2幢木頭和石頭組成的房屋進行，不能讓對方的人打中，每人有5槍可以中，中了5槍就淘汰。我在這兩局的戰果還很不錯哦，第一局，我打中對方6槍，我自己中一槍，第二局我打中對方5槍，自己沒有中槍。但是最后我們兩隊都打成平手，不分勝負！

　　吃過午飯后，我們到了竹林里，看到竹子葉上和草上面都是雪，但是地上沒有雪，很可惜今天不能堆雪人了。但是我還是把樹葉上的雪揉成了一個雪塊，我叫它“小宇宙”，我把小宇宙往天上扔，掉在地上都不會破碎，心里想雪的凝聚力太強了，就像我和幼兒園同學的友情。好想繼續玩，可是家長們都叫我們回家了，太晚了。但是今天我真的非常高興和開心！

一年級作文 篇3

　　當兩股清泉流過臉頰時，它在宣告著什么呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現？

　　那天中午，還沒到房門口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥兒，終于可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來遲的一員。“同志們，我回來了。”我推開門，站在門檻上向這些剛放出的“鳥兒”喊道。每個人都那么熱情，沖我大喊大叫，弄的我根本聽不下去這些“鳥語”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開始談論“我今天去開會，然后……”

　　“啪”的一聲，又進來了一個人，大家都抬起了頭，動了動嘴，想要說點什么，誰知她徑直走到一個凳子前坐下，望著墻發呆。“怎么，還沉浸在牢中沒出來呢！”大家也收回了自己的熱情，往對方邊上湊了湊，但卻并沒有因此停止自己的話題。后來她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看著她這一反常的行為，她還在小聲啜泣。我也無奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒有停止。我一個人“冷處理”就算了，她們又是怎么想的？讓我想一想，眼淚流過的場景，是這樣嗎？

　　記不清是小學，還是中學，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學，同學們有的寫作業，有的相互講題，有的則在談著一些不知名的事，臉上還時不時露出壞笑，一切都是那么和諧。不知何時，我后面的人已經把一個座位圍得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過去，還互相詢問著：“怎么回事兒？”走過去才知道，是一個女生，不知怎的哭的“不省人事。”同學們不停地遞著紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衛生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進眼眶里。直到有人低聲吆喝：“老師來了，老師來了。”同學們這才放過了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ262.cOm)

　　讓我想想，同樣是流淚的場景，怎么幾年之后反差就這么大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個，我更愿意理解為不同階段的眼淚有著不同的價值。可能在兒時，眼淚是我們最好的武器，是表達我們郁悶最好的方法；那么稍微大一點，上了初中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒有勇氣的表現。

　　努力從思緒中抽身離開，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個柔弱的肩膀，因為我更愿意相信：一份溫暖的鼓勵，可以讓她擁有堅強……

一年級作文 篇4

　　老師讓我們親自為媽媽洗腳，星期六晚上我就給媽媽洗了腳。

　　我打來一盆洗腳水，放到媽媽面前，媽媽驚訝的問：“打來洗腳水干什么?”“洗腳”我高興地說，“老師讓我們為媽媽洗腳。”媽媽又說：“對，星期日是母親節。”我把媽媽的襪子脫掉，輕輕地、小心地把媽媽的腳放到水中，又輕輕地小心地為媽媽揉腳，媽媽面帶微笑地對我說：“水真暖和。我的女兒長大了，懂事了，也乖了。”

　　星期六的晚上，是我、媽媽最快樂的一天，我給媽媽洗了腳真高興，下一年的母親節我還要為我偉大、辛勤的媽媽洗腳。