課間十分鐘的小學一年級作文1

　　“叮鈴鈴……”每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起了課間歡樂的十分鐘。但是老師還在講課，一些女同學拿出橡皮筋準備好老師講完去操場，有些男同學準備好去操場上踢球。

　　就在這個時候老師說“下課”同學們就像離了弦的箭一樣沖出了教室，看著快要被擠垮的門框和快要被踩爛的地板，真怕他們會把整座教學樓弄成廢墟。

　　操場上，有的同學在踢毽子，有的在玩跳皮筋，還有的在玩捉迷藏。看！有的同學在踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然有個同學猛的一踢，守門員沒有接住，球進了，看熱鬧的同學們大聲歡呼，為他們的球隊喝彩。還有的同學在扔沙包，有個同學在中間，兩個人一人一邊，兩邊的同學用沙包打中間的同學，中間的同學左躲右躲，像一只活潑的小猴子，打來打去就是沒有打中。

　　“鈴······”上課鈴響了，喧鬧的操場立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，又開始了緊張的學習。

課間十分鐘的小學一年級作文2

　　隨著優美的音樂，同學們如同潮水一般，用出了教室。同學們有的來到了走廊；有的來到了操場上；還有的來到了籃球場上。

　　我在籃球場上，和幾個同學在一起打籃球。我們首先分好了組，三，二，一，開始，球飛了起來我們的前鋒和對方的前鋒一起跳了起來，但是對方的前鋒搶到了球，迅速的奔向我們的籃筐，站在了我們的籃筐前，正要投的時候，我們的搶籃球高手——徐子凌把籃球搶走了。傳給了我，我跑到對方的籃筐下，跳起來輕輕一投，我說：“一定要進呀”果然，球在籃筐上滾了一圈，就掉了下來，我們又接著比賽，我將球傳給了徐子凌，徐子凌又來到了對方的三分線外，用力一投，球進了！這樣我們就是5：0。對方也不甘示弱。很快的把比分追上了。5：4，6：6，8：9，到最后一分鐘的時候。我們已經是背流浹汗了。我手里拍著球，我的左右兩邊都有人包圍著我，我好不容易把球傳給了徐子凌，徐子凌把球投向籃筐，一瞬間，世界仿佛凝固了。我似乎聽到了每一個人的心聲，還有心里想說的話：進進進！一定要進……“嘩”球進了。“Yes！我們贏了！”我們最后以10：9的分數贏了。

　　“鈴鈴鈴！”上課了，我們回到了教室，走廊上、操場上、還有籃球場上一片安靜。

　　“鈴鈴”我是說：“再見。”

課間十分鐘的小學一年級作文3

　　優美的下課鈴聲響了，同學們都急急忙忙跑到操場玩耍，校園里頓時沸騰起來了。

　　有的同學玩老鷹捉小雞，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，還有的……

　　看！有的同學踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然，一個同學猛的一踢，守門員沒接住球，球進了，看熱鬧的同學們大聲歡呼，為他們隊喝彩。

　　瞧！有的同學扔沙包，有個同學在中間，兩個同學一人一邊，兩邊的同學用沙包打中間的同學，中間的同學左躲右閃，像一只靈活的小猴子，打來打去就是沒打著。

　　歡快的笑聲充滿了校園，課間十分鐘真是豐富多彩呀！

課間十分鐘的小學一年級作文4

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們像火箭一樣沖出教室，來到操場上。

　　操場上熱火朝天。同學們有的打籃球，有的踢足球，有的踢毽子，還有的打乒乓球……校園里到處細聲細語。

　　我最喜歡的項目就是踢足球。我們先向體育室的管理員叔叔借足球。球借到了，我們就回到操場上踢足球了。我數了一下人數，才幾個人，說：“呀!人不夠啊!我們分別去找人吧!”大家一哄而散，在操場上尋找別的同學和我們一起玩踢足球。一分鐘后，我們就找到16個人，然后我們就開始踢足球了。

　　我方出了兩個守門員，其他的人搶球。敵方只有一個人守門。我們踢來踢去，打得難分難解，個個滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，我突發奇想，做了一個假動作，想迷惑對方，然后迅速抬起腳，朝著對方無人之處，用力一踢。足球像箭一樣飛過去。對方一個隊員看著足球飛過來，連忙飛奔過來。但是已經來不及了，他一個猛沖，誰知道腳下一滑，摔了個四腳朝天，久久不能動彈，惹得大家哈哈大笑。

　　我們的課間活動真是豐富多彩啊!