我的同學(xué)小學(xué)作文400字合集10篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1
我的同學(xué)她叫郭思橙,她是個(gè)女生,她的皮膚很黑,她是從這個(gè)學(xué)期來的轉(zhuǎn)來的,我見到她的第一眼,就想和她做朋友,我原來的好朋友叫胡芳菲,他卻不喜歡和郭思橙玩,然后就勸我說:“??,你別和郭思橙做朋友了,你要么和我做朋友,和郭思橙絕交,要么和郭思橙做朋友,和我絕交”,我呢?左右為難,她又對(duì)我說:“我和你做朋友好幾學(xué)期了,她才轉(zhuǎn)來幾天”。我一想,咦,這也有道理,就和胡芳菲玩。
又一個(gè)插班生轉(zhuǎn)來了,她叫何菲雨,胡芳菲看到何菲雨后,就和何菲雨玩了,不和我玩,我便去找郭思橙,沒玩一會(huì)兒,胡芳菲就帶著何菲雨來找我了,對(duì)我說:“??,你不是說過,你不和郭思橙玩了嗎,可你怎么又和她玩呢?”我回答道:“拜托了,胡芳菲,明明是你自己先和何菲雨玩,沒人陪我玩,所以我只好和郭思橙玩了。”說完后,我便帶著郭思橙走了。
幾天后,胡芳菲寫小紙條對(duì)我說:“??,對(duì)不起,我們和好吧!”我把這個(gè)給郭思橙看,郭思橙說:“??,下節(jié)課就是體育課了,我們跑完步,跳完繩在說吧。”
——體育課,胡芳菲就帶著幾個(gè)人過來了,她們分別是:何菲雨,王立言,張卓顏,徐麗慧,她們一見到我,就對(duì)我說:“??,胡芳菲已經(jīng)對(duì)你道歉了,你怎么還這樣”王立言說到,“我是想這節(jié)課給她答復(fù)的”我回答。
“胡芳菲,我們和好吧,我們四個(gè)人做朋友”郭思橙和何菲雨說到,胡芳菲說:“那好吧。”
就這樣,我們四個(gè)人成為了好朋友。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2
我們班有各種奇葩的人物,今天向大家介紹其中代表性的一位。他,身材中等,圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā),一雙惹人喜愛笑瞇瞇的小眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,一對(duì)小巧的耳朵還會(huì)動(dòng)來動(dòng)去!
他十分愛笑,笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫。可是淘氣起來,就連老師都拿他沒辦法。有一次,他犯了錯(cuò)誤,老師嚴(yán)厲地批評(píng)他,如果換作別人早就羞紅了臉,會(huì)不好意思地低下頭,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是他沒有一點(diǎn)害羞慚愧的意思,反而笑瞇瞇地看著老師,老師的怒氣也由十分銳減到了三分,被他弄得哭笑不得。
他還十分滑稽,有一次我們上操時(shí),大家整整齊齊地站好隊(duì),沒有一個(gè)人說話,唯有他和前后左右的同學(xué)說了個(gè)遍。推推這個(gè)捅捅那個(gè),還不時(shí)地發(fā)出怪叫洋相百出。班長(zhǎng)見狀迅速向他走來,把聲音提高向他大聲吼道:“×××!”還沒等說完,他又嬉皮笑臉地說:“班長(zhǎng)大人您又有何吩咐?請(qǐng)盡管說,小的一定照辦!”“把你的嘴巴閉上!”“沒問題,班長(zhǎng)大人!”全班同學(xué)哈哈大笑,班長(zhǎng)也無奈地笑笑,真是拿他沒辦法!
他除了幽默、滑稽,還十分喜歡小動(dòng)物。他喜歡小貓小狗,對(duì)弱小的動(dòng)物十分同情。科學(xué)課上,老師交代我們?nèi)プ嚼ハx,從土中挖出那白色的蜷縮成一團(tuán)的蟲子,在我看來那十分惡心,感覺和蛆蟲沒什么兩樣。他卻把它視為寶貝捧在手中,怕它受傷,還說:“快看,它多可愛!”
每到下課時(shí)候,他又會(huì)大聲怪叫的像離弦的箭一樣沖出教室,和大家歡快地玩耍著,他真是我們的開心果,我們大家都很喜歡他。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3
五年的時(shí)光飛逝,迎來了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發(fā)生的事。剛開學(xué),我就認(rèn)識(shí)了她——我的知音,到現(xiàn)在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。
那一次,我們照常走在上學(xué)的路上,那天天氣不怎么好,風(fēng)呼呼的刮著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去,但幸運(yùn)的是,沒有下雨。我們也是靜靜的裹著,不過依舊說說笑笑的。“嘭——”“你看這風(fēng)啊,自行車都扛不住了。”“是啊,幸好我們還是可以堅(jiān)持的。走啦。”“哎,別走那么快啊,來幫忙!”“又不是我們的自行車,干嘛去扶。”我扭過頭,悠閑地走了。我原先想她一會(huì)兒就跟過來了,就試探性的往回看,沒想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎?上學(xué)快遲到了。”我勸服著她,還用手指了指自己空空的手臂上,仿佛那有一塊手表。
“不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車,“說真的啊,你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人,不要只想著自己的利益。”她說的很簡(jiǎn)單,非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細(xì)聽著那段簡(jiǎn)短的話語(yǔ),并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之后,這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了,咱走吧。”她拍了拍手,看了看手臂上存在的手表,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!”
到了學(xué)校,已經(jīng)遲到了,老師因不知道事情的真相,說了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話,我依舊記著,一直也警告著自己,并且不僅僅讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人,還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn),做事前三思而行。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4
一條馬尾辮,白里透紅的小臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛,總是洋溢著春風(fēng)似的笑容,笑起來,那個(gè)櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學(xué)—杜佩津。
在眾多同學(xué)中,我和她就像親姐妹那么親密,同時(shí)我最佩服的也是她,她那助人為樂、關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
記得讀二年級(jí)時(shí),我們班上有個(gè)同學(xué)家境比較貧窮,一家四口靠她爸爸打零工過生活,所以平時(shí)她幾乎沒有零花錢,就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了學(xué)校對(duì)面文具店里一個(gè)粉紅色的鉛筆盒,可是她不敢向媽媽開口要錢,不想看到媽媽那為錢發(fā)愁而緊鎖的眉頭。于是每天放學(xué)了,她就跑到那家文具店門口,隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),杜佩津發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,于是她暗暗下了一個(gè)決心,決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢,放學(xué)了不管太陽(yáng)公公釋放出多少熱量,她也決定和太陽(yáng)賽跑,即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動(dòng)讓我不能理解,甚至覺得她有些傻。家境并不富裕的她平時(shí)零用錢很少,日積月累終于在小紅生日那天,用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個(gè)小紅做夢(mèng)都想得到的鉛筆盒,小紅看著心愛的鉛筆盒,笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈,讀懂了為他人著想也很甜。這件事讓我感觸頗深,值得我學(xué)習(xí),在我的心中,杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發(fā)光。
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