櫻花樹下作文(集合15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的櫻花樹下作文，歡迎大家分享。

櫻花樹下作文1

　　我的校門口有一棵櫻花樹，每天都有一個身影在那兒站著，他時不時向校門的地方望去。

　　每天，我都背著沉重的書包，母親每天都在那棵櫻花樹下等待著自己的女兒蹦蹦跳跳地走出校門，可是在快要放國慶節的星期四時，母親卻病倒在床上，不能來接我了，我心里不時有幾分不安。

　　我焦急的等待著放學，今天的天氣很不好，“風伯伯”似乎生了氣，不停的鼓著腮幫子，“呼呼呼”的吹起來，一旁的“雷弟弟”覺得這是一件很好玩的事，也在那里大喊大叫著，天上時不時有著幾閃雷。“雨姑娘”更生氣，一盆盆的向人間灑水，一出教室的門，我又不禁縮了縮脖子。

　　“終于放學了！”我長長地舒了一口氣，我的眼睛穿過人墻，看到了櫻花樹下一個熟悉的身影，定睛一看， 原來是母親啊！

　　母親臉色蒼白，眼睛無神，時不時還能在人群中聽到母親的咳嗽聲，我趕緊穿過人墻，抱著母親問：“媽，你怎么來了？不是躺在床上的嗎？”“孩子，我怕你擔心我了。”母親說話斷斷續續的。說完話，我感覺母親有一點冷汗從額頭上掉落下來，我扶著母親，慢慢的走回家中。

　　母親的病漸漸好了起來，我跟母親的感情也彌漫在櫻花樹中，久久不能散開。

櫻花樹下作文2

　　可兒見有人來，趕緊把淚抹去。神田坐了過去。”你怎么會在這！“可兒問。

　　“沒事啊，只是路過。你……”還沒等神田把話說完，可兒就轉身要走，對神田冷冷的說了一句：“我叫櫻子·可兒，別人的事你不要多管！”神田驚住了，呆呆的看著可兒遠去的身影。目瞪口呆的說：“這這這，到底怎么了，有這個必要嗎？唉，今天真倒霉。”“喂，石介。放學了，一起來玩唄。”同學們叫到。“不，我還有作業要寫……”石介說。“唉，石介自從升到初三就變得冷淡了，沒回叫他都說有作業要寫，真怪。”“是呀，真怪。”同學們說。卡爾·石介：一個戴著眼鏡的男生，同學們都覺得他很冷淡，現讀美域中學，初三八班。“啪”可兒和石介在回家的路上不小心的碰了一下對方，他們都沒有說話，只是低頭沉默著繼續走。他們都沒有發現，有一個秘密，正向他們走來。神田有一個非常大的好奇心，像可兒走去。因為他不理解，到底遭遇了什么讓可兒變成這個樣子。

櫻花樹下作文3

　　當我再一次回到故鄉時，來到后院，只見一個樹墩子立于這空蕩蕩的院子中，而樹早已不見了蹤跡。看著樹墩，我默默地陷入了沉思之中。

　　記得每年，一到三四月份，櫻花便鼓足勁兒地開花，奮力地將花瓣怒成白色或粉色。我的外婆精心照料著它，而它生機勃勃地回饋著外婆的照料。我和小伙伴們就在這樹下搖，搖下了陣陣櫻花雨。

　　我們在樹下盡情地游戲，老鷹抓小雞、丟手絹、捉迷藏。我們不厭其煩地玩了一遍又一遍，玩得不亦樂乎。累了，就在樹下休息，看著一片片櫻花在風中翩然起舞，使我一見就生愛慕之心。這時，外婆吆喝著我們吃糕點，我們端著盤子，坐在樹下。看著櫻花雨，吃著糕點，心中不由得有了幾分詩意。

　　有時天氣甚好，我便躺在櫻花樹下。片片櫻花緩緩地落下，落在我的臉上。一陣清風吹過，使人神清氣爽，再配上這柔和的陽光，不禁就有了幾分困意。

　　如今，望著這個樹墩子和旁邊落下的幾片花瓣，感到有些傷感。而此刻我能做的，只是望著這個樹墩。

　　眼前，只見一個小男孩在櫻花樹下跳來跳去，來回跑動，吃著他外婆做的糕點，望著那陣陣櫻花雨。

櫻花樹下作文4

　　“你來干什么……”神田失落的問，“你不是有話要說嗎？”可兒說。“已經，沒有必要了……”神田低著頭。一兩滴冰冷的淚從神田的臉頰劃過。“雖然，我不知道你為什么會這樣，但是，我知道，和我有關系，對吧？”可兒說。“沒事，不怪你，是我自己的事情，你不要管。”“跟我有關我一定要問！”“都說了！你不要管！”神田吼道。可兒被震驚了，她坐了下來，握著神田的手，那冰冷的手。

　　可兒抽泣著“對，對不起，是我傷害了你……”“其實，我正準備把巧克力給你，可是，你的電話突然響了，我就知道是石介……你去的時候，我在跟蹤你，看到你們那么開心，我，就扭頭走了……對不起，我在跟蹤你。”神田沉默著。“原來，你才是情人節第一個給我禮物的人啊……謝謝，真的謝謝。”可兒恍然大悟。“只要你能原諒我就好了。”神田說。“嗯嗯，呵呵。”可兒笑著說。“看，星星一閃一閃的，多漂亮啊。”“是啊，真可愛，好像在向我們眨眼睛呢。”“呵呵。”

櫻花樹下作文5

　　“呼，呼，呼，還有100米，加油！”我望著不遠的教學樓，加快了步伐。還是早晨，時間萬物好似剛從睡夢中醒來一樣，只有些許鳥兒悅耳的叫聲從樹縫間涌出來。遠處的櫻花樹，掛著一朵朵淡粉的花苞，像欲說還羞的女子。腳步不知不覺慢了下來，胸腔像塞了一團棉花，喘不過起來。思緒似乎有飄到了多年前的那一天。

　　我背著六年級小學生背的書包開始了我有一天的晨跑，文具盒在書包中和書本歡快的碰撞著，發出“咣咣當當”的聲音。那時去學校的路上長著一顆櫻花樹，那時的我們并不知道那是櫻花樹，從那在氤氳著朦朧霧氣的島國上溫柔的植物。只覺得那淡粉色的花朵像棉花糖那般安靜甜蜜的待在樹上。那樣氣喘吁吁的經過樹下，那么不經意間看到你溫書的模樣。靜靜的站在樹上，樹上的花兒頑皮的落在你的頭發上，清風吹過，帶走了它，撩動你的青絲飄揚。你抬起頭來，會心一笑，那微笑，像是從泥土中鉆出新芽的小草般，溫柔了整個季節。那時的你說喜歡我的長發，那么筆直，溫馨自然。你說你的頭發是被機器拉直的，就像一堆死了的生命，不在活潑，那時的你那么憂郁，憂郁的讓人心痛。就這樣平淡的你陪我度過了那個小學的最后的一個季節。

　　如今，那年的櫻花樹早已被砍伐，留下一口觸目驚心的傷口，不流血，卻比流血還痛。同樣是櫻花樹卻不是那年的了，那年櫻花樹下的人兒也離我而去，櫻花那么美，卻美得殘忍。我踏著悲傷的步伐，獨自走下去。