校園的櫻花作文匯總十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的校園的櫻花作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的櫻花作文 篇1

　　星期六，春雨絲絲，好像千萬(wàn)條絲線(xiàn)一樣飛向大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。在這個(gè)雨天里，我和爸爸、媽媽一起到南門(mén)外賞櫻花。

　　我們到了南門(mén)外，我情不自禁的贊嘆道：“這櫻花真是太美了！”我仔細(xì)地看了看，櫻花的花瓣有四五層，花蕾旁長(zhǎng)著幾簇花蕊，嫩黃的顏色，好似古代鳳冠上的珠寶。有的櫻花才微微張開(kāi)，有的櫻花全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊。我又往遠(yuǎn)處看了看，櫻花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，好像云海一樣，櫻花張著朝霞似的小臉，向人們展示著美麗的笑臉。

　　可是好景不長(zhǎng)，有許多不文明的人把櫻花折斷，編成花環(huán)帶在頭上，人們?yōu)榱藴p少這種現(xiàn)象，用布做了許多假花環(huán)賣(mài)給路人，還教育人們愛(ài)護(hù)櫻花樹(shù)，保護(hù)我們的家園。

　　雨依然在飄飄灑灑，但櫻花的美景深深地刻在了我的腦海里。

校園的櫻花作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，走進(jìn)我們興福小學(xué)的校園，你一定會(huì)被三棵櫻花樹(shù)吸引，那三棵櫻花樹(shù)就生長(zhǎng)在一年級(jí)門(mén)前的“小花園”里，每年春天，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，三棵櫻花樹(shù)就象三個(gè)小姐妹，準(zhǔn)會(huì)依次開(kāi)出一樹(shù)樹(shù)不同顏色、不同形狀的櫻花來(lái)。我們?nèi)熒及讶脵鸦?shù)親切地稱(chēng)呼為：櫻花“三姐妹”。

　　每年的陽(yáng)春三月剛到，靠西南邊的那棵櫻花樹(shù)首先會(huì)開(kāi)出五瓣的小櫻花來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的小櫻花開(kāi)始淡粉、慢慢變成深粉，乳白……真是令人目不暇思。你若走到它的下面，一定會(huì)感覺(jué)到此時(shí)的一樹(shù)櫻花正在不停地嬉笑、嚷嚷。“我要開(kāi)花！、我在開(kāi)花！”

　　一個(gè)星期后，靠西北的那棵櫻花樹(shù)開(kāi)花了，這棵櫻花樹(shù)開(kāi)出的花花瓣層層疊疊、十分美麗。層層花瓣就象一個(gè)個(gè)夾心小面包，在花瓣中間的花蕊迎風(fēng)招展，婀娜多姿，顯得十分愉快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花，似云卻比云不要純潔。

　　東南角的那棵櫻花樹(shù)個(gè)子最小，開(kāi)花也最晚，若跟老大相比，她開(kāi)花的時(shí)間整整要晚上十天。但是她開(kāi)的花卻最濃，花期也最長(zhǎng)。農(nóng)歷的三月中旬，這棵小小的櫻花樹(shù)上會(huì)熱熱鬧鬧地開(kāi)放起許多的櫻花來(lái)，一朵朵櫻花像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，組成了一個(gè)充滿(mǎn)生趣的快樂(lè)天堂，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這一朵朵櫻花又好似一位位亭亭玉立的少女，挺立枝頭，搖搖擺擺，顯得那樣的婀娜多姿。你若仔細(xì)觀察，還能看到這樹(shù)上其它形態(tài)的櫻花：有的含苞欲放，花骨朵在樹(shù)枝上似乎對(duì)外界有著一種說(shuō)不出的恐懼；有的剛剛綻放，粉嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。

　　櫻花很美，襯托櫻花的綠葉同樣十分美麗，一張張充滿(mǎn)生命活力的綠葉上條紋層層疊疊，讓人充滿(mǎn)暇想……我置身美麗的校園、望著美麗的櫻花常常會(huì)陷入深思，無(wú)法自拔，任憑風(fēng)吹過(guò)我的面頰……

校園的櫻花作文 篇3

　　要說(shuō)我們學(xué)校最美麗的地方，當(dāng)然要數(shù)那棵櫻花樹(shù)了。

　　春天，若是你走進(jìn)校園，便會(huì)看到櫻花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，零星開(kāi)出了幾個(gè)可愛(ài)的花骨朵兒。再過(guò)上幾天，櫻花就盛開(kāi)了，一眼望去，仿佛一片片雪花掛滿(mǎn)枝頭。一些花瓣調(diào)皮地乘著風(fēng)向遠(yuǎn)方飛去，在空中打著旋，展示著自己的美麗。只要走過(guò)這里，都會(huì)癡癡地看上幾分鐘。

　　夏天，櫻花樹(shù)雖然不再旺盛，但換上了深綠的新衣裳。一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的“頭發(fā)”隨風(fēng)甩動(dòng)，那風(fēng)姑娘像是在給櫻花樹(shù)梳理頭發(fā)呢！下課時(shí)，我和同學(xué)們會(huì)早早地在櫻花樹(shù)下乘涼、玩游戲、看書(shū)，享受著這巨大的遮陽(yáng)傘帶來(lái)的涼爽。

　　秋天，櫻花樹(shù)上那碧綠的樹(shù)葉也變得金黃金黃的了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上金黃的葉子不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，掉落在地上，為大地鋪上金黃色的'地毯。

　　冬天，櫻花樹(shù)便穿上了雪白的棉襖。雖然白花花的，但它絲毫沒(méi)有郁郁寡歡，反而在雪的鋪蓋下努力孕育著新的生命，積蓄力量，讓來(lái)年的葉子更加嫩綠！

　　我愛(ài)校園的櫻花樹(shù)，更愛(ài)櫻花樹(shù)那無(wú)比旺盛的生命力！

校園的櫻花作文 篇4

　　一下課，就有許多同學(xué)圍著我，又要和我做朋友又問(wèn)我一些問(wèn)題，我就想：我有那么受歡迎嗎？而且，我都不認(rèn)識(shí)你們！我問(wèn)班長(zhǎng)—雨心：他們是誰(shuí)呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶戀我又問(wèn)：你怎么知道？他們也全知道嗎？雨心笑著說(shuō)：他們也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在這待長(zhǎng)了，就自然知道了。聽(tīng)完，我走向坐位，思考了一會(huì)。然后拿出語(yǔ)文書(shū)（下節(jié)是語(yǔ)文課），準(zhǔn)備好要用的東西，靜靜地等待老師來(lái)，并讓他們回到坐位子上。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個(gè)名字的由來(lái)，我想了一會(huì)兒，說(shuō)：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說(shuō)完，老師就讓我坐下，讓別的人說(shuō)。直到下課的時(shí)候老師才準(zhǔn)我們停下，可一下課，同學(xué)們又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。哎呀，真的好煩！

　　幸好上課了，不然我就要被淹沒(méi)了。我趕緊拿出數(shù)學(xué)書(shū)（這節(jié)是數(shù)學(xué)課），我又拿出數(shù)學(xué)本、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課好好玩啊，數(shù)學(xué)老師—凌涵先在黑板上寫(xiě)了89.8000，然后說(shuō)：看！89.8，注意，這兒有一個(gè)蛋、兩個(gè)蛋、三個(gè)蛋！大家聽(tīng)了都忍不住笑了起來(lái)。注意，這有個(gè)小數(shù)點(diǎn)！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見(jiàn)老師把小數(shù)點(diǎn)涂的無(wú)比巨大，然后說(shuō)：后面的零都可以省略了！調(diào)皮大王鵬鳥(niǎo)跟著叫了一聲：哦！Yes！！！，老師說(shuō)：再不好好聽(tīng)，考試就要考大零蛋了！調(diào)皮大王沒(méi)有作聲。‘鈴鈴鈴’又下課了，我猜想：這次肯定又有許多同學(xué)來(lái)了吧。不料，這次一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。我驚訝極了！這時(shí)，一個(gè)熟細(xì)的聲音響起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回頭，原來(lái)是雨心，我說(shuō)：上一節(jié)課下課的時(shí)候還有許多的人來(lái)呢，這節(jié)課怎么就沒(méi)人了呢？雨心笑笑說(shuō)：呵呵，是這樣的，每班一有新同學(xué)來(lái)，其他同學(xué)就要問(wèn)他一些問(wèn)題，這樣才能多多了解他。接著，雨心拿了一本寫(xiě)著關(guān)于全班同學(xué)的一些習(xí)慣的本子，說(shuō)：這個(gè)給你，以后，可能還會(huì)有新同學(xué)來(lái)，要寫(xiě)他的一些習(xí)慣。哦，那你用定要寫(xiě)很多這樣的東西嘍？不用，我告訴你一個(gè)秘密，我們的校長(zhǎng)會(huì)魔法，可以知道下次有誰(shuí)會(huì)來(lái)，了解后就用魔法寫(xiě)這些東西，再給每個(gè)班的班長(zhǎng)，這樣就好了，別告訴別人。哦。‘叮叮叮’上課了，雨心趕緊走到了位子上，拿出了書(shū)。