1.構(gòu)建工商管理應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)研合作教育平臺

　　（1）完善開放科學(xué)制度以促進大學(xué)及科研機構(gòu)知識開放和企業(yè)知識吸收。大學(xué)和科研院所的本質(zhì)是知識的開放公共組織，其知識生產(chǎn)或科學(xué)研究活動不能通過市場化的道路。相反，企業(yè)R&D活動必須要走市場化道路。當(dāng)前，我國大學(xué)科學(xué)研究活動中基礎(chǔ)研究的比例明顯偏低，而企業(yè)基本上有沒有開展基礎(chǔ)研究，導(dǎo)致了基礎(chǔ)研究能力不足，通過構(gòu)建開放科學(xué)制度可以彌補和解決基礎(chǔ)研究能力不足的問題。一是加大政府公共資助科學(xué)研究的力度，促進公共知識物品的開放。二是改革大學(xué)科研機構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)、以基礎(chǔ)研究和應(yīng)用導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究為主。三是構(gòu)建基于學(xué)術(shù)優(yōu)先權(quán)的報酬體制，加快學(xué)術(shù)知識的生產(chǎn)與開放。（2）建立多元化的利益分配機制以激勵產(chǎn)學(xué)研合作教育的高效。產(chǎn)學(xué)研合作教育是大學(xué)、科研機構(gòu)和企業(yè)為了共同的目標(biāo)和利益而形成的合作交流關(guān)系，是技術(shù)創(chuàng)新的重要組織模式之一。構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作教育利益分配機制是使產(chǎn)學(xué)研合作教育機制持續(xù)高效運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。產(chǎn)學(xué)合作利益分配主要是指產(chǎn)學(xué)合作過程中各方利益的分配方式和協(xié)調(diào)關(guān)系。利益分配機制的設(shè)立應(yīng)該堅持產(chǎn)學(xué)研是緊密的利益共同的基本原則，努力實現(xiàn)激勵兼容、成果共享、風(fēng)險共擔(dān)、合作共贏的運行機制，除技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)許可、技術(shù)入股、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和人才委托培養(yǎng)等形式外，還要鼓勵企業(yè)與大學(xué)通過共建實驗室、合作研究中心等進行產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟新模式。另外，利益和風(fēng)險共擔(dān)也是產(chǎn)學(xué)研合作利益機制設(shè)計的基本原則，應(yīng)逐步建立起產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新利益與風(fēng)險共擔(dān)的責(zé)任制度。

2.推進創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的建設(shè)以建立知識創(chuàng)業(yè)機制

　　知識經(jīng)濟時代的大學(xué)除了傳統(tǒng)的教學(xué)、科研之外，又派生出了創(chuàng)業(yè)的功能，歐美國家把具有創(chuàng)業(yè)職能的大學(xué)稱為創(chuàng)業(yè)型大學(xué)。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)最重要的特點是把學(xué)術(shù)性的知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)性的知識，即知識的資本化或知識創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的新職能。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)更適合將知識實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，因此創(chuàng)業(yè)型大學(xué)與產(chǎn)業(yè)界的合作應(yīng)該是更有效的一種組織模式。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)是在研究型大學(xué)的基礎(chǔ)上誕生的，因此雄厚的科研實力是創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的基本條件，但是并不所有的研究型大學(xué)都具備形成創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的條件。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)更加重視與社會和外界環(huán)境的溝通與合作，其知識創(chuàng)業(yè)行為強化了大學(xué)與社會的聯(lián)系，一方面不僅大學(xué)自身的發(fā)展帶來了可觀的經(jīng)濟效益，另一方面也促使大學(xué)將科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，從而直接為社會發(fā)展和科技創(chuàng)新服務(wù)。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)不僅僅注重研究能力和知識生產(chǎn)能力的提高，更重要的是注重知識創(chuàng)業(yè)能力的提高，把知識創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)建設(shè)的重要職能，不僅是為了知識的創(chuàng)造、傳播和具體學(xué)科的發(fā)展，同時也是為了知識的商業(yè)化應(yīng)用，這些都是大學(xué)知識創(chuàng)業(yè)職能的具體表現(xiàn)。因此，促進產(chǎn)學(xué)合作教育的一個重要機制就是構(gòu)建大學(xué)的知識創(chuàng)業(yè)機制。主要分為知識服務(wù)現(xiàn)有企業(yè)機制和知識衍生新企業(yè)機制。前者主要包括技術(shù)轉(zhuǎn)移機制、商業(yè)咨詢機制、專利許可機制，后者主要包括孵化機制、衍生企業(yè)機制等。