摘要：

　　高職院校的土木工程實訓基地建設有利于培養學生的實踐能力，發散學生的思維，激發學生的創新思想，目前，很多高職院校通過展開校企合作為學生構建適應建筑行業的研究與工作平臺，提供就業機會和廣闊的前景。

關鍵詞：

　　高職院校；土木工程；實訓基地；建設；思考

　　土木工程具有很強的實踐性與創造性，很多高職院校都把這項學科作為重要教學內容，不僅讓學生學習理論知識，還注重培養他們的實踐能力，本文將論述土木工程的內容，并淺析高職院校土木工程實訓基地建設的思考。

一、土木工程的概念

　　土木工程學是對各類工程設施建造科學技術的統稱。相對于其他學科，土木工程學具有實踐性、理論性強的特點。這和土木工程的發展歷史有關。土木工程也就是建筑工程，隨著社會的進步在不斷地發展，建筑被稱為凝固的音樂，即建筑的形式語言與音樂具有相似性，在空間上講究對稱。但是，土木工程并非是凝固的，它具有審美功能和精神向往以及四維空間。土木工程隨著社會的進步和人們知識水平的提高，獲得了新的價值，例如埃及金字塔、古希臘神廟、黃鶴樓、岳陽樓、菊兒胡同都具有新時代的意義。而且，土木工程是在開放與閉塞之間的一門藝術和工程相結合的學科，在結構力學實踐和人文精神的雙重支撐下不斷地發展。土木工程和歷史文化、自然環境的關系密不可分，中國作為四大文明古國之一，土木工程已經經歷了幾千年的變化與發展，具有獨特的文化意義，萬里長城是抵御異族入侵的象征，是中華民族的精神支柱。北歐的傳統建筑多為尖頂，這是由于當地的冬天容易積雪，木材構筑的屋頂承受不了積雪的壓力，所以將屋頂蓋成尖頂。隨著人們環保意識的提高和科技的發展，誕生了許多新型的土木工程名詞，像建筑生態學、建筑經濟學和綠色建筑等。高職院校在引導學生研究土木工程的同時探究歷史文化和地理環境因素，并注重學生的實踐動手能力，為學生建設了實訓基地。