摘要：隨著“漢語熱”與中國政經(jīng)體的不斷發(fā)展，國內(nèi)開設(shè)漢語國際教育專業(yè)的學(xué)校不斷增加，本文以J省H學(xué)院2016級漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)論文為研究對象，旨在揭示當(dāng)今應(yīng)用型大學(xué)漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)論文的特點，以此透視應(yīng)用型大學(xué)漢語國際教育專業(yè)的相關(guān)問題。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型大學(xué)；漢語國際教育專業(yè)；本科畢業(yè)論文

一、引言

　　自1981年對外漢語專業(yè)招收了第一批本科學(xué)生后，過去的近40年間，全國陸續(xù)開設(shè)了對外漢語專業(yè)。截止2016年，全國已有近400所院校開設(shè)了漢語國際教育專業(yè)（2013年起，原對外漢語專業(yè)更名為漢語國際教育專業(yè)）。隨著中國政經(jīng)體不斷發(fā)展以及中國國力不斷強盛，“漢語熱”已經(jīng)成為了新時代的一個潮流，學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)在海內(nèi)外激增，一定程度上使得學(xué)習(xí)漢語國際教育的學(xué)生人數(shù)不斷攀升，而學(xué)位論文是學(xué)生四年系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，對個人學(xué)術(shù)能力，研究能力的總結(jié)?？梢姡瑢W(xué)位論文對于漢語學(xué)習(xí)的重要意義。

二、學(xué)位論文撰寫現(xiàn)狀

　　基于以上幾點認識，筆者以J省H學(xué)院2016級漢語國際教育本科畢業(yè)論文為研究對象，調(diào)查了該級共82位學(xué)生的學(xué)位論文撰寫情況，旨在考察該校學(xué)位論文的特點，同時對發(fā)現(xiàn)的問題提出一定的解決建議。

　　該專業(yè)2016級共兩班，1班共計42位學(xué)生，2班共計40位學(xué)生。經(jīng)考察，1班有15位學(xué)生的畢業(yè)論文與對外漢語教學(xué)有關(guān)，占總?cè)藬?shù)的35%，7位學(xué)生畢業(yè)論文與專業(yè)相距甚遠，甚至完全無關(guān)，占18%，比如《韓劇在當(dāng)代大學(xué)生中的接受情況的調(diào)查》、《白鯨研究綜述》、《傾城之戀》對當(dāng)代大學(xué)生愛情觀的啟迪、《廣東省廉江市中小學(xué)古箏學(xué)習(xí)情況調(diào)查》。7位學(xué)生的論文屬于文學(xué)作品欣賞類，與社會語言學(xué)相關(guān)的有5篇，其中細分包括以下三個小類：（1）網(wǎng)絡(luò)語言，如《網(wǎng)絡(luò)生造詞的構(gòu)成與影響》；2.廣告語，如《商業(yè)廣告中的雙關(guān)語現(xiàn)象探析》；3.行業(yè)語，如《現(xiàn)代漢語中行業(yè)語轉(zhuǎn)為普通詞語現(xiàn)象探析》。涉及小學(xué)教育的1篇，題目為《小學(xué)作文教師書面評語現(xiàn)狀分析》，關(guān)于普通話學(xué)習(xí)1篇，題為《贛方言區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的難點及對策》。

　　2班共42位學(xué)生，23位學(xué)生的畢業(yè)論文與對外漢語教學(xué)直接相關(guān)，占總?cè)藬?shù)的55%。但與1班相似，有8位學(xué)生的論文主題與專業(yè)相距甚遠，占19%，例如《外國電視劇在當(dāng)代大學(xué)生中接受情況的調(diào)查》、《對外漢語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)調(diào)查》、《唐傳奇的敘事模式》、《微博在突發(fā)事件傳播中的影響》。關(guān)于文學(xué)作品的論文2篇，與社會語言學(xué)相關(guān)的論文3篇，與語文教育相關(guān)論文共2篇，如《小學(xué)古詩文教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的研究》、《吉林省高考作文命題指向下的語文素養(yǎng)培養(yǎng)研究》?；诜职嗾{(diào)查得出的結(jié)論，筆者又將2016級畢業(yè)生整體做了一次調(diào)查，兩個班共82位學(xué)生，38人畢業(yè)論文與對外漢語相關(guān)，占總?cè)藬?shù)的46%。但遺憾的是，有15位學(xué)生的畢業(yè)論文與對外漢語相距甚遠，甚至與教學(xué)類、文學(xué)類都毫無關(guān)系，如《微博在突發(fā)事件傳播中的影響》、《外國電視劇在當(dāng)代大學(xué)生中接受情況的調(diào)查》、《韓劇在當(dāng)代大學(xué)生中的接受情況的調(diào)查》，這些學(xué)生占總?cè)藬?shù)的18%。