仁，如人生恍惚的韻律跳動議論文

　　仁，它誕生于昨天，卻夭折于現在，在一個冰霜結凍的瞬間，它離我們而去，留下的不再是寧靜，卻亦呈現靈魂腐蝕，真空的現在，生命萎靡。仁非常人趨利，亦如君子重義。仁有忠厚寬恕之心，仁謂“已所不欲，勿施于人”，仁亦見覽思齊；仁，知而不行非真知，行而未果非有德；仁亦萬物人生韻律的跳動；仁，如正午的日影，總是遲遲的腳步，在我心間游戲。當仁無力地吹著，從昏暗的世界把希望吹來，人間流溢著郁熱的香。因為人心的韻律遍地牽延著，如那菟絲子從草根纏上樹尖，夕陽從古代的地闕落下，日月托摩著搖落的心，它凝著忍耐的駝鈴聲，留滯在長長的人間道路上，如一滴眼淚流向人間，帶著殘忍的腳步，人們為它哭泣，燒起落葉與斷枝的火來，讓仁韻律跳動。

　　如果，這個世界近視了，仁站在高處，握住你我的手，告訴我們還有仁。如果這個世界的耳朵都被堵塞了，仁亦風，掠耳底，訴實相，如果這個世界被扭曲了，仁一定會站直自己，挺起骨骼和靈魂，仁是裂亮穹宇的閃電。仁亦德，一個有德的中學生，一定不是一個自私的生命，一定會有著強烈的責任感和使命感。美國前總統里根很愛狗，覺得它們身上有很多值得人類學習的地方。在1932年的一次白宮記者招待會上，總統表示對美國社會越來越浮躁的風氣很擔心，臺下有人問：那么您認為現代社會中，人類最重要的美德是什么呢？演員出身的里根低頭沉思了一會兒回答。

　　你醒來后不用猛灌咖啡就能開始一天活動，你能永遠興高采烈，不在乎小疼小病，你從不抱怨。你從不嘮嘮叨叨地惹人嫌，每天吃同樣的飯菜，卻還能心懷感激，能諒解，能忍受他人，也能平靜地接受批評。心中不存怨恨，窮富同仁，不輩子從來說過謊，有人拿你出氣，惡言相向后，你能很快原諒對方，忘記一切不愉快。無論身份高低，膚色深淺，受教育多少等等，毫無偏見。那么你就是個非常值得尊敬的人。停頓了半秒鐘，里根對提問的人說：“不過，我的朋友，你的狗從小就擁有這樣美德。”一個有首先的人，常常醒在這個世界上，如何底的風聲，一陣涓風刮過，滿池的翠荷，搖曳生姿，楚楚動人，我們最早追求的仁，其實動物早已有此，我們嘲笑動物愚味，冷血，其實最冷血的還是我們人自己。美亦真與善統一，我們人與人之間友善相處，團結互助、講信修睦，我們每個為他人，為社會，為人民謀利益，樹立有利于維護社會穩定的道德規范，那亦最好的最簡的德，在人們的心中，德如死一般的.強，也已在死亡。在心中凋謝的百花叢中，人該給它尋找一些地方。在心旁栽上青草，放一塊石頭在心中。這樣，我們許可以創造德。仁，它誕于人心，去夭于人心。在一個寒冷世紀，它離我們而去，不再回來！心中的音韻也停于跳動。輕輕地撥動琴弦，我們悲哀地低聲歌唱：我們的目光傾注在青春的草上，當歲月流逝，仁也披滿了憂傷，眼前一切恍如昨月，可是仁卻在緩緩流失。

　　德任使日月如梭，斗轉星移，也毅然不動，德來領導我們中學生提升人之價值，促使人們心智成熟。愛好仁德應該成為我們中學生的追求。我們中學生不應該不遷怒，不貳過，不幸短命死矣，進德修業和學習知識難道不應該自強不息，堅持到底嗎？“謂學如逆水行舟，不進則退，”修養德，學習都是這樣的，如果不尋進步，就一定會退步，我們做為中學生，沒有進步停留在原地，同樣也是退步。我們學習就該有堅持不懈的精神品質。每一個分數就是循序漸進取得的，所以我們都應干什么都持之以恒。學習不能投機取巧。想依靠天姿而努力，惟有失敗于學習。想學得更好就要扎扎實實地辛苦付出，內心浮躁，考試作弊，臨時抱佛腳是不可取的。我們中學生都想取得驕人的成果，所以每天都與書同行。但每一顆種子不可能都發芽。不是每一次努力都會有所收獲。面對挫折和失敗，我們其中多少人放棄了卻不知，學與道并非一日之功，只要有德，不論命運如何，不放棄，心懷德，成功也許早已相伴。

　　道德亦人生永不停止的目標，不論何時，不論何地，都應有德。它是人生起點，但愿不是終點，是開始，但愿不是結束，是出發，歸宿簡待尋求，是離散，德與歡聚當可待，握愛生命的本質。無德亦行尸走肉，德亦人生精彩，讓我們從現在做起，讓生命的韻律跳動，讓人生精彩。

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