在謙虛中成長議論文

　　虛心是尋求學問的前提，它是一種美德。下面是相關的范文，也許對你有幫助哦。

　　在謙虛中成長議論文一：

　　今天同事把上周三演講的手機錄像拿給我，又讓自己小飄了一下。決賽對自己的表現還是很滿意的，演講結束后，當看到同事們對我伸出的大拇指和同學們發來的佩服短信及祝賀電話，讓自己很開心，但心也飄了起來。第二天就把成績告訴了爸爸，知女莫若父啊，老爸在我的話語間就聽出了我的“飄”，在鼓勵過后，就是嚴重的警告，同老爸聊天總是能讓自己清醒!

　　前段時間工作中的失誤及運動會上無任何的項目，讓自己感覺工作在這個集體中，在學生們面前，找不到自己的`位置，很痛苦，很失落，職業規劃精心準備，只希望為自己找回自信!靜下來認真想想，這點成績算什么呢，只是工作中的一部分，自己的專業能力才是生存和發展的根本，可是我的專業都已忘得差不多了，應是很有危機感的!在工作中要保持謙虛的態度，逐步的完善自己!

　　通過這段時間的心理變化，讓自己意識到，樂觀的心態有多重要，自己在工作中要有忍耐力，樂觀的態度加上積極的行動一定會有收獲的!同時提醒自己，不要讓一點點滿足使自己停滯不前，要在謙虛中學習，在學習中成長，工作中要穩中求進

　　在謙虛中成長議論文二：

　　人們常說謙虛和驕傲就能看出一個人的品德，這是很有道理的，因為謙虛和驕傲是一個人的態度表現，態度好的人品德就好，態度不好的人品德就不好。

　　中國古代有以為大畫家，他的畫無與倫比，這是為什么呢?因為他的話總要經過百般修改，才會展出。有一次，他在一座寺廟內作畫，有許多人來觀看，他們都在嘰嘰喳喳的議論，寺廟里的和尚怕人們影響到他作畫，便請他們安靜，然而，畫家卻說：“沒關系，讓他們說吧，這才是最好的意見。”畫家經常在作完畫后，那一本本子在旁邊記錄他自己認為好的意見，在一一修改這副畫，直到人們不提意見了，他才把畫展出。正是這樣謙虛，畫家的畫才會有突飛猛進的效果。

　　我們面對的是一個復雜的社會，里面有形形色色的人，我們要學會謙虛，不能驕傲，不然，別人就不會看中你了，我們還要學會說謙虛的話，要克制自己不能驕傲。

　　我們既要謙虛，也要不恥下問。有這樣一件事，古代教育家孔子和徒弟一同走在路上，遇到了兩位小朋友，小朋友知道他是孔子，便考他一道題，孔子怎么想也想不出來，就去請教兩位小朋友，小朋友揭開了答案，孔子茅塞頓開，小朋友卻說：“還教育家呢，哈哈哈。”徒弟正要說他們，孔子攔住說：“沒關系，不要說了。”

　　我們要謙虛，不恥下問，不要驕傲，才能抓住機會，不斷進步!

　　在謙虛中成長議論文三：

　　莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”

　　是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙虛是一種美德，一種修養。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。

　　忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周恩來，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學習的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們啟示我們：成功來自謙虛，否則將毀于一旦。

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