關(guān)于書的議論文
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚，讀書，是心靈的旅行，下面為大家分享幾篇關(guān)于書的議論文，供大家參考、學(xué)習(xí)。
關(guān)于書的議論文
讀書我見
不知不覺讀了許多的書，要說最多的還是網(wǎng)絡(luò)小說，其次是課本，還有專業(yè)書，硬要給它們的難易程度劃分的話從難到易我認(rèn)為是專業(yè)書、課本、網(wǎng)絡(luò)小說。
讀小說也分紙質(zhì)的和網(wǎng)絡(luò)的，一般來說，能達(dá)到出版級(jí)別的一般是同類中的佼佼者。網(wǎng)絡(luò)小說內(nèi)容可以說是包羅萬象，天文地理歷史無所不含，而且受眾極廣，據(jù)說有一位曾今吸毒的外國(guó)友人因?yàn)橹杂诰W(wǎng)絡(luò)小說都可以放棄吸毒了，可以看出它的成癮性不下于毒品，對(duì)部分人來說。紙質(zhì)版來說有現(xiàn)代的，有古代與近代的，多以針砭時(shí)弊、諷刺現(xiàn)實(shí)或促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為目的，以完整的故事為內(nèi)核，如《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》和《彷徨》等。
課本列為第二梯次難度，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人還是偏科很厲害，也有少部分不偏科。語文之閱讀，數(shù)學(xué)之邏輯，英語、歷史、政治、之識(shí)記，物理、地理、化學(xué)之理論，很少人做到無一不精，而且從低年級(jí)走來，每年換上兩茬新的課本，要想種出好的莊稼，真的很不容易。
第一難即為專業(yè)書籍、期刊、論文，雖說其中有很多大同小異之處，但是現(xiàn)在的大學(xué)真是沒有像初高中那樣去一個(gè)知識(shí)點(diǎn)揉開、掰碎一點(diǎn)點(diǎn)喂給自己了，考驗(yàn)自學(xué)的功底更是深厚，往往是課堂上總認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，一到實(shí)際運(yùn)用全忘了。這是一個(gè)人在未來職場(chǎng)安身立命的本錢，也是人類走向輝煌的保證。
說了這么多，還是得說一句：多讀書，讀好書。課本是基礎(chǔ)，專業(yè)是深化也是人類科技的前沿，小說既是娛樂又是培養(yǎng)三觀的場(chǎng)地。祝同學(xué)們都能合理把握自己的時(shí)間，找準(zhǔn)自己喜歡的方向，認(rèn)真的`走下去。
書，是萬能的
書，是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基
在開頭，我引用了俄國(guó)大文豪的高爾基的一句名言，而我和高爾基的意見略同，我認(rèn)為：讀書，是萬能的。
讀書可以改變命運(yùn)，這事不假
在100多年前的德意志，有一個(gè)擦鞋匠的兒子，他由于家庭的原因，他初中還沒上完就輟學(xué)了，和父親一起擦皮鞋，而他一邊擦皮鞋的同時(shí)，旁邊總放著一本書，沒有生意時(shí)，就拿起來看兩眼，就這樣，日子一天一天的過去了，他腦子里的知識(shí)也一天一天的增多了。不知什么時(shí)候，他找了一個(gè)好朋友，他們共同商討革命的事務(wù)，共同編寫了《共產(chǎn)黨宣言》!我說到這里，大家一定就猜到了，這個(gè)擦鞋匠的兒子就是恩格斯，而他的好朋友，就是馬克思。恩格斯的刻苦學(xué)習(xí)，把他從一個(gè)擦鞋匠轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命者，改變了他一生的命運(yùn)!
我記得，培根在《談讀書》中說到：讀書，足以怡情，足以傅彩……古時(shí)候有人說過：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這兩句名言，都說明讀書是萬能的，即可怡情，又可傅彩;既有黃金屋，又有顏如玉。
在距今約100年前，新文化運(yùn)動(dòng)興起了，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的帶領(lǐng)者：陳獨(dú)秀，李大釗，胡適，魯迅，那個(gè)不是讀書人?我相信，沒有這四位領(lǐng)袖，中國(guó)的思想文化也許到現(xiàn)在還沒有獲得真正的解放。
說說現(xiàn)在，我們每天都在學(xué)校里讀書，是為了什么呢?每個(gè)人的想法可能不一樣：有為了自己以后生活好的;有為了父母高興而學(xué)習(xí)的;還有為了老師而學(xué)習(xí)的……但我們讀書最終的目標(biāo)很明確：為了自己!為了父母高興等于為了自己，父母不高興自己哪有好日子過?為了老師的，也等于為了自己，等你畢業(yè)了，知識(shí)又不會(huì)給老師帶來什么，這不是為了自己么?
同學(xué)們，好好讀書吧!記住，書，是萬能的!
與書相約
我同彌散有墨香味道的書籍有個(gè)約定，便是在每個(gè)陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。
坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經(jīng)，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風(fēng)平浪靜于天空海闊的樂趣;它用和藹的語氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美;它用抑揚(yáng)頓挫的調(diào)子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴……那本泛黃的小冊(cè)子，來自我用心讀出的詩歌。
相識(shí)
茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當(dāng)文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈(zèng)予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進(jìn)黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識(shí)。
相知
我大抵同它結(jié)下了不解之緣。
悉知曉風(fēng)前輩的細(xì)致筆韻和優(yōu)雅筆風(fēng)，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識(shí)一個(gè)包子的重量和家鄉(xiāng)辣醬的回味，全是它帶來的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。
相守
有它相伴，真好。
我們?cè)谏夫\(chéng)相遇，清麗陽光下，在相似情節(jié)中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。
我，愛閱讀。
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