篇一：議論文的開頭寫法

扮靚“鳳頭” 先聲奪人

——談?wù)勛h論文開頭應(yīng)該怎么寫

318050浙江省臺州市路橋中學(xué)  王學(xué)華

好的“開頭”，是成功的一半，議論文寫作也不例外。文章的開頭，猶如一個人的眉目，良好的開頭無疑會給人留下美好而深刻的印象。精心刻畫好“鳳頭”，一定會收到讓讀者眼前一亮的效果。

總體來說，對議論文的開頭要求只有三個字，即短、快、靚。“短”即簡潔，最好兩三

句成段，引入本論；“快”即迅捷，最好三言兩語迅速切入論題；“靚”即精彩，寓意深，有創(chuàng)意，有文采，有美感。

具體來說，議論文的開篇方法，有以下幾種：

一、開門見山法

這是采用率最高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點(diǎn)保持一致方向，不

是亮出觀點(diǎn)，就是導(dǎo)出觀點(diǎn)。它的好處就是簡潔明了，觀點(diǎn)鮮明，不蔓不枝，主旨豁然明朗。如果你在考場作文中選擇議論文，你不妨“開門見山”直接切入話題，亮明觀點(diǎn)，單刀直入，讓急于知道你的文章是否符合題意的閱卷教師吃一顆“定心丸”。如2013年高考福建卷佳作《空談會誤事，實(shí)干見成效》的開頭：

與其做一顆無依無附地飄行在天宇的流星，不如做一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。在日常

生活中，我們也要擁有樹根“深深地扎進(jìn)地層”的精神，道理不言而喻：空談會誤事，實(shí)干見成效。

這樣的開頭就簡潔而凝煉地寫出了“空談會誤事，實(shí)干見成效”這一觀點(diǎn)，既切合文題，又揭示中心，并為下文的進(jìn)一步展開張本。

采用“開門見山式”開頭應(yīng)注意的問題：

（1）寫作前要經(jīng)過認(rèn)真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭。

（2）這種開頭語言要非常精煉、簡潔明了，要有一種能使閱卷老師一望便知全文重點(diǎn)

的效果。

二、釋題入篇法

所謂“釋題入篇”，顧名思義就是于開篇處，先將標(biāo)題（或標(biāo)題中關(guān)鍵詞）的含義解釋

一下，界定其內(nèi)涵，明示其外延，進(jìn)而快速地進(jìn)入正題，富于針對性地揭示全文的中心論點(diǎn)。以“釋題”的方式“入篇”，通過下定義或詮釋概念來界定論述的方向，其好處是嚴(yán)密準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，同時有利于防止偷換論點(diǎn)、轉(zhuǎn)移論題等錯誤的發(fā)生。如2013年高考天津卷佳作《行而知之》的開頭：

行者，行為、行動也。行而知之就是在自己的行動、實(shí)踐中檢驗(yàn)與獲取知識，吸取經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)，體驗(yàn)人生道理。

這個開頭對“行”與“知”等概念及其關(guān)系具體解析、釋義，簡潔而精練，全面而深刻，具有提綱挈領(lǐng)的作用。

采用“釋題入篇法”開頭應(yīng)注意的問題：

（1）對議論對象要有全面而透徹的認(rèn)識，并形成精準(zhǔn)的判別；也就是說，下筆之前已

經(jīng)成竹在胸，心中有底。

（2）對概念內(nèi)涵的解釋要簡明扼要，并具有一定的深度。

三、名句引入法

名言名句是人類智慧的結(jié)晶，它往往具有很強(qiáng)的哲理性和啟示性。在作文中選擇與主題

有密切關(guān)系的名言名句開頭，可以為文章主題的凸顯營造一種哲理氛圍，使文章中心思想更耐人尋味，發(fā)人深思。這句形式的開頭既增加了文章觀點(diǎn)的可信度，也顯現(xiàn)了文章語言的感

染力，簡潔明了，氣勢不同凡響。如2013年高考湖南卷佳作《叩問心靈》的開頭：

汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。”

誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜

深人靜時，叩問自己的心靈，輕輕說出那句“我愿意”，并一生無悔。

這篇文章以汪國真的詩句開頭，言簡意賅，緊扣命題人所給的兩則材料立意，暗含了

中心論點(diǎn)。這樣的開頭，在點(diǎn)題明確精深的同時，給人一種文采飛揚(yáng)的藝術(shù)效果。

采用“名句引入法”開頭應(yīng)注意的問題：

（1）所引名言警句可以是直接引用，也可以是間接引用。

（2）所引名言警句要貼切得體，切忌張冠李戴，出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。

四、 采用設(shè)問法

即開頭采用疑問或反問的方式，引起讀者的注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。寫作時你可在

文章開頭設(shè)置疑問，或多問并用，引人遐想，啟人深思；或自問自答，亮出自己的觀點(diǎn)。如

2013年高考湖北卷佳作《人生方圓觀》的開頭：

什么是方？地就是方，縱橫經(jīng)緯，托舉萬物，給人無盡的動力，教人進(jìn)退的準(zhǔn)則。什么

是圓？天就是圓，覆蓋八荒，包容宇宙，給人以浪漫的遐想，啟人以深刻的哲思。古人的方

圓觀恰當(dāng)?shù)叵蛭覀冋宫F(xiàn)了方與圓構(gòu)成的詩意世界。

這個開頭是一連兩個設(shè)問，非常吸引讀者的眼球，讀者讀到這里肯定會進(jìn)行思考，并且

情不自禁地看下去。這兩個設(shè)問，既從古人的方圓觀切入，更為下文的進(jìn)一步闡述作鋪墊。

采用“設(shè)問入題法”開頭應(yīng)注意的問題：

（1）所問問題一定要與觀點(diǎn)有緊密聯(lián)系，這樣才能在回答問題時引到觀點(diǎn)處。

（2）有疑而問才是問，無疑則不必問，否則有累贅之嫌。

五、鋪排蓄勢法

此種方法打造的文章開頭，充分利用排比等多種修辭格，創(chuàng)設(shè)出一種強(qiáng)大的氣勢或氛圍，

給人一種新奇感和震撼感，讓人從中受到感染。語句節(jié)奏明快，文意指向清晰可見。如2013

年高考湖南卷佳作《若把苦難做云梯》的開頭：

春桃妖嬈，它不懼斗艷爭芳，綻放出灼灼華光；夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕

代的風(fēng)姿；秋楓凄艷，它不懼粉碎身軀，舞動出生命的贊歌；冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，

堅(jiān)守出靈魂的倔犟。它們告訴我們追求的真諦，為夢想去飛翔，就不懼十丈軟紅，顛倒磨折

之苦。

這篇文章的開頭十分巧妙，將一組自然界的現(xiàn)象攝入我們的眼簾，既給讀者以美感，又

讓讀者體悟其中的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上巧妙點(diǎn)題，為下面的議論張本。這種開頭，既能顯示出

作者知識的豐富，又能誘發(fā)讀者的深入思考。

采用“鋪排蓄勢法”開頭應(yīng)注意的問題：

（1）所寫排比內(nèi)容一定要有內(nèi)在的邏輯性。

（2）排比內(nèi)容一定要扣到觀點(diǎn)。

六、起興類比法

先以簡潔的語言從描寫其他事物或景象開始，然后再結(jié)合主旨闡述話題。這樣的開頭往

往由遠(yuǎn)入近，娓娓道來，令人感到親切和舒暢。如2012年高考浙江卷佳作《卑渺角落里的

慷慨》的開頭：

風(fēng)無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以

廣邈非常……這世上總有這么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者，一方是倨于靜

隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨(dú)立之人，而我更愿為那卑渺

角落里的慷慨發(fā)出敬仰的的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。

此篇文章的主題是談做一個鼓掌者，成為“路邊鼓掌的人”，為英雄鼓掌，為精英鼓掌。

但作者卻先分別從大自然的風(fēng)、鷹、土、花落筆，起興類比，然后再引出世上的兩種角色——“領(lǐng)跑者”和“鼓掌者”，聯(lián)想自然，烘托有力，生動別致，令人回味無窮。

采用“起興類比法”開頭應(yīng)注意的問題：

（1）所寫起興的內(nèi)容可以是自然景物，也可以是生活事理。

（2）起興之物必須與“所詠之物”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風(fēng)馬牛不相及”。

七、寓言故事法

寓言和故事大都具有一定的趣味性和生動性，以寓言和故事開頭，既豐富了文章的內(nèi)容，也顯現(xiàn)了作者的概括能力，故事引出觀點(diǎn)具有強(qiáng)烈的吸引力，能喚起讀者的類比聯(lián)想，同時，使闡述的道理也更集中鮮明，使文章顯得更富文化底蘊(yùn)。如2013年高考上海卷佳作《在霓虹閃爍中握住微光》的開頭：

得道高僧一燈大師在向人傳授佛偈禪理時，曾講過這樣一個故事：一次，他帶領(lǐng)追隨他許久的小沙彌路過花園時點(diǎn)亮了一根火柴，并問小沙彌看到了什么。小沙彌答道：“漂亮的花園。”他又帶著小沙彌到了漆黑的柴房，點(diǎn)亮了一根火柴在他眼前一晃，問他看到了什么。小沙彌想了想，說了兩個字：微光。

本文由“一燈大師”的故事切入，引出“微光”的重要性，并由此展開聯(lián)想，在物欲橫流的今天，人們對物質(zhì)的渴求漸漸多于對精神的追求，以至于人們在追求金錢的奔波勞碌中，漸漸變得冷漠。在面對需要憐憫之人時，那一閃而過的惻隱之心卻不被舍棄。微光，瀕臨著湮滅于霓虹的命運(yùn)。故事引入恰當(dāng)貼切，暗含了材料作文的旨意。

采用“寓言故事法”開頭應(yīng)注意的問題：

（1）這種形式的開頭，可以用在給出事實(shí)性材料的作文題中，也可以用在只給出提示性語言的作文題中。

（2）所述故事一定要簡潔明了，能引出觀點(diǎn)。