中國自古就有一句俗語，叫“人往高處走，水往低處流。”在無論什么情況下，都應(yīng)該向前看，才能夠增加你的高度。今天，小編特意為大家推薦以高度為話題的議論文，希望大家喜歡！

【篇一：高度】

　　我們在人生的路上跋涉，無論何時，我們心中都存在著一個高度。這個高度，支持我們不斷前行。

　　這個高度是對自己的要求。

　　我們所扮演的角色不同，也肩負(fù)著不同的責(zé)任，每個人都有應(yīng)該做到的事，這個高度是最基本的要求，使我們反省自身，嚴(yán)于律己，做好自己該做到的。

　　這個高度是對自己的期盼。

　　在工作中，學(xué)習(xí)中，我們都會不斷設(shè)定目標(biāo)，極力去觸碰到。如果想展翅高飛，就不能讓這個高度太低；如果眼睛只盯著處于自己之下的事物，那就永遠不可能在藍天白云間翱翔。爬山的時候眼睛只有看著上方，心里想著更高的山峰，才能不斷前進，到達山頂。這個高度是需要被我們仰視的。如果我們對自己設(shè)定的目標(biāo)太低，那么我們就只好平視著這個高度，滿足于現(xiàn)在的一切，正如走平路的人，他的目標(biāo)只是自己現(xiàn)在的方向，這樣再怎么走下去，他也只是在平路上，做徒勞的往返。在學(xué)習(xí)中，我們的目標(biāo)只有是排在自己前面的人，我們才有可能追上這個目標(biāo)并超過它，而只想著自己后面的人而沾沾自喜，原地踏步的人，遲早回被他人超過，落到最末。對自己的期盼只有高于現(xiàn)狀，我們才能不斷激勵自己向前。

　　這個高度是夢想的高度。

　　對未來，每個人都有著美好的夢想，這些夢想離我們都是遙遠的，但它們起碼是在現(xiàn)實之上，需要我們?nèi)ゲ恍缸非蟮摹＞拖褚箍罩械姆毙牵蕴幵谝箍罩胁沤蟹毙牵瑸槿藗兯叛觯绻切窃诘厣希苍S我們不必再仰望，可是也會失去夢想，駐足不前。雄鷹之所以高高展翅飛翔，是因為它的夢想在藍天之上。喬布斯也曾說過：“我們都是夢想家。所以盡情的做夢吧，做最狂野的夢！”

　　生活是理應(yīng)熱血的，我們心中的高度也決定了生活的質(zhì)量。低的高度只會造就一個平庸的生命，一個平庸的人，無論它是要求，目標(biāo)還是夢想，我們都應(yīng)把握好這個高度，它是基本的，我們應(yīng)做好應(yīng)做的事；它是在我們前方的，我們應(yīng)激勵自己不斷努力，不斷提出更高目標(biāo)；它是凌于現(xiàn)實之上的，我們應(yīng)永遠對未來有狂野的夢想，永遠都奮力拼搏。這樣，我們才能進取，成為心中那個更好的自己。

【篇二：高度】

　　中國自古就有一句俗語，叫“人往高處走，水往低處流。”在無論什么情況下，都應(yīng)該向前看，才能夠增加你的高度。

　　曾經(jīng)在意林上看過一則小故事，說的是一個小女孩，每次跑步都是倒數(shù)的幾個，她十分灰心，便去向她的母親尋求幫助。母親問：“你每次跑步時，都是看前面有幾個人，還是后面有幾個人？”

　　“后面的。”小女孩回答道。

　　“孩子，如果你一直往后看，你就會為了你不是最后一名而沾沾自喜。但如果向前看，你才會有向前追趕的動力。”

　　“可是我和第一名相隔好遠呢！”小女孩似乎是不服氣，昂著頭說。

　　母親笑了：“你確實與第一名相差甚遠，但你能不能追趕你面前的那個人呢？每次都追趕一個人，不就最終會成功嗎？”

　　小女孩若有所思地點點頭。

　　這個小女孩最終成了一名短跑運動員，在美國的洛杉磯奧運會上奪得了第二，轟動了整個體壇。

　　人的視野方向成就了高度，而高度也只是因為視野的方向。

　　我的表哥小時候特別調(diào)皮、好動，成績很不好，把舅舅簡直快要氣瘋了，然而，就在初二的下學(xué)期開始，成績像火箭筒一樣向上竄，中考時甚至是前50名。當(dāng)我問起秘訣時，他愣了愣，說：“小子，看前面就行了。”

　　如果不是看著恩佐·法拉利不放，蘭博基尼怎么會下定決心將公司轉(zhuǎn)型呢？如果不是盯著李小龍，成龍又怎么可能成為一名偉大的動作電影演員呢？如果不是緊望著愛倫坡，柯南·道爾又怎么可能寫出《福爾摩斯》這本驚世之作呢？

　　態(tài)度決定高度，這句話真是沒錯，只要下定決心，一步步地向面前的高峰發(fā)起沖擊，不去理會身后的萬丈深淵，那么，只屬于登頂者的寶物——成功，就一定會在你的手中散發(fā)出萬丈的光芒。

【篇三：高度作文】

　　我小學(xué)時總是覺得自己的成績不錯，但上了初中之后才發(fā)現(xiàn)自己很一般，對比起那些更優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)識到自己所站的高度是那樣的低，距離那樣的高度是那樣的遠。

　　我給自己定下了目標(biāo)，要完成老師布置的每項作業(yè)，可是經(jīng)歷了幾次考試我的成績依舊沒什么起色，我疑惑，沮喪，不知道問題出在哪兒了？

　　直到老師給我們調(diào)了座位，我與班上很優(yōu)秀的同學(xué)成了同桌我才真正意識到自己的缺陷，我對自己的要求太低了，總是只滿足于最基本的任務(wù)，而最基本的任務(wù)是班上每個同學(xué)都能做到的，那我能有什么進步呢？或許我應(yīng)把目標(biāo)定得更高，對自己的要求要更嚴(yán)些。

　　于是我更勤奮，除了完成課內(nèi)的任務(wù)，還嘗試去接觸課外的題，時間的安排也有了調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)本來可以二十分鐘寫完的作業(yè)因為我給自己規(guī)定四十分鐘而拖延了很久，很快我寫作業(yè)的效率大大提高，時間利用的也很充分，很快我的成績就提高了，盡管與優(yōu)秀的同桌相比，我還依舊站在她的下方，但不論多艱辛，我都要向著更高的高度前進，拼盡全力爬到高處。

　　我想起攀巖，當(dāng)我一步步穩(wěn)穩(wěn)爬上我所定的目標(biāo)時，卻可以看到在刺眼的陽光下有更多的人向著更高的地方爬去，一下子就超過了我，把我甩在低處，剛剛才體會到滿足感的我就開始后悔，后悔此刻我明明還精力充沛，明明要比爬在比我高的人更優(yōu)秀卻把自己的目標(biāo)定這么低，我明明可以爬到更高的地方，就算此刻我在休息，而他們依舊在艱辛的向前，我也是更加的忐忑不安，我不能滿足于這樣的現(xiàn)狀，我要繼續(xù)下去，于是我又向著更高的地方努力。

　　人類不正是這樣進步的嗎？不滿足于所達到的目標(biāo)，沖著下一更高的目標(biāo)前進，就因為是這樣，我們絕不可以把自己的目標(biāo)定得太低，不然永遠都只能在原點旋轉(zhuǎn)。我們要合理的給自己定下目標(biāo)，不斷超越目標(biāo)，想著下一個目標(biāo)努力。