導語:要想寫好議論文,相關技巧各位要清楚哦。下面是小編收集整理的寫議論文的技巧,供各位閱讀,希望對大家有所幫助。
一、議論文知識表解

二、議論文特點掃描
1、明確的目的
當我們了解生活中的某件事情、某個現象或某些問題時,總會形成自己的看法、主張和觀點,把這些看法、主張和觀點表達出來,并加以闡釋、說明,就是議論;寫成文章,就是議論文。
議論文寫作的目的就是為了闡述正確的看法、主張和觀點,明辨是非,議論的生命就在于此。如果對生活中某件事情、某個現象或某些問題沒有自己的看法、主張和觀點,就沒有寫議論文的必要。寫了沒有針對性的議論文,就是無的放矢,無病呻吟。好的議論文,不但要有明確的針對性,還應該積極倡導正確的看法、主張和觀點。
2、正確的觀點
觀點就是我們的看法和主張。一篇議論文,只有一個主要的看法和主張,這是文章的中心論點。有的議論文還有分論點。分論點是從中心論點分解出來的,從屬于中心論點,幾個分論點共同論證中心論點。
觀點是議論文的靈魂,一個錯誤的觀點哪怕能夠自圓其說,也是無法得到大家認可的。觀點的正確與否,要看它是否符合廣大群眾的利益和道德標準。
議論文要能寫得引人深思,發人深省,必須有深刻而有創意的觀點。這里的深刻而有創意,不只是指言他人所未言,還指觀點是從司空見慣的事情、現象或問題中總結出來的。
3、充實的內容
寫議論文,應該注意議論文的要素,即:論點、論據、論證。要內容充實,最要注重論據和論證。
論據是用來證明論點的根據。一般是用事實、道理、定律、公式來證明論點的正確性。作為論據的事實、史實和數據,必須確鑿無誤,否則論點就站不住腳。此外,論據要充分,也要真實可信。
論證是運用論據證明論點的過程和方法
常用論證的類型一般分為兩種:立論和駁論。立論是對一定的事件或問題闡述見解和主張的論證方式。駁論是對片面的、錯誤的甚至反動的見解或主張進行批駁,只要批駁成立就行了。立論和駁論常常是互相聯系的,在立論的文章中有時也要批駁錯誤觀點,駁論中有時也要立論,闡明自己的正確觀點。
常用的論證方法一般有:就內容而言,有事實論證(舉例論證)、道理論證(引用論證);就方式而言,有對比論證、比喻論證、歸謬論證、正反論證等。
有些同學寫議論文,往往搭了一個架子,看起來論點、論據、論證完整,可是只有一副架子而已,好比恐龍的骨架,空空洞洞,一無所有。好的議論文,應該有具體的內容,而且是精心搭配,嚴密組織的。
4、清晰的邏輯
不管什么文體的文章,都要講究邏輯的嚴密清晰,議論文尤其講究。一段毫無邏輯的話,只能讓人讀了不知所云。邏輯的嚴密體現在論證上。論證要嚴密,無懈可擊,清晰地表現在行文上,讓人讀了一目了然。
議論文不得胡亂說話,所以語言要求準確;同時又不必板起面孔說話,所以語言盡可能活潑一些。
三、議論文常見模式
第一種:總分式(最常見的全文結構,也稱“總分總式”)
論說文的全文總體結構一般都是這種結構模式。在論說文的寫作中,往往圍繞文章的中心論點或議論的中心問題,展開層次,逐一闡述,最后得出結論,要遵循由“是什么”到“為什么”再到“怎么辦”,即我們常說的“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”這樣一個過程。這種全文的論證過程是由人們認識事物時思維的自然過程決定的,不是人們主觀賦予或規定的。
論證方法,一般都要在中心論點的統率下,確立幾個從屬于中心論點的、即為闡述中心論點服務的分論點,然后通過對分論點的逐一闡述,使中心論點得到深刻有力的證明。
因而論說文全文結構,往往是“總—分—總”式。
同樣是議論文,有的側重理證,有的側重例證;有的橫式并列論證,有的縱向深入論證;有的一事一議,有的借題發揮,有的比喻論證。
第二種:并列式(比較常見的論證結構)
并列式,也叫“橫式”,也叫排比論證。它常用于議論文的論證部分,其特點是,論證的層次作橫向展開,分論點之間的關系是并列的,也就是分論點從不同的角度、不同的側面對中心論點或論述的中心問題展開論證,使文章呈現出一種多管齊下、齊頭并進的格局。并列式的各個分論點,其先后次序有時是可以前后互換的;它們看起來是各自獨立的,其實是緊密相關、不可分割的一個整體。
【例文借鑒】
老鷹哲學
南太平洋上的小龜縱然聰明,不過,最終還是葬身鷹腹!自然界中鷹享有盛譽,仔細總結,發現其有以下三個特點,稱之為老鷹哲學。
老鷹哲學之一:看清事實
看清事實是做好任何事情的基礎。小龜們看到偵察兵爬進了大海,便以為一切安全,便心安理得地爬出了出來,結果呢?只能遭受滅頂之災。而老鷹卻正好相反,它們看清了還有成千上萬隱蔽在沙中的小龜,結果大獲豐收!
其實生活中的我們也應該看清事實,否則會讓我們遺憾終生!司馬家族不就因此而中了諸葛亮的空城計而遺憾惱怒嗎?我們不也經常因廣告效應而買到一些偽劣產品嗎?所以,我們需要看清事實。看清事實是一種智慧。
老鷹哲學之二:引而不發
老鷹沒有因游客的出現而放棄狩獵,它在等待機會,游人走了,它的機會便來了,最終它成功了!
戰爭中的“誘敵深入”不也正是這樣嗎?我們經受住小的誘惑,是為了垂釣更大的獵物,讓更多的敵人進入我們的包圍圈,一舉將它們殲滅!現實生活中不也這樣嗎?我們一直在等啊等,直到股票漲到一個很高的價位時,我們才把手中的股票拋售出去。這不正也是一種智慧嗎?很多時候,我們同樣需要引而不發!
老鷹哲學之三:堅持不懈
老鷹沒有因游客的出現而放棄了這次捕食,它堅持了下來,最終得到了自己想要的結果。
人難道就不是這樣嗎?蘇武牧羊幾十載,最終回到了祖國的懷抱,這是他的堅持不懈;海倫?凱勒雙目失明,她沒有放棄,與各種不利因素作斗爭,最終因《假如給我三天光明》而成為殘疾人心目中的偶像,這是她的堅持不懈;孫子臏腳,兵法修列;文王拘而演《周易》,仲尼厄而作春秋,這些都是他們的堅持不懈;八年抗戰,我們最終取得了勝利,這也是堅持不懈……
偉人尚且如此,我們平凡人難道不應該這樣嗎?
堅持不懈是一種智慧!
這便是老鷹的哲學!有了它,老鷹得以捍衛自己的領空,稱霸一方,無人匹敵!
學習老鷹的哲學,我們便能駕馭著老鷹的智慧,長出一雙堅強的翅膀,以一雙銳利的雙眼,自由搏擊于長空!
點評:
本文部分,是“老鷹哲學”一、二、三,它們并列形成排比段落,從三個方面闡述“老鷹哲學”。
本文作者卻另辟蹊徑,從老鷹身上挖掘到符合題意的因素,透過現象深入本質,寫出了一篇見解新穎、層次清晰、論據充足、很有創意的好文章。行文中,他聯系古今名人的事例,聯系社會現實生活,將老鷹哲學的三個特點闡述得通俗易懂,明晰透徹。文章文風樸實,用詞貼切,語句干凈利落。讀起來很順暢,很舒服。在高考這樣緊張的環境中能寫出這樣從容不迫的好文章,顯示了作者很好的寫作功力。“老鷹哲學”的提法是本文的創新點,盡管有需商榷之處。
第三種:遞進式(比較常見的論證結構)
遞進式,又稱推進式結構,或縱式結構。其特點是分論點之間的關系不斷遞進,論證的層次向縱深展開,一層比一層深入地揭示論題的內涵,使中心論點得到深刻的闡發,其作用是分析透徹,說理深刻。它們的先后次序一般是不可以互換的,意思是一層一層先后蟬聯的。
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