書，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導(dǎo)人生。下面給大家分享關(guān)于讀書的議論文，一起來看看吧！

　　關(guān)于讀書的高中議論文1

　　“為中華之崛起而讀書”周恩來總理的話激勵(lì)了一代又一代青少年，新時(shí)代的我們更應(yīng)當(dāng)牢記這句話，為中華之崛起而讀書，為民族與國(guó)家的未來而奮斗。

　　當(dāng)今世界是一個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，而當(dāng)今的中國(guó)在世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等平臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。作為中國(guó)的年輕一輩，讀書是積累文化知識(shí)的過程，是不斷豐富精神生活、充實(shí)自我的過程，也是一個(gè)凈化靈魂的過程。

　　讀書，讓人在字里行間獲取知識(shí)，讓人與古今中外的作者對(duì)話；讀書，開啟人的心智，讓我們明白生活的哲思；讀書，陶冶我們的情操，是對(duì)人格的洗禮和塑造。

　　蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”由此可見，讀書讓一個(gè)人提升了才華、豐富了內(nèi)涵。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀的書多了人自然就變得開明而智慧。

　　書是人類智慧的結(jié)晶，是思想的啟蒙者和引領(lǐng)者，我們往往在書中發(fā)現(xiàn)追求的目標(biāo)、渴望的未來，而書一次次在黑暗中照亮心里的路，驅(qū)散內(nèi)心的迷茫。

　　書是久旱后的甘霖，滋潤(rùn)干涸的心田。或許年少的我們會(huì)被世事困擾，在人群中會(huì)迷失方向，忘記的初衷。但是在書里我們會(huì)找到曾經(jīng)的自己，繼而從跌倒的地方爬起，勇往直前。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是心靈的家園，是理想的歸宿。讀《楚辭》，在屈原的筆下明白愛國(guó)的意義，愛國(guó)是一種情懷，愛國(guó)讓我們的心連在一起，愛國(guó)是心底的情意，是千百萬人心的共鳴。讀《東坡傳》，在蘇軾的詩文里明白曠達(dá)樂觀是一種胸懷；讀諸子百家，領(lǐng)略到的是古人的智慧，明白的是永恒的真理……

　　讀書可以明辨是非，不斷完善自我。打開書就是打開心，讀書就是對(duì)心的洗禮，是對(duì)性格的塑造。讀書亦是對(duì)文化的繼承，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知與傳承。

　　讀書帶給我們心靈的平靜，也給予我們前行的力量，讓我們有勇氣去擁抱更大的世界。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讀書是少年成長(zhǎng)的知識(shí)源泉，讀書是一種境界，讀書是一種生活的享受，在指尖翻過的書頁間遇見不一樣的真理那是一件多么令人愉快的事情。

　　讀書改變自己，讀書亦可改變世界，不論是屬于自己的小小世界，還是浩渺的大千世界。少年，從今天起，為中華之崛起而讀書！

　　關(guān)于讀書的高中議論文2

　　書是生活中必不可少的伴侶，就如高爾基所說，書是人類進(jìn)步的階梯。沒有了書，生活就變得枯燥乏味，失去了色彩。書就是我們無聲的老師。

　　論起對(duì)我影響最大的一本書，當(dāng)屬《小黃鸝鳥》。這本書講述了快樂村鐘家姐妹百合和白雪的故事。百合是個(gè)懂事的小孩，她溫文爾雅，凡事講究規(guī)矩。白雪甜美可愛，向來是大家心目中的“小公主”。這對(duì)姐妹非常愛唱歌，百合的音樂天分很高，但白雪只靠一副天生的好歌喉，就可以唱出天籟般的歌聲。盡管百合已非常努力，她依然覺得自己事事不如白雪。后來兩姐妹都報(bào)名參加了全國(guó)兒童華語歌唱比賽。資格賽的變故讓百合體會(huì)到了命運(yùn)的捉弄，決賽的規(guī)則又讓白雪莫名其妙地被淘汰。欣喜，悲傷，堅(jiān)持，競(jìng)爭(zhēng)……功夫不負(fù)有心人，最終百合獲得了在全球演唱的機(jī)會(huì)。比賽讓百合明白只要堅(jiān)持不懈，敢于拼搏，終將收獲成功。

　　曾經(jīng)，我也是遇到挫折就一蹶不振。在學(xué)習(xí)和生活中，總認(rèn)為自己什么都不行，什么都不會(huì)，只會(huì)一味地逃避，做一個(gè)渴望加入?yún)s怕失敗的旁觀者。《小黃鸝鳥》這本書，讓我懂得，人生沒有坦途，理想之路布滿荊棘，生命中璀璨的星辰需要自己點(diǎn)亮！并激勵(lì)著我乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　《夏洛的網(wǎng)》是我感觸最深的一本書。在朱克曼家的倉(cāng)庫里，快樂的生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一則消息打破了谷倉(cāng)的平靜——威爾伯未來的命運(yùn)是成為熏肉火腿。作為一頭豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的現(xiàn)實(shí)。可看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”

　　于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市大賽中獲得特別獎(jiǎng)，贏得一個(gè)安享天命的未來。而蜘蛛夏洛的生命因此卻走到了盡頭……

　　夏洛愿為威爾伯獻(xiàn)出生命，用絲編織一張友情的愛網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，令人唏噓不已。可我們呢？仔細(xì)思量，真是自嘆不如。夏洛用生命為我上了沉重的一課。

　　一本書就是一個(gè)世界，讀書使人輕松，讀書使人愉悅，讀書使人成長(zhǎng)……當(dāng)你游走在書的花海里時(shí)，才能體會(huì)到生活的多姿多彩。

　　關(guān)于讀書的高中議論文3

　　當(dāng)初讀書，并不知道讀書的重要，只是平來無事，自己想找點(diǎn)事做，才拿起書，以解自己心中的憂愁，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足，是書這無聲的摯友使我明白，讀書時(shí)為了自己獲得更多的知識(shí)。在探險(xiǎn)中，不斷提高自己，豐富自己的知識(shí)。

　　我最喜歡夜深人靜，沒有喧雜的聲音，自己獨(dú)自遨游書的海洋，到書中做孤獨(dú)的跋涉者。細(xì)細(xì)地品味書中的樂趣。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生；讀朱自清那充滿深刻道理的散文；讀高爾基的人生體驗(yàn)；讀吳承恩的神話世界……還可以再書中旅行，跟著魯迅去看社戲，跟著魯濱遜去航海，跟著海倫盡情地享受三天的光明。

　　從卡通畫到童話，又到神話，接著是傳說，而又真正的讀到了名著，一點(diǎn)點(diǎn)在改變著，津津有味嚼文化大餐，感受散發(fā)的書香，使我耳目一新，頗有成就感。

　　一本好書拿在手中，你會(huì)不覺地被它吸引，難以割舍，于是全神貫注，一門心思的閱讀。隨著一頁一頁地翻過，書的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng)，別是一般滋味。雖難為人理解，卻能自得其樂，古時(shí)候所謂“書癡”也該是如此吧！

　　讀書是要專心致志！心煩意亂讀不進(jìn)書。古人讀書不受干擾，可現(xiàn)如今安靜已逝去。可是，我們要在時(shí)間中尋找讀書的影子，不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去。只要我們有心，完全可以忙中偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間才去領(lǐng)略讀書滋味。只要用心，一樣可以品味書中的深蘊(yùn)，當(dāng)你進(jìn)一步了解書，那心境，同樣令你無所止從，與書沉浮，此間滋味，也只有讀書者才能領(lǐng)會(huì)。

　　在屬于自己的空間里，我選擇讀書。眼前詩人一起吟誦。可以和李白說幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”和李煜說幾句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”在書中可以感受到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高意境，在書中，有失“天生我才必有用”的自信。

　　讀書時(shí)，拋掉煩惱，使我擁有了一片寧靜的心境，隨書中主人公的快樂而快樂，痛苦而痛苦，使自己了解世間的情緣。

　　讀書已成為生命中不可或缺的一部分，在熙來攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書。唯有書，才是寄放自己靈魂的樂園。