高考《考試說(shuō)明》把作文分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。考生要想在高考語(yǔ)文中獲得高分，作文就不僅要符合基礎(chǔ)等級(jí)的要求，更要符合發(fā)展等級(jí)的要求。從某種程度上說(shuō)，“發(fā)展等級(jí)”才是作文評(píng)分差距形成的主要陣地。具體而言，主要做到：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。 高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“發(fā)展等級(jí)評(píng)分依據(jù)的評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以突出點(diǎn)按等評(píng)分，直至滿分。”為此，我們?cè)谧魑膫淇紩r(shí)要能著力打造出一些“亮點(diǎn)”。

　　對(duì)此，筆者認(rèn)為高考作文議論文寫作中如果能巧妙地使用引證法，文章就能充分體現(xiàn)高考發(fā)展等級(jí)的“深刻”“有文采”“有創(chuàng)新”等要求，自然能受到閱卷老師青睞。

　　引證法是在議論中引用名言警句、經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、傳說(shuō)、古今詩(shī)文等，以此作為論據(jù)，來(lái)證明觀點(diǎn)的一種論證方法，即引用理論論據(jù)來(lái)進(jìn)行論證。

　　一、學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀分析

　　筆者嘗試讓學(xué)生進(jìn)行引證法片段的寫作訓(xùn)練，要求以“打掃心靈的房間”為題，寫150字左右的作文片段，運(yùn)用引證法。但學(xué)生習(xí)作參差不齊，現(xiàn)選擇學(xué)生作文中具有代表性的三個(gè)語(yǔ)段。

　　語(yǔ)段一：

　　列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“心靈純潔的人生活充滿甜蜜和喜悅。”顧城在《一代人》中也曾說(shuō)過(guò)：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。”《孟子》有言：“萬(wàn)鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？”萬(wàn)科董事長(zhǎng)王石棄業(yè)尋求心靈的一片寧?kù)o，致力于游學(xué)；微軟創(chuàng)立者比爾蓋茨放棄事業(yè)，全身心投入慈善事業(yè)。他們放棄了物質(zhì)的追求，收獲了純凈的心靈。