記敘文、議論文、說明文的知識歸類

　　一、記敘文基礎知識

　　（一）記敘文的特點

　　1、概念：以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內容的文章。

　　2、分類：

　　A、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問記、民間故事。

　　B、記敘內容分：寫人、敘事、寫景、狀物。

　　（二）記敘的要素和人稱

　　記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。

　　A、時間：一般用時間詞表示；也有的間接表示事件的發生時間。

　　B、地點：單一地點，事件在一處發生；還有的事件隨情節發展而轉換。

　　C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節，并對主要人物起襯托作用。

　　D、起因：指引發事件的原因，一般在開頭，也有在后頭（倒敘）

　　E、經過：指事件發展的過程，復雜事件的經過往往包含若干階段，可先概括再綜合。 F、結果：指事件的結尾，一般也用記敘描寫的表達方式，它是事件的一部分。如以抒情議論結尾的不能當作結果。

　　記敘的人稱：

　　A、第一人稱：以“我”、“我們”的身份敘述。“我”是其中的一個人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見、所聞、所想，容易使讀者產生真實而親切的感覺。文中如有心理活動描寫必定是“我”的，其他人物的心理活動只能是“我”猜測的，不可直接描寫他人的心理活動。

　　B、第二人稱：出現在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。

　　C、第三人稱：指作者站在“第三者”的立場上把人物的經歷和事件的經過告訴讀者。文中每人物都有自己的名字或稱謂，沒有“我”這個代詞。其好處在于人物事件的展開不受時間和空間的限制，有比較廣闊的活動范圍，便于塑造人物形象和表現文章主題，文中每個人物的心理活動都可描寫。