葉子黃了，凋零了，凋謝了，但你一生卻是精彩的。今天小編就來(lái)分享葉子黃了作文400字，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　葉子黃了作文400字(一)

　　在我找工作一次又一次碰壁的一個(gè)午后，我心灰意冷地回到家里，發(fā)現(xiàn)那棵“親情樹”竟然在他壯年時(shí)就顯出了老態(tài)龍鐘的樣子來(lái)：樹枝焉了，葉子黃了。

　　不禁憶起好多回夢(mèng)里總出現(xiàn)的一個(gè)靜謐小院。從透出燈光的小窗里望去，一個(gè)小小的男孩蜷在棉被里，小手伸出一只來(lái)，早已睡熟了，院子里灑滿了一地的月光。母親在那里忙碌著，挖坑，放樹苗，填土，……母親看著微風(fēng)中搖曳的葉子，滿懷深情。小男孩慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)著的小男孩執(zhí)拗地追著母親問(wèn)：“那是一棵什么樹啊?”那棵樹長(zhǎng)得多好啊。筆直的樹干挺拔向上，細(xì)密的枝葉翠綠欲滴，清醇的花香絲絲縷縷，母親于是一臉滿足地凝視著那棵樹，告訴孩子，那是一棵親情樹!

　　這棵樹并不是第一次葉子發(fā)黃的，在母親跨上三輪，坐上汽車，乘了火車，趕到城里找我之前，葉子就黃了一次。母親就是看到葉子突然黃了才趕來(lái)的。

　　此刻，葉子又黃了，我不知道它會(huì)不會(huì)死!我只知道在我第一百零一次碰壁的時(shí)候，我想再一次麻醉自己，那種想法是多么強(qiáng)烈地占據(jù)了我的整個(gè)胸腔。當(dāng)我在苦悶和彷徨之中煎熬時(shí)，那棵樹終于死了!

　　葉子黃了作文400字(二)

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，小小的葉子也有從繁茂到枯黃的時(shí)候。

　　葉子的枯黃代表它一生的結(jié)束，最終長(zhǎng)眠于地下，與往事的迷煙充滿了一生的回憶。想起了它幼年時(shí)，為‘生物體’的研究做出的貢獻(xiàn)，在它青春年少之際，在一棵大“樹上”從事‘生長(zhǎng)學(xué)’工作，它想起了少年的求學(xué)歷程，想起了在危難的時(shí)候得到了‘七星瓢蟲’的幫助，想起了….‘不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹’它闖過(guò)了一道又一道的難關(guān)，最中學(xué)有所成。為了展示自己的才華，它去多家公司應(yīng)聘，有：‘挺立的玫瑰’‘深林里的大樹’‘沙漠中的仙人掌’….最中被‘城市里的一棵綠化樹’所聘用，它想用自己微波的力量，讓到處充滿樹木的芳香，要讓到處充滿樹木的陰涼，經(jīng)過(guò)一天又一天，在它和同事們的‘嘔心瀝血’為“大樹”提供了寶貴的科研生長(zhǎng)質(zhì)料。在它們努力下小樹長(zhǎng)高了，而它們自己枯黃了。它清楚去年的冬天，曾經(jīng)有一位葉子伯伯，也是為了‘大樹’費(fèi)盡心思的工作著，在“人”盡終年的時(shí)候，悄然離開(kāi)，葉子伯伯已經(jīng)知道它為了大樹的生長(zhǎng)起不到任何作用，它的醫(yī)生滿是燦爛與歡喜，它對(duì)工作的值琢，但它永不做累贅，它要把生 的希望留給對(duì)‘大樹’有推動(dòng)力的葉子們，他飄然落下，也為可大樹作出了最后的貢獻(xiàn)，長(zhǎng)眠地下，百蝕泥土的芳香，新的生命由然而生…

　　小葉子回顧它光輝而燦爛的一生，隨著一陣秋風(fēng)飄然落下。

　　葉子黃了作文400字(三)

　　大家都說(shuō)秋天到了，葉子隨風(fēng)飄落，如金色的蝴蝶在風(fēng)中飛舞似的，可當(dāng)我仔細(xì)一看，那只是一片枯黃的葉子，讓人感到枯燥。當(dāng)我靜靜地坐在椅子上時(shí)，腦海里只浮現(xiàn)出五個(gè)字：一切都變了!心里似乎一下子少了很多東西，我努力地想把它們找回來(lái)，可它們像頑皮的小精靈，遲遲不讓我找到。

　　我拖著沉重的腳步慢慢走向教室的方向，當(dāng)我走到回教室的最后一格階梯的那一刻，心里震了一下：往日擠滿了人的乒乓球臺(tái)，現(xiàn)在空蕩蕩的，一個(gè)人影都沒(méi)有。站在那里情不自禁地回想起：往日里在乒乓球臺(tái)引發(fā)的笑聲歡呼聲……可現(xiàn)在去安靜得讓人害怕。變了!一切都變了!

　　當(dāng)我回到教室的那一瞬間，更是有一種讓人說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)：男同學(xué)更是幾乎默不作聲，有的一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上，我想他們?cè)诨匚吨郧霸谄古仪蚺_(tái)上發(fā)生的快樂(lè)與不快樂(lè)吧!有的拿著自己的乒乓球拍摸了又摸，摸了又摸，我可以體會(huì)到他們那種想打乒乓球又不能打的痛苦滋味。

　　還有的男同學(xué)直接趴在桌子上什么也不想地大睡一覺(jué)，但是他們還是時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)看看表，我可以感受到他們的疑惑：為什么這次的課間會(huì)如此的漫長(zhǎng)?平時(shí)充滿活力的男孩子們，現(xiàn)在卻變成這樣。變了!一切都變了!

　　充滿活力的男孩子們一下子像一個(gè)泄了氣的氣球，變得垂頭喪氣的，乒乓球臺(tái)一下子變得安靜得讓人害怕……變了!一切都變了!

　　這也許能讓“這位老爺爺”——乒乓球臺(tái)好好休息休息，可為什么似乎感受到“老爺爺”休息得是那么的不情愿呢?