袁隆平爺爺精神作文范文（精選9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的袁隆平爺爺精神作文范文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
袁隆平爺爺精神作文1
被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平，在三亞試驗(yàn)基地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)中雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，他和他的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼。
這是多么美妙的夢(mèng)境！誰(shuí)能不為一位水稻科學(xué)家對(duì)事業(yè)的如醉如癡，夢(mèng)魂?duì)坷@，發(fā)出由衷的贊嘆呢？
袁隆平投身雜交水稻研究，一干就是幾十年。他說(shuō)，搞這個(gè)研究工作，是很苦的，頭上有太陽(yáng)曬，腳下是泥和水，但是在這里有希望，有目標(biāo)，有成果，所以只感到快樂(lè)。幾十年來(lái)，他基本上是默默無(wú)聞，孜孜不倦地從事他的研究。衣著簡(jiǎn)樸，飲食清淡，閑時(shí)拉拉小提琴自?shī)省?/p>
他的快樂(lè)，他的充實(shí)，來(lái)自他所執(zhí)著的事業(yè)。他
從本質(zhì)上講，這也是一種思維方式。做學(xué)問(wèn)，要耐得住寂寞，有“咬定青山不放松”的氣概，不趨時(shí)，不趨利，不趕時(shí)髦，不做“時(shí)尚才人”，不要把自己當(dāng)“商品”。“鄭之鄙人學(xué)為蓋。三年而大旱，無(wú)所用，棄而為秸槔。三年而大雨，又無(wú)所用，則還為蓋焉。未幾，盜起，民盡戎服，鮮用蓋者。欲學(xué)為兵，則老矣。”不顧自己的實(shí)際情況，哪里錢多，就往哪里鉆。搞文學(xué)專業(yè)的改行當(dāng)律師，學(xué)遺傳的去當(dāng)會(huì)計(jì)，學(xué)考古的偏往仕途上擠……所謂“跳槽”，往往給自己出難題，結(jié)果像鄭人一樣，成了失敗的典型。帶來(lái)的是喜還是憂？假如做學(xué)問(wèn)的人一味適應(yīng)“市場(chǎng)需要”，想要多出幾個(gè)袁隆平這樣的科學(xué)家，其可得乎？
除了跳出“市場(chǎng)”思維模式，選擇自己的專業(yè)，還要根據(jù)自己的性情所近和能力所及。在這點(diǎn)上，胡適有一段話說(shuō)得很好，他說(shuō)：他已經(jīng)六十二歲了，還不知道究竟該學(xué)什么，還在東摸摸，西摸摸，“也許我以后還要學(xué)水利工程亦未可知，雖則我現(xiàn)在頭發(fā)都白了，還是無(wú)所專長(zhǎng)、一無(wú)所成。可是我一生很快樂(lè)。”他沒有依他人的外在的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)時(shí)髦。“我服從了自己的個(gè)性，根據(jù)個(gè)人的興趣所在去做。希望青年朋友們，接受我經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的這一個(gè)教訓(xùn)，不要問(wèn)爸爸要你學(xué)什么，媽媽要你學(xué)什么，愛人要你學(xué)什么。要以自己性情所近，能力所能做的去學(xué)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很重要。”
生態(tài)環(huán)境對(duì)種水稻很重要，古人概括為任地、辨土、審時(shí)，違背這些自然規(guī)律，就葉大實(shí)少，多粃厚糠，食之不香。做學(xué)問(wèn)也是如此：“強(qiáng)扭的瓜不甜”，也要看“天時(shí)”、“地利”，不能光盯著幾個(gè)錢。從心理準(zhǔn)備上講，心猿意馬難以到達(dá)彼岸，束腰禁欲，也不會(huì)爆出靈感的火花。袁隆平贊成這樣一個(gè)公式：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。假如去掉“靈感”，就是“苦行僧”的哲學(xué)。靈感產(chǎn)生于快樂(lè)，產(chǎn)生于“性情所近，能力所及”的專心致志——這是成功的關(guān)鍵。
人生倏忽，把生命的光束集中在這一點(diǎn)上，深入地學(xué)下去和做下去，心無(wú)旁騖，才會(huì)有所成就。色諾芬說(shuō)得好：大黃牛心目中的上帝，也只是一頭牛。
作為“雜交水稻之父”的袁隆平，他把理想、生命和愛付諸自己的事業(yè)，他的人生是快樂(lè)的，他的夢(mèng)也是快樂(lè)的，溫馨的。
袁隆平爺爺精神作文2
他被稱為“雜交水稻之父”。國(guó)際水稻研究所所長(zhǎng)斯瓦米納斯博士曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)他“他的成就不僅是中國(guó)的驕傲，還給全世界帶來(lái)了福音”。他就是——袁隆平。
袁隆平在湖南長(zhǎng)沙開設(shè)了一片試驗(yàn)田。他忘記自己是知識(shí)分子，烈日炎炎的夏日，袁隆平在似火的驕陽(yáng)下，哈著腰、一株株、一穗穗的辨認(rèn)尋找他夢(mèng)寐以求的混生在稻田里的雄性不育系。七月的陽(yáng)光炙烤著大地，到田地里就像一個(gè)悶熱的火爐，汗水流了一層又一層，在背上結(jié)了一層鹽霜，皮膚曬得黑得透亮。每天拖著沉重的身軀回到工作所，助手叫他明天在家休息，他去。袁隆平說(shuō)：“要不我們倆一起去，這樣能快些找到雄性不育系。”他這樣艱辛的到稻田工作，就年常年家在水田里不怕苦的農(nóng)民都自嘆不如。他的行動(dòng)讓人不解，很多農(nóng)民兄弟都問(wèn)他：“你個(gè)知識(shí)分子，月月有工資拿，每天講講課，做做實(shí)驗(yàn)多清閑啊。和農(nóng)民一起吃這個(gè)苦；遭這個(gè)罪是為啥呢？”是啊，為什么呢？他們不知道，袁隆平心中藏著一個(gè)造福全人類的夢(mèng)想，讓人類戰(zhàn)勝饑餓的夢(mèng)想。每當(dāng)這時(shí)，袁隆平都會(huì)手拿煙袋笑一笑，隨即又鉆進(jìn)那一望無(wú)際的稻田里。
袁隆平就是這樣安貧樂(lè)道，不懼困苦，不怕失落，他會(huì)從雜交水稻事業(yè)的每一個(gè)微小的進(jìn)展中得到鼓勵(lì)，得到靈感，而從不計(jì)較個(gè)人得失。
袁隆平爺爺精神作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了“雜交水稻之父”袁隆平爺爺工作和生活的安江農(nóng)校采訪。
安江農(nóng)校坐落在雪峰山下，氣候溫和，土地肥沃。我一踏進(jìn)校園，就被“勤奮務(wù)實(shí)、文明進(jìn)取”的校訓(xùn)振憾了。學(xué)校里古樹參天、風(fēng)景秀麗、果樹成林。
學(xué)校的老師告訴我們，袁爺爺在上世紀(jì)50年代初從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后就來(lái)到這所學(xué)校任教。當(dāng)時(shí)，全國(guó)人民嚴(yán)重缺少糧食，過(guò)著苦日子。他心里就有了一個(gè)愿望，希望大家不再少吃餓肚子。從此，他廢寢忘食，潛心研究，揭開了雜交水稻研究的序幕。在他的組織和指導(dǎo)下，終于研究成功了雜交水稻，解決了全世界人口的吃飯問(wèn)題，為世界糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。雜交水稻從地處物種變異天堂的安江農(nóng)校發(fā)源并走向了世界。
學(xué)校的老師還介紹說(shuō)，現(xiàn)在為了讓人記住袁爺爺?shù)膫ゴ蟀l(fā)明和貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備建設(shè)“安江農(nóng)校雜交水稻園”，建成后，將是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
老師講解完后，帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校里參觀。陣陣涼風(fēng)從身邊拂過(guò)，我想：袁爺爺為什么能從一名普通的教師成長(zhǎng)為舉世矚目的“雜交水稻之父”呢？我好奇地問(wèn)身邊的老師。老師沉思片刻，告訴我：這或許是因?yàn)樗趭^務(wù)實(shí)，潛心進(jìn)取，心想人民吧，因?yàn)樵菏坑袀€(gè)成功的公式就是：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。
哦，我終于明白了，袁爺爺為了我們的吃飯問(wèn)題，用自己的知識(shí)，付出那么多的心血研制雜交水稻，真是偉大呀！
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/yeye/4390689.htm