早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)熟悉的身影就在田間地頭忙開了，哦，是爺爺在插秧；到吃早飯的時(shí)間了，卻不見爺爺，哦，他在喂牲口；晚上，洗洗刷刷該休息了，爺爺卻還在奮筆疾書、揮汗如雨。這就是我的爺爺，一個(gè)不會(huì)碌碌無為的農(nóng)民。 在家里，爺爺是個(gè)“司令員“，可他依然不會(huì)因?yàn)樽约簷?quán)力大而自以為是，反而比我們這些“員工“更加盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。他有許多令人敬佩的事例，其中他正在進(jìn)行的漢字拼音學(xué)習(xí)表現(xiàn)出的執(zhí)著與刻苦最令我敬佩。

　　“哎，怎么又寫不出來了？”當(dāng)爺爺坐在電腦前時(shí)，發(fā)出這樣的抱怨是不足為奇的。正值“文革”時(shí)候爺爺只上過一個(gè)月的正規(guī)初中教育，拼音略懂一二，由于不會(huì)打字，只能用手寫板寫，想順利地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)瀏覽顯而易見慢得多，這不，又來了。爺爺是個(gè)急性子，見我打字如此順暢，有些眼熱：“教教我嘛！” 我一直想嘗嘗當(dāng)老師的滋味，便爽快地答應(yīng)了。 第二天，我去上任老師一職，卻只見爺爺早就在書房里預(yù)習(xí)了。上課了，爺爺是那么地認(rèn)真，面對(duì)拼音打字的重點(diǎn)、難點(diǎn)，面對(duì)一個(gè)個(gè)枯燥乏味的字母，我講得認(rèn)真，爺爺聽得仔細(xì)，有時(shí)還會(huì)提問，我們用5分鐘學(xué)會(huì)的，可爺爺花半個(gè)小時(shí)都搞不懂，弄得爺爺滿頭大汗，似乎剛從田間勞作回來似的。 學(xué)了，重要的還在鞏固。爺爺真有不達(dá)目的誓不罷休的決心，夜深了，爺爺還遲遲不睡，坐在電腦前認(rèn)真地練習(xí)，有時(shí)眉頭緊鎖，汗珠直冒，有時(shí)愁云一掃茅塞頓開，接著又奮筆疾書，在記錄著什么。我見爺爺廢寢忘食地學(xué)習(xí)，心中感到一陣陣地心酸，勸爺爺早點(diǎn)休息了，“嗯、嗯。”爺爺嘴上答應(yīng)著，可遲遲地不見爺爺起身。

　　一份耕耘，一份收獲，現(xiàn)在，爺爺?shù)氖种缚梢栽阪I盤上勉強(qiáng)行走了，我為他高興，對(duì)爺爺?shù)那笾窀泳磁辶恕?收獲是屬于勤勞的，喜悅是屬于付出的，爺爺?shù)膱?zhí)著求知、堅(jiān)韌學(xué)習(xí)讓他在電腦應(yīng)用速度上有了突破。他的這種活到老，學(xué)到老的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也為有這么一個(gè)爺爺而感到驕傲！