早晨,天剛蒙蒙亮,一個(gè)熟悉的身影就在田間地頭忙開了,哦,是爺爺在插秧;到吃早飯的時(shí)間了,卻不見爺爺,哦,他在喂牲口;晚上,洗洗刷刷該休息了,爺爺卻還在奮筆疾書、揮汗如雨。這就是我的爺爺,一個(gè)不會(huì)碌碌無為的農(nóng)民。 在家里,爺爺是個(gè)“司令員“,可他依然不會(huì)因?yàn)樽约簷?quán)力大而自以為是,反而比我們這些“員工“更加盡職盡責(zé),勤勤懇懇。他有許多令人敬佩的事例,其中他正在進(jìn)行的漢字拼音學(xué)習(xí)表現(xiàn)出的執(zhí)著與刻苦最令我敬佩。

“哎,怎么又寫不出來了?”當(dāng)爺爺坐在電腦前時(shí),發(fā)出這樣的抱怨是不足為奇的。正值“文革”時(shí)候爺爺只上過一個(gè)月的正規(guī)初中教育,拼音略懂一二,由于不會(huì)打字,只能用手寫板寫,想順利地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)瀏覽顯而易見慢得多,這不,又來了。爺爺是個(gè)急性子,見我打字如此順暢,有些眼熱:“教教我嘛!” 我一直想嘗嘗當(dāng)老師的滋味,便爽快地答應(yīng)了。 第二天,我去上任老師一職,卻只見爺爺早就在書房里預(yù)習(xí)了。上課了,爺爺是那么地認(rèn)真,面對(duì)拼音打字的重點(diǎn)、難點(diǎn),面對(duì)一個(gè)個(gè)枯燥乏味的字母,我講得認(rèn)真,爺爺聽得仔細(xì),有時(shí)還會(huì)提問,我們用5分鐘學(xué)會(huì)的,可爺爺花半個(gè)小時(shí)都搞不懂,弄得爺爺滿頭大汗,似乎剛從田間勞作回來似的。 學(xué)了,重要的還在鞏固。爺爺真有不達(dá)目的誓不罷休的決心,夜深了,爺爺還遲遲不睡,坐在電腦前認(rèn)真地練習(xí),有時(shí)眉頭緊鎖,汗珠直冒,有時(shí)愁云一掃茅塞頓開,接著又奮筆疾書,在記錄著什么。我見爺爺廢寢忘食地學(xué)習(xí),心中感到一陣陣地心酸,勸爺爺早點(diǎn)休息了,“嗯、嗯。”爺爺嘴上答應(yīng)著,可遲遲地不見爺爺起身。
一份耕耘,一份收獲,現(xiàn)在,爺爺?shù)氖种缚梢栽阪I盤上勉強(qiáng)行走了,我為他高興,對(duì)爺爺?shù)那笾窀泳磁辶恕?收獲是屬于勤勞的,喜悅是屬于付出的,爺爺?shù)膱?zhí)著求知、堅(jiān)韌學(xué)習(xí)讓他在電腦應(yīng)用速度上有了突破。他的這種活到老,學(xué)到老的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣,我也為有這么一個(gè)爺爺而感到驕傲!
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