演講作文匯編8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的演講作文10篇，希望對大家有所幫助。
演講作文 篇1
學習之路是漫長的，我們需要一定的動力才得以堅持，沖向前為。在偶然的機遇下，我看到了一段演講視頻。從此，我的學習仿佛被注入了新的活力
那個周末，在結束了一節新的課程之后，輔導老師給我們播放了一段視頻，是衡水中學的學生張錫峰關于青春與夢想的演講。他通過自己對青春和夢想的理解，帶給了觀者熱情與力量。他說，這世間準有青春和夢想不可喜負。青春，是五月的花海燦爛無比;是海邊的浪花，永不停息：是仲夏的驕陽激情四射，在衡中的青春絢麗多彩。這兒的老師有活潑的力量，把學習變得妙趣橫生。我想到了自己的學校。這兒的老師也都有獨特的魅力。他們教學經驗豐富，富有責任心，用自己的滿腔熱情培育著莘莘學子們。
他說，他喜歡在某個課間琢磨那些優雅的、美麗的數學題；喜歡在某天清晨頭昏腦脹時，回想剛學過的系統命名法;喜歡某天晚上躺在床上，回想背過的老子。
于是，我逐漸地學會了在某個課間做一做作業;學會了在某個晚自習背誦英語課文，學會了在睡覺前看一看名著
他說，有一條路，人煙稀少、寸步難行，但是卻又不得不堅持前進。因為，它的盡頭種著夢想。我們的夢想很美，很遠大。但是只有把掌握成拳用盡全力揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態。
他還說，我們會走出去，順境也好，逆境也好，人生本就是一場與種種困難無休無盡的斗爭，一場敵眾我寡的斗爭。
當我想要放棄時，我就又會想起那個少年在臺上的演講。然后再次把掌握成拳，用盡全力揮向生活。
演講作文 篇2
讀了陶校長的演講后，校長“四問”中的第三問：自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？對此，我深有感觸。就是因為我對工作的疏忽和怠慢，讓我失去了做語文學習委的機會。
在四年級上學期，我還是一名光榮的語文學習委，負責收同學們的家庭作業本并將這些本子送到老師辦公室。剛開始擔任這個工作的時候，我十分認真，每一本都理得整整齊齊，而且經常是每天跑三、四趟。可是隨著時間的推移，我認真的意識漸漸地被我淡忘了。經常是這個收了那個沒收，收來的本子理也不理，亂七八糟地就往老師的辦公桌上一放。因為這些事，老師對我很不滿意。終于有一天，該發生的還是發生了。那天，我像往常一樣收本子，收了以后數也不數就送到老師的辦公室去了，回來的時候才發現有一組的本子忘收了。組長讓我再跑一趟，我不高興了，說：“我都送過了，要送你送。”組長很生氣，告訴了老師，老師馬上把我的學習委給撤了。
通過這件事，我對自己的工作更加認真，更不敢疏忽怠慢了。“人人為我，我為人人。”現在我擔任的工作是組織委員，我一定要重視身邊的每一件小事，每天反省自己，工作有沒有進步？有，進步了多少？爭取做一名出色的組織委員！
演講作文 篇3
今天輪到我課前演講了，練習中不太熟練，我有些緊張地走上講臺。
前幾天，發生了“霸座男強占女生座位”事件。事情的經過是這樣的。一女子上高鐵后發現一個年輕男子已經坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前請他起來，但是男子不肯，還無賴般的給女子提出了三個選擇：一坐到男子的座位上，二站在過道里，三坐到餐車去。口氣大得好像他就是管理人員！女子無奈，只好讓工作人員理論。工作人員請男子起來，男子卻怪聲怪氣地說：“我站不起來，你給我找個輪椅來。”到站了，男子被工作人員用輪椅推下了車。出站時，他在大家的注視下站起來，大搖大擺地走了。后來，在
為什么有著好成績的博士會干出這么沒教養的事請呢？我產生了思考。
現在，我想明白了：因為好成績不等于好人品。我們不能人人都做博士，但可以通過自己的努力，成為一個人品優良的同學。我認為好成績是人生的選修課，好人品才生人生的必修課。所以人品不過關，其他都免談。
我的中心詞是“人品”。人是象形字，品是會意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成績就等于一場空。真正的好成績是在好人品的基礎上建立的。社會主義核心價值觀的“愛國敬業，誠信友善”是對我們每個公民最基本的道德要求。
演講過程中，臺下靜悄悄的，我越發緊張了，說得有些磕磕絆絆。講完了，呂老師給了我九十五分，我暗下決心下次一定要準備得更充分些。
演講作文 篇4
從小，我就見過各種各樣的演說家進行著精彩動人的演講，真是羨慕極了，夢想著如果我也是一名演說家那該多好呀！就這樣，在耳濡目染中，我踏上了演講路。
我跟常人不一樣，說話有很大的毛病。為此，媽媽十分苦惱，走訪了許多語言輔導老師，希望可以在長期鍛煉中校正我的發音。但是，沒有一個老師會接收我。最終葛老師收下了我這個說不好話的學生。
起先我覺得學習演講十分容易，后來在長期學習中，我感受到了它的神秘和復雜。
我說“L”為輔音的詞語總是含混不清。老師給我找來了《新華字典》上所有“L”為輔音的詞語，不厭其煩地教我一遍遍練習它們的正確發音。為了攻克這個難關，我常常說到口干舌燥，不知所云；為了攻克這個難關，我常常把自己掐得生疼；為了攻克這個難關，我常常練習到深夜……在長期的練習和不斷的校正中，我的發音得到了很大的改善。20xx年，我第一次登上了演講的舞臺，讓評委和演講界的專家們看到自己不斷努力的成果。
站在領獎臺上，我的眼睛濕潤了。我想起了自己的勤奮練習和老師們的默默付出。葛老師在給我上課的時候，不要一分錢。她總是把自己學到的點點滴滴給我言傳身教；她總是在我獲獎的時候，在臺下用濕潤的眼睛注視著我，鼓勵我再接再厲；她總是給我上課直到深夜，才披著黯淡的月光，拖著疲憊的身子回家去。
有了小小的成果，當然要有更大的目標了！我告訴老師：我要獲得全市中華魂演講比賽的第一名。連媽媽都捂嘴偷笑了，而只有葛老師認真地對我說：“只要你努力，就一定可以成功！”于是，我百尺竿頭更進一步——當然我也是蠻拼的！20xx年，我獲得了小學組第六名的成績；20xx年，我一舉摘得了全市中華魂演講比賽的桂冠；20xx年7月，我代表陽泉市去北京人民大會堂參加了表彰大會。
這就是我，從初出茅廬到北京人民大會堂，從說不好話到伶牙俐齒，而演講也從復雜到不復雜。這一切的一切都告訴我，世上沒有不可能，只有努力，就能創造奇跡！
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