我愛(ài)我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州，因?yàn)樗粌H在于風(fēng)景美，而且它還養(yǎng)育了不少名賢。下面是小編整理的范文，歡迎查閱!

　　贊美我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州作文一：

　　“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，我的家鄉(xiāng)是具有悠久文化歷史的古城-揚(yáng)州。

　　這里氣候溫暖，平原廣闊，古跡很多。在這里，勤勞樸實(shí)的揚(yáng)州人譜寫了令我們非常自豪的文化篇章。我就舉例說(shuō)一說(shuō)吧：千年古剎大明寺，初建于南朝劉宋孝武帝大明年間而得名。大明寺及佛教廟宇，文化古跡和園林風(fēng)光結(jié)于一體，是一處歷史文化內(nèi)涵十分豐富的文化寶藏。其中大明寺最出名的是唐代鑒真大師。

　　揚(yáng)州園林歷史悠久。如果你能來(lái)到揚(yáng)州旅游，就會(huì)看到各式各樣的園林。就舉例說(shuō)一下吧。瘦西湖坐落在揚(yáng)州是西北方向，是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝風(fēng)景區(qū)，是聞名中外的游覽勝地。瘦西湖湖面，時(shí)寬時(shí)窄，錯(cuò)落有致的景點(diǎn)住于水道之間，非常漂亮。它的主要景致有：大虹橋、長(zhǎng)提春柳、徐園、釣魚臺(tái)、五亭橋、白塔、二十四橋……

　　揚(yáng)州也出過(guò)不少名人。如著名的學(xué)者和教育家故瑗先生。他提出了“致天下之治者在人才，成天下之才者右教化……”，并且創(chuàng)立了“分齋教學(xué)”制度，影響很大。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州，因?yàn)樗粌H在于風(fēng)景美，而且它還養(yǎng)育了不少名賢。我會(huì)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好!

　　我愛(ài)你-揚(yáng)州!

　　贊美我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州作文二：

　　我喜歡給自己的東西起一個(gè)名字，那樣就可以覺(jué)得，這是天下的唯一。起名字的時(shí)候，會(huì)很慎重。因?yàn)榭偸窍耄辛嗣郑涂梢該碛徐`魂。

　　揚(yáng)州，是一把古箏。是我起名字生涯里的一個(gè)意外。一看到這把琴，第一個(gè)想到的名字，就是揚(yáng)州。而這把琴，也恰巧是揚(yáng)州產(chǎn)的。對(duì)古典的東西，我有一種近乎狂熱的愛(ài)。古箏猶然。揚(yáng)州身上有很典型的古代繁瑣花紋：黑色的底，朱紅的漆，粗細(xì)不同擺列有序的弦，還有用鵝黃色精心勾勒填充的連翹。輕輕撥弄琴弦，就有一種圓潤(rùn)而又悅耳的聲音響起，那么直直地、不假思索地闖進(jìn)你的心里。

　　古箏，有一個(gè)很有名的典故----伯牙鼓琴，子期知音。君子之交淡如水，知音之交是細(xì)水長(zhǎng)流的悠然恬靜。第一次彈古箏的時(shí)候，心里便默默地想：盡力，盡力，把高山流水這一首曲子學(xué)好。學(xué)琴之人，誰(shuí)不在渴望這樣的知音?!只可惜，這種“伯牙所念，鐘子期必得知”的坦然無(wú)法再被復(fù)制。我學(xué)琴不過(guò)半年，揚(yáng)州跟我之間的友情也才剛剛展開(kāi)。看著揚(yáng)州，我有時(shí)候在想，如果可以，我要做伯牙的琴。能見(jiàn)證這樣的情，能彈出這樣的音，哪怕被摔碎也在所不惜。

　　我跟老師講了心中的想法。老師只是笑，說(shuō)：“你現(xiàn)在，只是在彈音，不是在彈琴。”彈音和彈琴，僅一字只差，境界卻隔了云端。我知道，彈琴，是要用心的。可是，這又是多么地難!指尖撫過(guò)琴弦，便流淌出悲歡離合。這是怎樣造化鐘神秀的人，用著怎樣七竅玲瓏的心方能成就的傳奇?