我們是祖國的花朵？好像生長在花叢中，無數蝴蝶在風中伴隨著花朵飛舞。蝴蝶雖然小，甚至有些不起眼，但它在辛勤地醞釀，給我們帶來無限的花香…… ——題記  一陣飄飄灑灑的秋雨送來了秋天，也帶來了九月……九月，不一樣的月份，其中的屬于老師的節日，不一樣的日子。多少年來，在九月的天空里，總有一抹暖暖的陽光，照在我們的身上，那是老師對學生的愛！  打開褶褶皺皺的記憶，點點回憶的星星，閃爍在心的夜空。于是，多少位曾經的老師，多少個永遠的回憶，劃過心靈……  第一個此時此刻出現在腦海中的慈祥身影，是她。是我的啟蒙老師，也是我小學一到三年級的班主任，鐘老師。她那時大概四十多歲，總是梳著整齊的短發，一笑起來，眼睛瞇成縫兒……

　　在我記憶中初中，她那俊美的面容里盛滿著慈愛和關切。  小學一年級時，我是個笨孩子，那時學習語文就意味著必須學習拼音。當時，那鉤鉤圈圈的拼音對我來說成了老大難。在我眼中，許多拼音的"長相"是彼此相同的，小朋友們都能夠流暢地區分了，可我依然分不清bd，讀不準p和q。我懊喪極了，對自己完全失去了信心。很多時候，老師都是微笑著走過來，鼓勵我說："別急，慢慢來……"接著總會教一教我，我心里依然想：我能不著急嗎？每當我呆著看拼音時，老師一次又一次，總是樂此不疲地向她心中那熟悉的方向——也就是我的位置，走來，有一次她輕輕地對我說："噓，小聲一點，老師告訴你喔，我小時候學拼音也很吃力呢，可是你看，現在老師不也是讀得很好嗎？所以呢，你肯定行！""我肯定行？！老師說我肯定行我就一定可以的。"我一下子有了信心，更用心地學了起來。……不久，我不但學會了拼音，各科成績都很突出，特別是語文，更重要的是在遇到困難時，我總能想起老師那慈祥的臉龐和她那句只對我說的小秘密，以及那句鼓勵的話："你肯定行。"于是便充滿信心地迎難而進了……后來老師不再教我們班了，她送了我們每人一句話，而我的是："希望你能在語文在科目上創造出屬于你的輝煌！"我想，這——也是我那時，包括現在，那么多科目中，對語文情有獨鐘的原因吧……