陽(yáng)光中考作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光中考作文，歡迎閱讀與收藏。

陽(yáng)光中考作文1

　　我一直都是被陽(yáng)光放棄了的女孩。在我的世界里友誼不再屬于我，心中的那面用友誼筑成的墻已被一條裂縫所摧毀。而現(xiàn)在的我只是整理碎磚的女孩，我知道磚碎了就再合好。

　　其實(shí)，曾經(jīng)的我是擁有一份另人羨慕的友誼的。我不敢說它像水晶般的透明，但也從不渾濁;我不敢說它有金剛石一樣的硬度，但它也堅(jiān)硬無比。也這份友誼讓我找到了值得的精神支柱。我從想過它會(huì)有倒的一天，我依舊快樂的陽(yáng)光的洗禮。

　　也那天，一塊被稱為“真誠(chéng)”的磚裂縫，將那面用友誼筑成的墻無情的摧毀了，從而使我心中的陽(yáng)光也逐漸暗淡了。

　　切是那么的突然，那么的讓人心痛。終于，萬(wàn)次向神的祈禱，我被拯救了，我的生命中了一位天使。她會(huì)帶我走進(jìn)陽(yáng)光。

　　認(rèn)識(shí)薇，很偶然。那是一次晚自習(xí)前，同在一起買盒飯。旁邊搶翻了天，而倆出聲，靜靜地站在一旁。突然，有一股力量讓彼此對(duì)視了一眼。讓我覺得有很微妙的感覺。以后，就常常遇到。幾次后，大家就都很熟了。見面已是無話不談了。和薇在一起，偶爾會(huì)覺得有許多相似的地方。最讓我吃驚的是，同是被陽(yáng)光所放棄的女孩。那天晚上一起回家。薇告訴我被陽(yáng)光所放棄并不可悲，的是并被它拋棄，也放棄走進(jìn)陽(yáng)光。

　　我相信薇能讓我走進(jìn)陽(yáng)光，她那個(gè)來帶我走進(jìn)陽(yáng)光的天使!

陽(yáng)光中考作文2

　　來過西安世園會(huì)的小孩，大多數(shù)都知道童話世界——冒險(xiǎn)島，那里是兒童的樂園，有許多好玩刺激的活動(dòng)器械。現(xiàn)在，世園會(huì)已經(jīng)改名為世博園，冒險(xiǎn)島已經(jīng)有一年多了，經(jīng)過風(fēng)吹雨淋,有些繩子已經(jīng)朽了，也有些已經(jīng)斷了。

　　遺憾的是，最近我才知道在世博園里有冒險(xiǎn)島，那里面的活動(dòng)器械已經(jīng)舊了，很不安全。

　　“翻山越嶺”是這里面最好玩最刺激的活動(dòng)器械，但也是最危險(xiǎn)的。順著前面的網(wǎng)向上爬，一直爬到五樓高的平臺(tái)上，此時(shí)往下看，會(huì)把你嚇一跳。當(dāng)你看到平臺(tái)后面的網(wǎng)時(shí)，一定會(huì)有些恐懼，因?yàn)橛泻枚嗬K子都斷了，繩網(wǎng)上有好幾個(gè)漏洞，如果不小心踩空，那就不得了了。

　　當(dāng)我站在平臺(tái)上時(shí)，向后面的網(wǎng)一看，頓時(shí)嚇得雙腿發(fā)抖，和我一起來的同伴們也有同感，他們小心翼翼地繞過那些漏洞，扶著鐵欄桿慢慢向下走。有一個(gè)人突然一腳踩空，一下子爬到網(wǎng)上，向下一看，嚇得差點(diǎn)哭出來，他抓住旁邊的鐵欄桿，學(xué)著前面的人慢慢向下走。大家走到滑滑梯上面，一個(gè)接一個(gè)地滑了下去。

　　他們看見我在站在平臺(tái)上，喊道：“放心，這網(wǎng)結(jié)實(shí)著呢，剛才有人摔了一跤，繩子都沒斷，你不會(huì)連這都不敢走吧？”我想：他們都敢走，為什么我不敢呢？一縷陽(yáng)光打散了我心中的烏云，是我看見光明，這陽(yáng)光的名字就是勇氣和信念。我順著鐵欄桿走下去，再?gòu)幕莼聛恚瓉硪磺胁]那么可怕。

　　穿過烏云的陽(yáng)光更絢麗。當(dāng)我們遇到困難和阻礙時(shí)，一定要鼓起勇氣，心中有信念，打散心中的烏云，看見光明！

陽(yáng)光中考作文3

　　我時(shí)常提起筆，書寫自己的童年，書寫自己的青春，書寫那些沐浴在溫暖陽(yáng)光下的琉璃歲月，我游蕩在文字間，找到屬于自己的快樂與悲傷，它們像一只只千紙鶴，帶著我得飛越來越高。（起筆成熟，點(diǎn)明題目，用比喻引起下文。）

　　旋轉(zhuǎn)木馬的天堂

　　沒有旋轉(zhuǎn)木馬的童年也是一種遺憾吧，小時(shí)候，并沒有太多的機(jī)會(huì)玩上這么華麗的游戲。但仍記得，總以為，騎上木馬就可以周游世界，騎上木馬就可以開始流浪，騎上木馬就可以尋找屬于自己的一片天地，唱著笑著，我陶醉在這歡樂的海洋之中。（童年印象最深的是騎木馬，把童年的回憶具體化。用兒時(shí)的“認(rèn)為”突出了兒時(shí)的快樂。將情感也具體化了。）

　　小四說過，旋轉(zhuǎn)木馬其實(shí)是很哀傷的，只要一騎上馬，只能看見前面一匹馬，不論再過多長(zhǎng)時(shí)間，不論再怎么上下顛簸，就是追不上。（小四的話也反映出了童年的又一種心理，是具有同情心的，是有哀傷的。）

　　那么，沒有旋轉(zhuǎn)木馬的童年是沒有哀傷的童年么?可是那些坐上木馬的孩子，那么開心，笑靨如花。（用假設(shè)的方式提出疑問，突出騎上木馬才讓童年有了快樂開心，突出木馬在童年記憶中的重要作用。）

　　有一首歌這樣唱：“擁有華麗的燈光和絢爛的外表，我是匹木馬身在這天堂，承載了多少孩子的夢(mèng)想……”（用歌詞表達(dá)了木馬給了孩子太多的夢(mèng)想。）

　　旋轉(zhuǎn)木馬，依然是歡樂的天堂，是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)。（總結(jié)該部分：木馬是孩子的歡樂的天堂，成長(zhǎng)的起點(diǎn)。）

陽(yáng)光中考作文4

　　在這漫長(zhǎng)的人生中，會(huì)有快樂，也會(huì)有痛苦。而在這痛苦的世界生活的人們，有些人可以化解挫折，迎向生命的陽(yáng)光；有些人卻把事情看得過于負(fù)面，把自己推向更深的谷底。以不同的角度看待痛苦，能讓生命多點(diǎn)一盞燈；以莫大的勇氣面對(duì)挫折，才能讓生命更加升華！

　　人生的旅途上，多多少少會(huì)有挫折。如果能將這些挫折看成是成功的磨練，它將會(huì)帶給我們希望的陽(yáng)光！就像尼克，他雖然沒有四肢，卻以樂觀的態(tài)度努力活下去，還到世界各國(guó)幫助和他一樣的人。他其實(shí)和普通人一樣，只是他珍惜生命，不輕易放棄。

　　在這個(gè)世界上，雖然有人能通過生命的考驗(yàn)，但有些人卻無法繼續(xù)向前，選擇放棄了生命。其實(shí)，人的一生中不需要如此的沉重，應(yīng)該要樂觀的面對(duì)，多給自己一點(diǎn)希望，給自己多一點(diǎn)的努力，就像小草任憑風(fēng)吹雨打的精神，將那沉重的挫折和痛苦放下，讓自己的心更加飛揚(yáng)。

　　人生，是一場(chǎng)艱辛漫長(zhǎng)的坎坷路，與其向痛苦和命運(yùn)屈服，不如將它化為力量，開創(chuàng)出通往生命的陽(yáng)光的橋梁！想要通過，不只是光要這些，更需要十足的勇氣和了解生命的意義，才能通往這段橋梁。

　　生命的陽(yáng)光，不只是能照耀人心，也可以改變自己的人生；生命的陽(yáng)光，如果能掌握這道光芒，每個(gè)人的生命將永遠(yuǎn)振奮。