充滿陽光的少年作文怎么寫

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　　篇一：充滿陽光的少年

　　伴著陣陣清風，一束陽光穿過臉頰吻在了少年的嘴角，他的名字就叫——李易峰

　　他的笑容是那么的充滿溫暖和陽光，只要他笑了，我的整個世界也都變得美好了

　　他不僅是一個站在燈光下的明星，更是蜜蜂手心里的寶，他的每一個表情，都關聯(lián)著蜜蜂每一次呼吸和每一次心跳

　　曾經有人問我:“你為什么這么喜歡李易峰？喜歡他的人這么多，不論你奉獻再多的努力，你們也終究不可能在一起的”

　　當時我只是微微一笑，并沒有多說什么，但現(xiàn)在我想告訴他“我喜歡峰峰那雙迷人的眼睛，喜歡他誘人的嘴角，喜歡他深邃眉毛，喜歡他身上的每一個細胞”

　　我何嘗不知道我們不可能在一起，可是那又有什么關系呢？只要峰峰每天能開開心心快快樂樂的，我奉獻的努力那又算得了什么！

　　愛一個人難道不是這樣的嗎？可以為了他奉獻所有，卻不求一絲的回報，哪怕他什么也不知道！

　　我希望峰峰每天都充滿陽光，每天都有發(fā)自內心的笑容，因為只有峰峰笑了，蜜蜂們才知道他過得開不開心，快不快樂！

　　篇二：充滿陽光的少年

　　親愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的男孩，擁有著陽光般的笑容，陽光般的心靈。每天我和同學們迎著陽光開始一天的學習。

　　我很喜歡和同學們一起學習的樂趣，每當有什么難題時，小組總會唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

　　我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對著高山大喊：“我是這個世界上最獨特的藝術品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒有的活力，每天都會精力充沛。

　　我憧憬著未來，對未來充滿著希望。每當，世界給我一次又一次的打擊時，我不會害怕，因為我會對自己說：“困難，是上帝送給你的禮物，你會從中學會堅強。”。有了這句話，世界就是光明的。

　　是的，陽光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

　　今天，我站在這里。無論是失敗還是成功，我都不會在意。因為比賽有輸也有贏，沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家，這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌，大家已經耳熟能詳，好吧，相信大家已經猜出來了，沒錯，是“陽光總在風雨后”。

　　篇三：充滿陽光的少年

　　我今年16歲，是一個初三的學生，家是農村的，雖然我們這沒有不是什么大城市，但是大家對村里城里還是很在乎的，衣著談吐，說話聊天，如果你不成績優(yōu)異，那就愛好廣泛，要不就英俊瀟灑，最后一個是我自己琢磨出來的，我嘛除了最后一個不沾邊，其他的都還行吧。年級前一百，班級前十，身高170，這算可以的吧。唯一不好的就是嘴有點大，不過我看著幾年嘴大是時尚。

　　媽媽的教育就是與人為善，不要小心眼僅僅計較。這樣對我來說不是問題，我有的是力氣，不怕苦。冬天我們七八個男生住一個住宿，窗戶上的玻璃不知道是哪屆三年級的打破了，用塑料紙勉強釘上了，床板晃晃悠悠的架在上面，算是有個門吧，晚上也不能鎖，白天敞開著，晚上睡夢中偶爾還能聽到隔壁男生在外面小便的聲音，就這這樣的環(huán)境下我們茁壯的成長。

　　我們晚上無聊的時候也聊聊我們班的女生，可是長的都像是豆芽菜，沒什么想法，別的班吧自己水平有限，所以我們晚上就胡說瞎侃一番，我下鋪的小胖，除了真胖之外就是嘴和腦袋和我一樣的好使，唯一不足的就是眼睛比較的小，我?guī)退治鍪翘至耍獍哉剂搜鄣目臻g，這話我沒敢說出口，原來他在上鋪，我怕他半夜不小心掉下來，砸到我怎么辦，我和他私下商量一下，他也表示理解，說自己上來下去的也不方便，就這樣吧，我們關系反倒比以前更好了。

　　都是初三來就分班，弄的大家都緊張兮兮的，我就想是福不是禍說躲不過，所以期末考就正常發(fā)揮了，開學來了，看看周圍大家都沒變啊，一個星期之后才發(fā)覺我們班的老大走了，就是老是第一名，我們叫他老大，說是高升了，千年老二結果發(fā)揮失常，老二沒變就是年紀的排名下了好幾個，就他們這前五十名組成了一個班，就是所謂的實驗班，我們千年老二在哪待了不到一個星期，就哭著要回來，然后是死活不去了，任什么年紀組長，主管的校長，說什么都不去了，我們老板只是象征性的說了倆句，說什么那的老師都是最好的，時間安排最合理，題也是最新的。我當時聽了就想笑，再好的老師我們不學，不聽，不適應他的教學方法有什么用，時間在合理也是24小時啊，這幫老師說話也不動動腦子，我當然明白老板沒想讓他走。

　　別人的事還沒完就輪到我了，看來以后說話不能沾沾自喜，我被分流了。

　　篇四：充滿陽光的少年

　　往事如一塊蹺蹺板，有哭的.一頭，有笑的一頭，想想少年時的燦爛生活，美麗的故事，如陽光一般喜人。

　　少年沒有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒有變?yōu)橐恢幻x，長出一雙花翅膀的幻想。童年的夢想在太陽的暴曬下已升騰為一只只虛無飄渺的水泡，消散在風中，少年有的是凌云的壯志，沖天的豪情，明朗的目標，堅定的信念，以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求，面對初升的太陽，少年對父母鄭重承諾：我要做個與眾不同的女生；對師長認真地說：我會一直努力，對千疊萬壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽光少年。

　　走在四季里，少年學會了把一腔快樂或幾絲憂郁記入日記，也學會了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨自飛舞的空間。少年不會像幼時，興致勃勃地把寫了半頁的日記給爸媽“你看，你看，我會寫日記”，少年寫的日記也沒有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內心情感；少年只是隨心所欲，肆無忌憚又真實大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩，最純的情，最動人的故事。

　　少年成熟了些，也復雜了些。偶爾記起兒時死磨硬纏，賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學會了放棄。少年懂得了人生沒有終點，只有極點，而明智的人就是突破極點，適時放棄珍愛自己的人。少年會敞開胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂地大聲呼喊。

　　小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說：“我要創(chuàng)造一個屬于自己的獨一無二的明天。”