充滿陽光的少年作文怎么寫
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篇一:充滿陽光的少年
伴著陣陣清風,一束陽光穿過臉頰吻在了少年的嘴角,他的名字就叫——李易峰
他的笑容是那么的充滿溫暖和陽光,只要他笑了,我的整個世界也都變得美好了
他不僅是一個站在燈光下的明星,更是蜜蜂手心里的寶,他的每一個表情,都關聯(lián)著蜜蜂每一次呼吸和每一次心跳
曾經有人問我:“你為什么這么喜歡李易峰?喜歡他的人這么多,不論你奉獻再多的努力,你們也終究不可能在一起的”
當時我只是微微一笑,并沒有多說什么,但現(xiàn)在我想告訴他“我喜歡峰峰那雙迷人的眼睛,喜歡他誘人的嘴角,喜歡他深邃眉毛,喜歡他身上的每一個細胞”
我何嘗不知道我們不可能在一起,可是那又有什么關系呢?只要峰峰每天能開開心心快快樂樂的,我奉獻的努力那又算得了什么!
愛一個人難道不是這樣的嗎?可以為了他奉獻所有,卻不求一絲的回報,哪怕他什么也不知道!
我希望峰峰每天都充滿陽光,每天都有發(fā)自內心的笑容,因為只有峰峰笑了,蜜蜂們才知道他過得開不開心,快不快樂!
篇二:充滿陽光的少年
親愛的老師,親愛的同學們:
大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的男孩,擁有著陽光般的笑容,陽光般的心靈。每天我和同學們迎著陽光開始一天的學習。
我很喜歡和同學們一起學習的樂趣,每當有什么難題時,小組總會唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對著高山大喊:“我是這個世界上最獨特的藝術品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒有的活力,每天都會精力充沛。
我憧憬著未來,對未來充滿著希望。每當,世界給我一次又一次的打擊時,我不會害怕,因為我會對自己說:“困難,是上帝送給你的禮物,你會從中學會堅強。”。有了這句話,世界就是光明的。
是的,陽光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天,我站在這里。無論是失敗還是成功,我都不會在意。因為比賽有輸也有贏,沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家,這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌,大家已經耳熟能詳,好吧,相信大家已經猜出來了,沒錯,是“陽光總在風雨后”。
篇三:充滿陽光的少年
我今年16歲,是一個初三的學生,家是農村的,雖然我們這沒有不是什么大城市,但是大家對村里城里還是很在乎的,衣著談吐,說話聊天,如果你不成績優(yōu)異,那就愛好廣泛,要不就英俊瀟灑,最后一個是我自己琢磨出來的,我嘛除了最后一個不沾邊,其他的都還行吧。年級前一百,班級前十,身高170,這算可以的吧。唯一不好的就是嘴有點大,不過我看著幾年嘴大是時尚。
媽媽的教育就是與人為善,不要小心眼僅僅計較。這樣對我來說不是問題,我有的是力氣,不怕苦。冬天我們七八個男生住一個住宿,窗戶上的玻璃不知道是哪屆三年級的打破了,用塑料紙勉強釘上了,床板晃晃悠悠的架在上面,算是有個門吧,晚上也不能鎖,白天敞開著,晚上睡夢中偶爾還能聽到隔壁男生在外面小便的聲音,就這這樣的環(huán)境下我們茁壯的成長。
我們晚上無聊的時候也聊聊我們班的女生,可是長的都像是豆芽菜,沒什么想法,別的班吧自己水平有限,所以我們晚上就胡說瞎侃一番,我下鋪的小胖,除了真胖之外就是嘴和腦袋和我一樣的好使,唯一不足的就是眼睛比較的小,我?guī)退治鍪翘至耍獍哉剂搜鄣目臻g,這話我沒敢說出口,原來他在上鋪,我怕他半夜不小心掉下來,砸到我怎么辦,我和他私下商量一下,他也表示理解,說自己上來下去的也不方便,就這樣吧,我們關系反倒比以前更好了。
都是初三來就分班,弄的大家都緊張兮兮的,我就想是福不是禍說躲不過,所以期末考就正常發(fā)揮了,開學來了,看看周圍大家都沒變啊,一個星期之后才發(fā)覺我們班的老大走了,就是老是第一名,我們叫他老大,說是高升了,千年老二結果發(fā)揮失常,老二沒變就是年紀的排名下了好幾個,就他們這前五十名組成了一個班,就是所謂的實驗班,我們千年老二在哪待了不到一個星期,就哭著要回來,然后是死活不去了,任什么年紀組長,主管的校長,說什么都不去了,我們老板只是象征性的說了倆句,說什么那的老師都是最好的,時間安排最合理,題也是最新的。我當時聽了就想笑,再好的老師我們不學,不聽,不適應他的教學方法有什么用,時間在合理也是24小時啊,這幫老師說話也不動動腦子,我當然明白老板沒想讓他走。
別人的事還沒完就輪到我了,看來以后說話不能沾沾自喜,我被分流了。
篇四:充滿陽光的少年
往事如一塊蹺蹺板,有哭的.一頭,有笑的一頭,想想少年時的燦爛生活,美麗的故事,如陽光一般喜人。
少年沒有“鏡中摘花,水中撈月”的幻想,少年沒有變?yōu)橐恢幻x,長出一雙花翅膀的幻想。童年的夢想在太陽的暴曬下已升騰為一只只虛無飄渺的水泡,消散在風中,少年有的是凌云的壯志,沖天的豪情,明朗的目標,堅定的信念,以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求,面對初升的太陽,少年對父母鄭重承諾:我要做個與眾不同的女生;對師長認真地說:我會一直努力,對千疊萬壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽光少年。
走在四季里,少年學會了把一腔快樂或幾絲憂郁記入日記,也學會了把重重的日記鎖入抽屜,保留一方心靈獨自飛舞的空間。少年不會像幼時,興致勃勃地把寫了半頁的日記給爸媽“你看,你看,我會寫日記”,少年寫的日記也沒有固定模式的口氣;少年只是信手拈筆,抒發(fā)內心情感;少年只是隨心所欲,肆無忌憚又真實大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩,最純的情,最動人的故事。
少年成熟了些,也復雜了些。偶爾記起兒時死磨硬纏,賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己,少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學會了放棄。少年懂得了人生沒有終點,只有極點,而明智的人就是突破極點,適時放棄珍愛自己的人。少年會敞開胸懷,接納所有,少年能玩地疲憊,快樂地大聲呼喊。
小小的少年,大大的故事。平凡的日子,精彩的人生。少年說:“我要創(chuàng)造一個屬于自己的獨一無二的明天。”
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