陽光下的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的陽光下的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光下的作文1

　　黎明，悄悄掙脫了黑夜的枷鎖，向天空噴灑出無數(shù)光束，猶如黃金號角在天邊齊鳴。溫暖的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦地漫瀉于天空。

　　城市蘇醒了。高樓大廈前，柏油馬路上車水馬龍;早餐店門前排起長龍;男女老少或揉著惺忪的睡眼，或精神抖擻，都向各自的工廠、公司和學(xué)校涌去。

　　四棟教學(xué)樓，圍出一方藍(lán)天，高遠(yuǎn)而明亮。師生互相打著招呼，大步流星地踏進(jìn)各班寬敞、書聲瑯瑯的教室。

　　我啃著面包，站在偌大的校門前，目光在人流中搜尋著你，那個總會撞上電線桿的女孩兒。

　　捧著一本書，背后甩著一條齊腰的長馬尾，提著一塵不染的文件袋。

　　"嘿，小心!"我故意大叫了一聲，你急忙抬起頭，看見臺階上得意洋洋的我，微笑著搖搖頭，徑直朝我走來。

　　"你呀，可嚇了我一大跳呢!"

　　"嘻嘻，誰叫你走路看書呀?小心又撞上電線桿了!"

　　“不是有你在嗎?好啦，快去上課吧!”

　　陽光透過教室的窗欞，漫漫地瀉了一地。你輕輕掀開書，清脆的嗓音緩緩融進(jìn)了鏗鏘有力的齊讀中。

　　午后，耀眼的陽光像一支支利箭，刺得人睜不開眼。

　　校園西南角，一顆老榕樹，根如蟠龍，皮若裂巖，像龍鐘老人捋著一篷篷茂密的長須，懶洋洋地打著盹。烈陽透過綠須，像銅錢一般，細(xì)細(xì)碎碎。

　　樹下，你不斷溫習(xí)著當(dāng)天的課文和筆記，盡管你的成績是我遙不可及的目標(biāo)。

　　“嘿，還在用功啊?不去午睡，小心近視加深哦!”路過的我一眼瞥見了你，不禁提醒道。

　　“放心吧!倒是你呀，這么困，一定又熬夜了吧?真是的，要記得復(fù)習(xí)筆記……”你站起身來，責(zé)怪道。

　　“好啦好啦，知道了，別長篇大論了!”我打斷你，拉著你的胳膊奔向操場。

　　陽光下，大汗淋漓的你夾著書，追向歡蹦亂跳的我。

　　黃昏。西垂的巨幅天幕上，爛漫著初秋的余暉。桃紅色薄云下，陽光將世間萬物披上了一層金黃。

　　人們拖著疲倦的身子，陸陸續(xù)續(xù)地回到各自溫馨的小家。

　　“啊呼——真累啊!回家好好休息一下!”我打了一個大哈欠，把手搭在你的肩上。

　　“別只顧著睡，要寫作業(yè)啊!”你提醒道。

　　“嗯!后天你生日，到時候請你吃大餐，我爸請客!”我不禁垂涎欲滴了。

　　“獻(xiàn)給我最愛的朋友!”我補(bǔ)充道。

　　“當(dāng)然，你也是——我最愛的朋友!”

　　“哈哈哈……”你我相視一笑。

　　陽光下，時光匆匆，你我，是青春最美的風(fēng)景。

陽光下的作文2

　　清晨的陽光，灑滿校園，陽光下，一個少年的身影格外引人注目。

　　他的小腿骨折了，厚重的石膏既讓他的腿如負(fù)千斤重?fù)?dān)，更讓他的心里懸著一塊大石頭，說不定同學(xué)們會用異樣的目光看向他，帶著忐忑，他，來到了學(xué)校。

　　到了校門口，往常輕易就能跨進(jìn)的門檻突然變得那樣陌生，那個跨進(jìn)的動作在雙拐的扶持下顯得那樣艱難。他閉上了雙眼，眼淚就要奪眶而出。然而男子漢怎能哭？本以為同學(xué)們會用嘲弄或同情的目光看他，但他發(fā)現(xiàn)身邊似乎并沒什么異常，甚至可以說，并沒有人看他。看似“漠視”的樣子卻是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的體諒。此刻，他內(nèi)心莫名其妙地注入一股暖流。

　　就這樣，在雙拐的支撐下，他來到了樓梯前，然而又犯了難。上樓本身就困難，腿又不方便，他突然想放棄上樓的念頭，所有的委屈促使他想要回家。就在此時，身后突然有人拍了下他，他扭頭一看，是班里的好伙伴。他剛要解釋什么，好伙伴卻微笑著說：“我?guī)湍闵蠘前伞！彼敛华q豫地背他上樓。一個不過13歲的少年背著另一個少年上將近20級的臺階，困難可想而知。雙拐慢慢放在地上，好伙伴把他背起來，一手抓著欄桿，顫顫巍巍地上了幾個臺階，就堅(jiān)持不住了。可是好伙伴只是在那里停了一會兒，繼續(xù)向上爬。他似乎意識到了什么，“要不我自己走吧，你趕緊去上課，別遲到了。”好伙伴卻一點(diǎn)也不退縮，邁出灌了鉛的腿吃力地向上爬。突然間，他感到背上的男孩輕了些，疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，仔細(xì)一看， 原來，又來了一個好伙伴，他一手拿著那對雙拐，一手幫忙托著骨折的他。而面前的人群也自覺地讓出一條路來，三個少年的心，瞬間感受到了一種力量和溫暖。就這樣，三個男孩都來到了班門口，此時已經(jīng)上課了，三個男孩低下了頭。班主任看了看滿頭大汗的兩個男生和依然只能扶著雙拐才站得穩(wěn)的男孩。語重心長地說：“你們主動幫助同學(xué)，是好樣的！快進(jìn)來吧。”三個人會心的笑了笑。

　　放學(xué)了，男孩的父親來接他，本想讓父親扶著自己走出學(xué)校。沒想到，幾個男生主動過來扶著他，在同學(xué)們的幫助下，男孩走出了校門，他的心情平靜了下來，因?yàn)樗溃瑹o論自己的身體如何，不變的是父母的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心。

　　陽光下，幾個少年的背上寫滿堅(jiān)強(qiáng)。他們的身影，被陽光鍍上一層金色。在靜謐的校園里，顯得格外亮麗。

陽光下的作文3

　　我是一個先天性下肢有障礙的女孩，我站在同齡人面前，比別人多了一份自卑，所以我的童年是在母親特殊的愛護(hù)下度過的。

　　小時候，媽媽經(jīng)常這樣對我說：“我們家小七既聰明又漂亮，沒有什么辦不到。總之，小七是最棒的！”就這樣，在母親悉心的照顧與鼓勵下，漸漸長大。

　　那是一個秋日的午后，母親攙著我來到田野中（七歲那年，當(dāng)所有的同齡人都去上學(xué)的時候，我卻仍在學(xué)習(xí)如何自己走路）。然后，緩緩蹲下身來認(rèn)真的對我說：“小七，聽媽媽說，今天你必須要學(xué)會如何靠自己去走路。因?yàn)槟愕孟衿渌∨笥涯菢尤ド蠈W(xué)，知道嗎？”我望著媽媽期望的眼神，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　母親先是扶我到了田野的一端，自己走到另一端。之后又讓我自己走過去。可是望著那端的母親，我的腳卻怎么都不敢邁出去。霎那間，那不足5米的距離竟顯得異常遙遠(yuǎn)。“小七，不要怕，把腳邁出來，媽媽在這兒等你！”聽著媽媽的呼喊，我嘗試著把腳邁出去，可剛抬起就重重地跌倒在地。母親急切的跑來將我扶起，卻又淡定的對我說：“來，再來一次。”這次心中的恐懼更是多了許多，可母親的眼神卻讓我不得不再次去嘗試。“一步……兩步……”母親嘴角揚(yáng)起的弧度越來越大。“啪”！重重一下，又跌倒了！起來，跌倒，再起來，再跌倒……

　　不知多少次之后，豆大的眼淚順著臉頰流下，一滴滴滑得飛快。后來，我干脆放棄，跌坐在田間大聲沖母親喊著“我不要走了，我不要上學(xué)了！”母親俯下身來，輕輕擦去我身上的泥，說：“小七，你要知道媽媽這樣做是為了你好。媽媽不想讓別人用異樣的眼光來看待你，媽媽希望你可以像其他小朋友一樣去上學(xué)。”說完，母親用一種失望中夾雜企盼復(fù)雜的眼神看著我！似乎是想用盡全身的力量來使我重新站起來。母親流連的眼神終于喚起我的信心，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　就這樣，我又邁開了第一步，第二步……漸漸的離媽媽越來越近，越來越近。“還有二米，還有一米……”母親臉上漸漸泛起迷人的微笑，“三步……兩步……一步！”我高興的撲到母親的懷中，“太棒了，我們家小七太棒了！”此時的我分明在母親臉上看到了久違燦爛的笑容……

　　陽光，撒下片片光輝，回首在我留下的每一個腳印上。我看到了，一路走來時，我每一個踏實(shí)的腳印。

　　就這樣，在母親的呵護(hù)下，我漸漸長大。童年于我而言就像是那片田野中的腳印一樣——一步一步，是那么真實(shí)，那么艱辛，卻又洋溢著幸福。