成長(zhǎng)路上的陽光作文（精選8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的陽光作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　成長(zhǎng)路上的陽光作文1

　　陽光將掙扎與黑暗之人拯救，將沉淪于地獄之人喚醒。

　　——題記

　　當(dāng)晨曦灑向大地，當(dāng)萬物睜開睡眼，走在路上，陽光閃耀，金芒璀璨。

　　然而不是每個(gè)人的路上都陽光明媚，確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽，晦暗而沉悶。

　　這天的清晨，我們?nèi)绯Ｏ嘤錾蠈W(xué)路上，卻見他臉色陰郁，眼中無神，以往頻繁張開的紅潤(rùn)的唇卻干皺地緊閉，他見我，只撇了一眼便徑直前行，脊背微屈，默然而頹唐。

　　過了幾日，我偶然從老師與其家長(zhǎng)的通話中聽得只言片語，原來是他家庭生變，父母離婚，原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半，剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言，孤獨(dú)離群，學(xué)業(yè)退步，日益消瘦。

　　他的生日那天，我與幾位摯友精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫，內(nèi)容為一家三口手牽手，共享人生之樂，而且左上角的太陽還刻意畫的很大，陽光灑下，溫暖和煦。旁邊寫有“成長(zhǎng)之路，陽光無處不在”意為鼓勵(lì)他振作、重拾自我。但意想不到，他看了畫后，怒發(fā)沖冠，眼中冒火，只幾下便把畫撕碎，這幸福美好的祝愿亦化為泡影。

　　他憤然離去，自此一周沒見他蹤影。一位成長(zhǎng)中的孩子，用陰霾遮住了本應(yīng)無處不在的陽光。

　　他回來后，我們便不再給予他太過直接的關(guān)懷，只是一起跟隨著他，上學(xué)路上一起前行，放學(xué)時(shí)形影不離，自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后，他好像視而不見，有時(shí)只是相覷，默默不語。

　　我們的緊跟不舍終于引起了他的反感，有一天，操場(chǎng)上，他朝我們怒喝：“你們要跟到什么時(shí)候！”我們無言，只是眸光堅(jiān)定。他見我們不語，又吼到：“你們究竟什么意思！”我們亦無言，只是一起凝視他。他楞了，隨后亦無言，目光躲閃，片刻嘆了一口氣，眼框泛紅。

　　“我爸媽不要我了，他們有沒有考慮過我的感受！”話音落，遂嚎啕。“但你不能作賤自己啊，渾渾噩噩，如何是好。你看，生活中并非都是烏云，也有我們這些陽光。”我拍著他的肩膀笑著勸他。“爸媽離婚了，爺爺奶奶身體又不好，經(jīng)常住院，我不想學(xué)習(xí)了，我還有什么陽光！”他哭嚎。“那我們呢，我們是什么呢？”好友中的一個(gè)直性子大喝道，“天塌下來我們一起頂！”此人揮舞著拳頭，說出如此之言，卻忘了自己也不過是一名成長(zhǎng)路上的少年，不禁讓人有些哭笑不得。但他聽了，愕然，止住哭嚎，抬起頭來。“陽光又不是只有父母才能給，我們也能當(dāng)你的陽光。”又一位青春少年半開玩笑說道。他低頭沉思，片刻，一絲笑意從臉上綻開，如亙古冰山的第一道裂紋，下一刻，悄然融化……

　　從此，他又似回到從前，眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去，成長(zhǎng)的路上陽光普照，溫暖而充滿希望。

　　其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，生死契闊并不少見，但只要我們相互扶持，挽手前行，穿過烏云，前方一定是陽光普照、萬紫千紅。

　　成長(zhǎng)路上的陽光作文2

　　總有一個(gè)人能夠像陽光般溫暖，能夠給你希望，能夠云開霧散后指引你方向。

　　——題記

　　我們不曾見面，卻認(rèn)定彼此是對(duì)方的知己。大概是人生觀相同吧，聊天時(shí)竟有種相識(shí)恨晚，惺惺相惜的感覺。我遇到挫折或是坎坷時(shí)，便總是向你傾訴。

　　上初中的第二學(xué)期，已經(jīng)少了剛上初一的那股勁兒。每天好像過得充實(shí)，卻自己感覺渾渾噩噩，不知道干些什么。第二次月考很快就到了。考試前幾天，我每天晚上背書背到很晚，看似用功，實(shí)則上只有我自己知道是在臨時(shí)抱佛腳。考試結(jié)束后，我總有一種預(yù)感，但卻又抱著一絲希望，祈求老天讓我考好一點(diǎn)。但是結(jié)果往往事與愿違。試卷上鮮紅的叉好像給我判了刑，那個(gè)在旁人看來或許不算太差的分?jǐn)?shù)卻猶如給我潑了一盆冷水，冰冷卻讓我瞬間清醒，我很清楚自己的退步，但又找不到癥結(jié)所在。

　　我煎熬地捱到了放學(xué)，放學(xué)鈴聲不再歡快，腳步也很沉重。回到家，面對(duì)了父母痛心疾首的表情，如同嚼蠟般吃完了晚飯，將自己一個(gè)人鎖在房間，好想哭一場(chǎng)，但一滴眼淚也流不下來。突然，手機(jī)屏幕亮了，上面是你發(fā)來的信息。我告訴了你我那糟糕的成績(jī)，你沉默了一會(huì)兒，說“所有的成績(jī)不好都是有原因的，你這段時(shí)間上課有沒有認(rèn)真的聽？臨時(shí)抱佛腳是沒有用的，每天晚上學(xué)到很晚很晚只會(huì)拉低你的學(xué)習(xí)效率，并不是適合你的學(xué)習(xí)方法。你一定要及時(shí)的改正。這次考試就相當(dāng)于長(zhǎng)個(gè)記性吧。一直糾結(jié)在心中是沒有用的，你可以從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，為期末考準(zhǔn)備。加油！我相信你！”我看著她發(fā)來的一大段信息，心里好像懂得了什么，心里的一層窗戶紙好像被捅破了般，陽光傾瀉進(jìn)來，將所有的霧霾驅(qū)散。

　　從那以后，我收了心，為自己定了目標(biāo)。剛開始的那股沖勁好像又回來了，我也感受到心里一直有一個(gè)聲音在激勵(lì)我——“加油！我相信你！”

　　期末考試如期而至，我有了自信，相信自己能交出一份滿意的答卷。直到成績(jī)出來，我又回升到開始的樣子。雖然還有很多上升空間，但至少，這是我努力后的結(jié)果。

　　我看著天，湛藍(lán)的天空中只有一個(gè)太陽，陽光灑下來，照到我的臉上，我沒有用手遮擋，因?yàn)椋柟庹茫髅臏嘏?/p>

　　我記得你曾對(duì)我說過，若是有緣相見，你一定會(huì)給我一個(gè)擁抱。我在屏幕前笑了笑，冰冷的屏幕好像隔著文字能感受到你指尖的溫度，我又何嘗不是如此呢？你的出現(xiàn)，是我生命里的一束陽光，柔和而不刺眼，溫暖而不燥熱。

　　成長(zhǎng)路上的陽光作文3

　　二年級(jí)時(shí)換過一次數(shù)學(xué)老師，大學(xué)剛畢業(yè)，當(dāng)時(shí)她的自我介紹讓我沒有印象，但那老師清純的外表使我對(duì)她的第一印象頓時(shí)滿分。

　　記得一年級(jí)時(shí)，聲音很小，小到有時(shí)自己講話都聽不見，而當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師又每次都聽不到我的答案，常常以為我不會(huì)，所以一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)課大多是站著度過的。考試即使考了班前三也好，倒三也罷，老師永遠(yuǎn)對(duì)我置之不理，導(dǎo)致一年級(jí)時(shí)就對(duì)數(shù)學(xué)喪失了斗志。

　　二年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我又被老師點(diǎn)到了名，但大概是應(yīng)為一年級(jí)時(shí)的心理陰影面積太大，導(dǎo)致我看著草稿本上的答案卻猶豫不決，那老師朝我走過來，看了看草稿本上的答案，就讓我坐下了。

　　放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，問我：“你寫的答案是對(duì)的，為什么不把它念出來？身體不舒服嗎？”我面對(duì)這位陌生的老師，心里充滿了恐懼，我搖了搖頭，老師也沒有再多問，我默默地離開了辦公室，在走出門的那一瞬間，我隱約聽到老師在我身后說了一聲：“加油哦！”我愣了一下，心里充滿了慚愧，但卻頭也不回的離開了辦公室。

　　回到教室，背起書包，教室早已空無一人，獨(dú)自走在回家路上，心里莫名感覺溫暖。

　　從那天開始，我便開始注重每一節(jié)數(shù)學(xué)課，一有問題便利用下課時(shí)間找老師，老師也會(huì)耐心的解答，同時(shí)她還會(huì)給我提一些在學(xué)習(xí)方面的建議，它無疑是我在數(shù)學(xué)方面的指路人！

　　六年級(jí)畢業(yè)前，拍畢業(yè)照那天，她哭得稀里嘩啦，擦著紅腫的眼睛對(duì)我們說了很多，其中有一句我記憶猶新“你遠(yuǎn)走高飛，我原路返回”。我不由自主地回憶起小時(shí)候老師對(duì)我說的每一句話，心中有一種說不出的感動(dòng)。

　　“你遠(yuǎn)走高飛，我原路返回”，老師的話銘記在心，我相信，她仍會(huì)用她那些溫暖的話語，溫暖下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們。

　　陽光會(huì)一直普照大地，那老師就是我成長(zhǎng)路上的陽光，我也會(huì)努力成為那陽光，溫暖身邊的每一個(gè)人。