導語：冬日陽光，給予人光明，帶給人溫暖。以下是小編整理的冬日陽光初中作文，歡迎各位閱讀與關注。
冬日陽光初中作文【1】
只有處于冬日，人們才銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽光．才懂得什么是真正的溫暖！
若問我什么時候的陽光是最燦爛？那莫過于是冬日陽光了，一種雪中送炭的溫暖從心外流入心內，又由心內洋溢出心外。
十一歲是冬日陽光。
十一歲是一段天真無邪浪漫童真的年代。有父母無微不致的關懷，有親朋好友的擁護，又同時十一歲也是新智萌芽的時期，他需要正確的指引與教導。十一歲的我是一個頑皮的孩子，每每在外闖了禍回到家那百般溫暖的襖便是我內心深處的冬日陽關。
十二歲的冬日陽關。
十二歲是充滿離別的酸楚的時期。告別母校，告別那共窗六年的小學同學，但在腦海里卻記錄了＂幸福＂這部電影。在新的學習的環境里，開心是想起他們，不開心時更想起他們．那一刻，我很想我的喜與哀樂和大家一起分享。在我的淚水交織的積水球上顯露著他們一張張迷人的笑臉，如冬日陽光般給我勇氣與力量驅散黑暗。
十四歲的冬日陽光。
十四歲，己習慣了現在的生活方式，習慣遠離家的孤寂，習慣想念家的悲楚．在這四季交替中春去冬來，只知道拿著筆在白紙上寫寫畫畫，儲存能量，等待綻放的時刻，在日子的交織中，成績的優異便是我多日以來努力的見證。便是撫摸我瘡疤的良藥了，便是冬日的陽光給我溫暖。
只有處于冬日，人們才會銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽光，才懂得什么是真正的溫暖。
冬日陽光初中作文【2】
難得的晚冬清閑下午，絲縷般的陽光透過窗，毫不吝嗇的將溫暖帶到霜雪彌漫的.大地。
我喜歡冬日的陽光，甚于其它時節的陽光。冬日的陽光，不像春日的柔和，夏日的刺眼，秋日的昏暗。然而冬日的陽光，卻是空靈的，雪白的大地若得陽光似乎也圣潔了，尋不著一絲塵埃。
窗前的水杉依舊沐浴著陽光，還記得它春夏時綠意繁茂，還記得它曾是鳥兒的天堂，可春去冬來，落葉歸根，水杉漸漸露出棕黑的本色，鳥兒已離去，只留下雜亂的鳥巢。窗外陽光依舊潔白，浮塵在陽光中依舊起舞，而每當看到水杉蕭落的景象，往日的生機盎然的景象都歷歷在目，讓人不禁對水杉的遭遇而惋惜。
突然間，一抹新綠躍入眼簾，仔細觀察許久，卻是綠芽從枝丫間探出，從粗糙的樹皮里艱難地探出——水杉重獲新生。那一霎那，心為之一顫，雖只有一枝，但第二、第三枝新枝也只是時間的問題。雖然往日的繁茂已成為過去，昨日的生機已成追影，水杉經一冬積蓄的生機，終究會迸發出來，過程雖然漫長，可它無畏，無畏艱難，于是乎，枝枝綠枝破繭而出，每一次的重生都是對生命再次升華，因為樹之本，潛藏于不起眼的外表之下，乃對生命的熱愛，對陽光的追求，甘于等待，甘于平凡，甘于先于平凡中等待，后于繁榮中盎然。它深知平凡短暫一季，而生命燦爛三季。冬天來了，春天還會遠嗎？
冬日的陽光里，那水杉，踏了涅磐重生之路。
冬日陽光初中作文【3】
黑暗……
當我沉迷在自我的世界時；當我怨天尤人，哀怨自身遭遇時；當我摔跤，賭氣似把頭埋在水澤里時，無人問津，更無人知曉漸漸的，開朗如我，熱情熱我心底冷卻了。亦不知何時，那個率真的自己，變得表里不一了。好像是知道了人心不如表面干凈吧，然后便不斷猜疑，或是從別人眼中看見了淺淺的厭惡，便開始陷入自卑當中。
后來，巨大的失落感和自卑感使我感覺不到那點點關懷，唯有渺小卻如沙漠里的綠洲般的不甘，才使得我不至于墮落進深不可測的深淵。升入中學之后，我以為我還會繼續面臨這種處境，但沒想到老師會重用我！我又驚又喜，不歸心中還是挺害怕的，怕我做不好老師也會用那種極度失望而后轉變成厭惡的眼光看我。我，真的不想被人討厭。老師激勵的望著我，如道道陽光射入我冰封的心，也激起了我深藏在心中那不凡的夢想。老師給了我滿滿的任務，我的心也滿滿的。我怕第一次感到了自己的重要性，自卑的情緒被拋到腦后，開心的當著我渴慕已久的班長。可是，這樣星星點點的事成之后小驕傲的情緒令我的心自大了起來。認為自己非常了不起。后來自大被現實大海打擊的一敗涂地，伺候我便頹廢不前。老師和同學依舊用關懷的，善意的眼光看待我而那時的我只是沉浸在自己的世界無法自拔。直到有一天，當我發現陽光依然在照耀我時，才幡然醒悟：我前面有陰影，是因為身后有陽光，只有在風雨張不斷磨練，生命之樹才能開花！
而老師與同學就是冬天寒冷時成身后給予我的縷縷陽光，使得我即使看到前面的陰影，也能感受到身后的陽光！
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