輕輕捧起一把曾經(jīng)積淀的回憶，將我的思緒又帶回剛進(jìn)入職業(yè)中專大門時的情景，一幕幕就像發(fā)生在昨日。

　　與普高的擦肩而過，使我最終只能踏上職高這最后一班車。沒有誰的祝福，沒有誰的掌聲，有的只是旁人的譏笑，我自己的迷茫與哀怨。

　　走進(jìn)新的班級，不善言語的我顯得更加緊張，把自己封閉在一個角落。同學(xué)們漸漸熱絡(luò)了起來，而我，卻因為自卑，漸漸變得沉默，顯得與大家格格不入。

　　一個明媚的下午，意外地聽到班主任李老師叫我的名字。

　　走廊上陽光很溫暖，我站在李老師的面前，手足無措。

　　“孩子，你別緊張，讓我給你講個故事。”李老師的故事很簡單，她曾經(jīng)有一個很內(nèi)向的學(xué)生，后來在老師的鼓勵下當(dāng)了團(tuán)支書，在一次次磨煉之后漸漸變得開朗起來，成績也在不知不覺中突飛猛進(jìn)……

　　老師講完這個故事后，跟我說：“孩子，當(dāng)我第一眼見到你，就讓我想起了那位團(tuán)支書，你的身上能找到他的影子，你臉上所呈現(xiàn)出的穩(wěn)健，是其他同學(xué)不具備的。所以，老師希望你走出自己的世界，幫助老師一起服務(wù)班級好嗎？”

　　已不記得當(dāng)時是怎樣答應(yīng)老師的，或許是很多天后才答應(yīng)的。只記得我當(dāng)時額頭和手心冷汗直冒，陽光很刺眼，讓我睜不開眼。

　　此后不久，老師在晨會上宣布了班干部候選人名單，布置了明天的演說與選舉。作為團(tuán)支書的候選人，那天晚上回家后按照老師布置的問題寫了好幾頁文稿紙，最后是自己的心聲。

　　第二天，演說的氣氛很緊張，同學(xué)們在臺上演講得都很精彩，贏得了一陣又一陣的掌聲。我坐在下面，臉漲得紅紅的，手不住地顫抖。同桌一直在鼓勵我：“沒關(guān)系的，你不用緊張，越緊張就越發(fā)揮不好?！蔽抑?，這是因為同桌關(guān)心我才這么安慰我的，可他不知道，他越是安慰，我的心就越慌。