愛，需要表達(dá)-中學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的愛，需要表達(dá)-中學(xué)作文，歡迎大家分享。

愛，需要表達(dá)-中學(xué)作文1

　　從初中一年級(jí)開始，我就和這位仁兄做上了同桌，全班數(shù)學(xué)最好和數(shù)學(xué)最差的人因?yàn)榫壏侄诹艘黄穑m然我們之間的間隔不過幾厘米距離，但在情感上，說實(shí)在的，我沒有一天跟他好過，每天幾乎都是因?yàn)槌煽?jī)上的差異而天天處于水深火熱之中。人與人之間的距離很短，但是情感上的距離卻隔得很遠(yuǎn)。

　　我和我的同桌坐了將近一年多，但我們之間從來沒有向?qū)Ψ秸f過一句關(guān)心的話，甚至還經(jīng)常互相傷害，直到有一天，他以數(shù)學(xué)學(xué)霸的風(fēng)范，用馬克筆在課桌的中間畫上了一道很濃的“三八線”，很精準(zhǔn)，毫厘不差，界限分明，那一刻，我發(fā)覺自己內(nèi)心的某種情感像被狠狠地扔在地上，摔成了塵霧與碎末。

　　從此，我們失去了對(duì)彼此的關(guān)心與幫助，一次次因?yàn)榻缦蕹臣埽袝r(shí)候甚至爆粗，使雙方都變得冷酷無情，那條線是一條神圣不可侵犯的現(xiàn)實(shí)界限，同時(shí)也是條情感的界限，無法跨越。

　　愛需要表達(dá)，我們之間的熱愛隨著時(shí)間的蝕磨而漸漸降溫，直至變成冰塊。學(xué)習(xí)生涯中有各種交心的朋友，往往無話可談，雖然從一開始的陌生到終生的好朋友難免存在矛盾，如果之間都選擇保持沉默，那么這些年來的友情與收獲皆等于零。后來想了想，同桌之間為什么要無緣無故疊起一座嶂壁呢？也許一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神就和好了呢。我明白了，同桌之間的隔閡不是故意的，而是因?yàn)殡p方性格上的怯懦，都羞于向?qū)Ψ奖磉_(dá)和諧共處，這些“三八線”，這些無情，都是心病。最直接的治療，就是用勇氣去表達(dá)。

　　第二天，如往常一樣，跟他在學(xué)校見面，課間時(shí)分，我鼓起勇氣對(duì)他說：“我們……”竟一時(shí)語塞，他卻先發(fā)話了：“sorry，我也不知道為什么這么恨你，想跟你劃線分成兩半。我們……和好吧！”那一刻，那碎了一地的情感不知不覺拼合了。我一時(shí)哽咽，不是因?yàn)楸瘋且驗(yàn)楹秃弥蟮南矏偂?/p>

　　從那以后，我才知道與同桌共同合作、互幫互助的珍貴，這也是一種全新的人生閱歷。

　　在表達(dá)時(shí)千萬別猶豫，不要讓人生有太多的遺憾。拿出勇氣，去訴說，去表達(dá)愛。

愛，需要表達(dá)-中學(xué)作文2

　　將“愛”表達(dá)出來，你會(huì)收獲到更多的愛。

　　我本是個(gè)不善表達(dá)的人，以致于那次最好的朋友傷了腳，我顯得不知所措。

　　體育課，她扭傷了。校醫(yī)室，其他同學(xué)早已圍去慰問，我卻回了寢室。

　　還是其他舍友攙她回來的。我洗完澡坐在床上，愣看著其他同學(xué)忙碌照顧。我很想做些什么，卻又不知該做些什么。

　　“我跟你暫時(shí)換下床鋪吧，你腳傷了，睡上鋪不便！”一同學(xué)俯身詢問。

　　另一個(gè)舍友在陽臺(tái)上喊：“我?guī)湍闶找路桑　?/p>

　　舍友們一個(gè)個(gè)忙碌，而我這個(gè)號(hào)稱最好的朋友卻什么也沒表示。

　　我該說什么？我該做什么？

　　我在他的身邊坐下。

　　“嗯……你沒事吧？”

　　“還有些疼。”她沒看我，在收拾書包。

　　“洗澡的時(shí)候，記得用袋子把腳包住啊。”她淡淡應(yīng)了聲。整個(gè)宿舍突然變得很靜，靜得似乎可以聽見自己心跳的聲音。

　　發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)極為尷尬的對(duì)話，我痛恨自己不善于表達(dá)。

　　其他同學(xué)忙完后相繼回教室了，我仍在宿舍。

　　她終于弄完了所有事，轉(zhuǎn)頭看見我，十分驚訝：“你還在呀！”我想了想，猶豫著，終于說出了一句自已都覺得有點(diǎn)肉麻的話：“那個(gè)……我不能讓你自己去教室呀，我得扶你去！”

　　“好呀，就等你有所表示啦！”說得出來，她很開心。

　　我會(huì)心一笑，將愛表達(dá)出來，真好！

　　我扶著她，小心地下著樓梯。我不敢捏得太緊，怕弄疼她；又不敢不用力，怕扶不住她，讓她摔倒。我倒退著往樓梯下走，雙手扶著她，一步一步，慢慢地挪下樓。

　　終于下了樓，她恢復(fù)了往日的活潑，單腳跳著就往前走。我忙叫住她：“媽媽告訴我，腳傷了不能跳著走，會(huì)傷得更重的。”

　　“知道你關(guān)心我啦——”她向我吐了吐舌，過來扶住了我的肩膀。夕陽穿過稀疏的枝條，柔柔地照在她的臉上。

　　關(guān)心好友，應(yīng)該表達(dá)出來。把關(guān)愛表達(dá)出來，讓自己更加喜悅。從此，我不再別扭于表達(dá)愛，因?yàn)閻郏枰磉_(dá)，

　　表達(dá)愛，收獲愛。

愛，需要表達(dá)-中學(xué)作文3

　　伴隨著朝起暮落，十二多年來，媽媽用偉大的母愛把我哺育、滋潤(rùn)。把我從幼嫩的綠芽澆灌成茁壯的的小樹。

　　今天放學(xué)，老師布置給我們一個(gè)特殊的情感作業(yè)，對(duì)父母說一聲“我愛你”！老師剛說完，大家便議論紛紛。我心里也在不停的琢磨著，該怎么對(duì)爸爸媽媽說呢？

　　到了家，一推開門，迎上來的便是媽媽，她輕輕地幫我拿過書包。媽媽臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住頭上清晰密集的汗珠，可她一下又進(jìn)了廚房，還不忘說一句“快去做作業(yè)吧。”我輕輕應(yīng)了一聲，走進(jìn)了房間。

　　坐在椅子上，手中的筆卻遲遲沒有下去。每天媽媽都很忙碌，每當(dāng)家人想為她分擔(dān)一些時(shí)，總聽到那親切的聲音：“不，我來吧。”媽媽總是默默地把家務(wù)都扛在自己肩上，還不忘關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我的生活，我成績(jī)好時(shí)，她，給予我適當(dāng)?shù)墓膭?lì)；成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)與我找出錯(cuò)誤，并安慰、鼓勵(lì)我。生活上，當(dāng)我有煩惱而不開心時(shí)，媽媽眼中總有淡淡的憂傷；當(dāng)我高興快樂時(shí)，媽媽臉上就掛著甜甜的笑容。媽媽是我學(xué)習(xí)上親密的伙伴，生活上知心的朋友......

　　想到這兒，我拿起筆，鄭重地寫下了：媽媽，我愛你！

　　吃飯晚飯后，我拿著紙條遲疑著，心兒也不聽話地跳上跳下。“媽媽......給。”我把紙條遞了過去。“嗯？”媽媽疑惑地打量了我一下，緩緩接過紙條，打開一看，臉上先是驚訝，然后便露出一個(gè)我長(zhǎng)大以來難以見到的會(huì)心的微笑，嗔怪道：“怎么啦，小丫頭？”“沒什么，我只是想表達(dá)一下我對(duì)你的愛。”媽媽一邊笑著，一邊撫摸著我的頭說：“長(zhǎng)大了，也變得懂事了呀！”不經(jīng)意間，媽媽的眼角濕潤(rùn)了。頓時(shí)，我的心里又酸又甜，說不出是什么滋味。

　　媽媽的關(guān)心經(jīng)常讓我感覺不到，媽媽從不把母愛表現(xiàn)得很直白，總是很含蓄地一點(diǎn)一滴地滋潤(rùn)著我。有時(shí)候，你也可以輕輕點(diǎn)開親人之間這道含蓄的隔閡，你也會(huì)明白，愛也需要表達(dá)。