有關(guān)成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字錦集10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 篇1

　　父母的愛伴隨著我們的成長(zhǎng)，平日里父母為我們燒飯·洗衣·接送早已成為我們的習(xí)慣，以至于我們忘記，不知道父母的愛到底表現(xiàn)在哪里。

　　冬日里的一天，作業(yè)壓的我喘不過氣兒來。我匆匆的吃過晚飯，便去寫作業(yè)了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，我的作業(yè)還是大量的堆積著，再加上煩人的數(shù)學(xué)，讓我的心情變得很不好。正在這時(shí)，妹妹又過來過上加油，我正在思考著怎么解題，她卻在旁邊東看看，西瞧瞧。一會(huì)兒弄碎了玻璃瓶，一會(huì)兒又撕破了我的書，還在旁邊“咿咿呀呀'的唱著歌。我一怒之下，把她罵的''狗血淋頭”，美美的臉色馬上面臨，我在旁邊又加上一句，真是“翻臉比翻書還要快”。妹妹一聽，馬上倒地就哭，媽媽聽到了哭聲，便走了過來。詢問了原因，妹妹委屈的把事情的開頭到結(jié)尾都一字不差的說了出來，包括我罵她的話，也原原本本的說了出來。媽媽聽了，和藹的說：“姐姐最近作業(yè)特別多，己經(jīng)很煩了，再加上你過來煩她，她當(dāng)然會(huì)生氣了，以后不要來打擾姐姐寫作業(yè)了，明白嗎？”妹妹乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就被媽媽帶出去了，我繼續(xù)寫著作業(yè)。

　　我寫好了作業(yè)，己經(jīng)是九點(diǎn)啦，按照正常的作息時(shí)間，已經(jīng)睡著了。我真準(zhǔn)備洗臉?biāo)X時(shí)，突然有人在敲門，我奇怪的問道：“誰(shuí)啊！”“是我，媽媽，你睡了嗎？”我開了門，只見媽媽手上端著一杯熱牛奶，遞過來對(duì)我說：“快趁熱喝了吧，暖暖身子！”聽了媽媽的話，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，久久沒有落下來。我慘快的對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該罵妹妹，是我的錯(cuò)！”媽媽聽了之后，說：“沒關(guān)系的，妹妹不懂事，你快睡覺吧，不早了！”說完媽媽就走了！看著媽媽的背影，我流下了眼淚。

　　這一夜我明白了，母愛是偉大的！每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要關(guān)懷。

成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 篇2

　　我們每個(gè)人都要成長(zhǎng)，而且每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不同，有的人渴望成長(zhǎng)，不怕挫折，但有的人卻害怕成長(zhǎng)，不敢面對(duì)挫折;有的人則需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷;理解和引導(dǎo)，而有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)…

　　生活如同一面鏡子，樂觀者總能看到好的一面，就如同在黑暗中看到光明，對(duì)生活信心十足。而悲觀者卻只能看到壞的一面，就如同盲人在光明中也找不到出路，對(duì)生活就會(huì)十分沮喪，失去信心也失去了成功的機(jī)會(huì)。

　　同一件事情，不同的態(tài)度會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。有兩個(gè)皮鞋推銷員來到了同一地方，他們都看到了這的人都不穿鞋，樂觀的人給他老板打電話說：“老板，這的人都不穿鞋，我們可以試著讓他們穿鞋，皮鞋的銷路會(huì)很好。”而另一個(gè)卻很沮喪的說：“老板，這的人都不穿鞋，皮鞋在這里不會(huì)有銷路的。”于是，樂觀的人留了下來，終于獲得了事業(yè)的成功。

　　樂觀不僅可以獲得事業(yè)的成功，而且還可以獲得生命的延續(xù)。有個(gè)人患了絕癥——癌癥，他心中的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，于是，他一邊把他的親身經(jīng)歷寫成小說，一邊積極的配合治療。終于他的小說寫成了，并且讓讀者很感動(dòng)，也獲得了一個(gè)大賽的一等獎(jiǎng)。此時(shí)，病魔也被他樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了，他又獲得了生命。

　　樂觀可以讓你快樂，樂觀可以讓你走向輝煌，樂觀可以讓你走向成功，更重要的是樂觀還可以讓你重新獲得生命。

成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 篇3

　　那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。

　　“明天就要演講了，怎么辦啊？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背。可還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開始“大干”起來。

　　老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來聽我們的朗誦。

　　當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我看見程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他。可是，羨慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。

　　輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。

　　站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！

　　心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

　　第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。

　　“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！

成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 篇4

　　經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

　　小草如果因?yàn)榇髽涞膫グ抖械酵纯啵敲此鼈兙筒粫?huì)看見遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)橐涣Ｉ扯械酵纯啵敲此筒粫?huì)孕育出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺蕉盖偷膽已露械酵纯啵敲此鼈兙筒粫?huì)看見瀑布飛流直下的壯觀。

　　張海迪如果沒有經(jīng)歷過挫折，那么她也不會(huì)成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒有經(jīng)受過挫折，那么他也不會(huì)成為美國(guó)的第十六任總統(tǒng)。海倫。凱勒如果沒有雙目失明，那么她也不會(huì)成為成功人士。如果在成長(zhǎng)的過程中，沒有經(jīng)歷過任何挫折，那么那個(gè)人就不會(huì)有什么壓力;沒有壓力就沒有動(dòng)力;沒有動(dòng)力就會(huì)缺少能力;沒有能力，你說那個(gè)人會(huì)多有出息呢?

　　我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)經(jīng)常名列前茅，幾乎每一次的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是在九十五分以上，最少也有九十五分。以前獎(jiǎng)狀也很多，一、二年級(jí)時(shí)有得過年段第一名。住在我們隔壁的人，都對(duì)我的家人說，你女兒真厲害，你外孫女又有獎(jiǎng)狀吧，之類的話很多。我聽了以后，高興得飛上天了。可從三年級(jí)開始，我就從來沒有得過年段前三名，但每次都有三好生。五年級(jí)下冊(cè)就沒有三好生了。現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫書。就因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才一直往下跌。我媽媽就對(duì)我說：“現(xiàn)在是小學(xué)的最后一年，快要畢業(yè)了，你要認(rèn)真一點(diǎn)，不要一直去玩。”說實(shí)在的，我現(xiàn)在真想取得優(yōu)異的成績(jī)，我要把這兩年的失敗，當(dāng)作挫折，以鞭策自己發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。現(xiàn)在我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“吃得苦中苦，方為人上人。”所以成長(zhǎng)需要挫折。