續(xù)寫小攝影師的作文
續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。下面是yuwenmi小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。
續(xù)寫小攝影師的作文一：
小男孩跳上電車，來到了學(xué)校。
同學(xué)們看到小男孩來了，都高興地圍著他，同學(xué)們準備問他到底拍得怎么樣了，可一看到小男孩那愁眉苦臉的樣子，一下子就知道事情辦得不順利。“是不是高爾基先生不讓你去給他照相?”一個同學(xué)問。小男孩搖搖頭。另一位同學(xué)問：“是不是照相機壞啦?”“不是。”小男孩不高興地說。問了大半天，小男孩還是不肯說出原因。大家迫不及待地問：“到底是怎么回事?”這時，小男孩哭著對同學(xué)們說：“都是我不好，我準備給高爾基先生拍照時，才發(fā)現(xiàn)我把膠卷忘在家里了。都怪我太粗心了，沒能完成任務(wù)。”一位同學(xué)說：“我這兒有膠卷，你拿去再給高爾基照相吧。”“不，如果我再去給高爾基照相，那就太不好意思了，你們?nèi)ソo他照吧?”小男孩認真地說。這時，那位一直沒說話的同學(xué)就說：“這怎么可以呢?你是咱們班里的攝影師啊，這任務(wù)你就得去完成。別擔心啦，高爾基先生會讓你拍照的。”
第二天，小男孩拿著裝好膠卷的照相機又一次來到高爾基家。秘書看到小男孩來了，立刻告訴高爾基。高爾基從房間里出來迎接小男孩，微笑地拍拍小男孩說：“孩子，歡迎你來給我照相。”于是，高爾基就把小男孩帶進房間里，并說：“孩子，要給我拍什么樣的姿勢呢?”小男孩微低著頭輕輕地回答：“和昨天一樣好嗎?先生。”高爾基笑著點點頭，坐在沙發(fā)上，隨手拿起一張報紙，“認真”地看了起來。小男孩立刻取出照相機，選好拍照的角度，“咔嚓咔嚓”連續(xù)照了幾張。照好后，很有禮貌地對高爾基說：“先生，我照好了，謝謝您，我走啦。”說完他高興地離開了高爾基的家。
兩天后，小男孩把照片沖洗好了，他很自豪地將照片貼在了教室后面的墻報上，也得到同學(xué)們的夸獎。
續(xù)寫小攝影師的作文二：
當晚，高爾基正準備躺下的時候，秘書帶進來一個小男孩。高爾基一看，正是下午那個孩子。小男孩氣喘吁吁地說：“對不起，我家離這兒遠，現(xiàn)在沒有電車了，所以，我是走路來的。還好，您還沒睡。”高爾基又按照小男孩的吩咐，坐下，拿出報紙，耐心地等小男孩做好了拍照準備。照完相，男孩很有禮貌地對高爾基鞠了個躬，說：“我走了，謝謝您!”高爾基派秘書開車送男孩回家。
六年以后。1934年，高爾基主持召開蘇聯(lián)作家第一次代表大會。有一天，秘書告訴高爾基：外面有個年輕人求見，他自稱是六年前為您拍照的`小男孩。
高爾基走到窗前，看到了外面站著一個年輕人。他微笑著向年輕人點頭打招呼。年輕人對他說：“我是六年前為您拍照的男孩，您還記得嗎?現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名真正的攝影師了，想再次為您拍照，請您再次讓他們放我進去，拍完照我馬上就走。”而這一次，高爾基沒有同意，他婉言拒絕了這個已經(jīng)長大了的小攝影師。
續(xù)寫小攝影師的作文三：
高爾基在構(gòu)思著一篇新文章的內(nèi)容，他看看掛鐘，十點了。他會不會來了呢?高爾基想。這時，響起了一陣“咚咚咚”的敲門聲。他趕緊跑過去開門，門前站著的不是別人，就是小男孩。
小男孩說：“高爾基，對不起，我耽誤了您太多的時間?，F(xiàn)在，我能給您拍張照嗎?”高爾基幾乎是未經(jīng)思考地說：“可以啊。”小男孩聽到后，咧開嘴笑了，說：“請您坐在這兒看書。”高爾基按照小男孩說的照做了。
這回，小男孩驗查了很久很久，最后，“咔嚓”一聲，替高爾基照了一張相。照相后，小男孩說：“謝謝您，明天我們的墻報上將會出現(xiàn)您的照片了!”
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