《青銅葵花》續(xù)寫作文（精選5篇）
續(xù)寫作文，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文做延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。 以下是小編為大家收集和整理的《青銅葵花》續(xù)寫作文（精選5篇），希望對你們有幫助。
《青銅葵花》續(xù)寫作文1
青銅瘋狂地奔跑著，當他聽到自己聲音的一刻，淚水噴涌而出。
他笑了，如往常一樣純潔的笑聲，他一遍遍地喊著：“葵花——葵花——”他笑著，為他終于親口喊出葵花的名字；他苦澀地笑著，為與葵花的分別，她無法再聽見。他小小的身軀倒在葵花田的旁邊，一顆晶瑩的淚珠順著模糊的左眼劃過面頰。青銅的媽媽焦急地跑了過來，抱起青銅回了家。
在城市的葵花，過得也不安穩(wěn)。她每天早上上學，總是看到似乎是青銅牽著那頭牛沖她朝手。上課時，她總會不自覺地看向窗外，她會覺得哥哥就在外面。晚上睡覺，雖然，城里比大麥地過得好，但她還會不住地懷念媽媽哄著她睡覺。她會懷念那個小家，有爸爸、媽媽、奶奶、哥哥還有那頭牛。葵花生病了，每一天都蔫蔫的，像敗謝了的花朵。市長看再這樣下去也不是個辦法，決定把葵花送回去住幾天，葵花聽到自己可以回家了，眼神似乎恢復了往日的明亮。青銅一家聽到這個消息，都是十分高興，尤其是青銅。他們一家早早就來到了碼頭，青銅執(zhí)著的目光一直望著毫無波瀾的水面。
這時，看到了葵花乘的大船，青銅使勁地揮著手大喊道，“葵花——”葵花很懷疑自己是不是聽錯了，一時不知該說什么，只是不停地朝著岸上的青銅揮著手。
殘陽如血，彩霞高照，映紅了葵花船上的白色布帆。
《青銅葵花》續(xù)寫作文2
青銅奮力喊了一聲“葵花——”聲音不大，但確切的發(fā)出了，嘎魚嚇了一跳，趕緊在村旁吆喝：“青銅會說話了，青銅會說話了！葵花回來了，葵花回來了！”
葵花看見了青銅，葵花大喊：“哥哥”青銅聽到了，大聲的喊：“葵花——”吐字并不是很清楚，但是青銅聽到了，葵花也聽到了，這就足夠了。
葵花急急忙忙的跑了過去，青銅拉著葵花跑回了家，一路大喊：“葵花回來了，葵花真的回來了！”村里人紛紛的跑了過來，大家議論紛紛，啞巴青銅竟然會說話了，青銅的媽媽看到了啞巴兒子——青銅，會說話了，高興萬分。
葵花從此回到了大麥地，大麥地從此有了倆寶——哥哥青銅，妹妹葵花，他們一起上學，一起回家，大麥地從此又有了活力，每天早上都可以聽到青銅葵花的歌唱，啞巴會說話了，這是大麥地的奇跡。
也不知過了多少年，有一個地方，那里有著開的最旺盛的葵花——大麥地；那里有兩個唱著民歌出名的少年——青銅、葵花。
人們不曾知道，大麥地曾經(jīng)是一片貧瘠的土地；人們不曾知道，那個民歌唱得倍兒棒的男孩，曾經(jīng)是個啞巴。
人們也不會知道，在很多年前，有兩個孩子經(jīng)歷了刻骨銘心的離別，有兩個孩子，多年后經(jīng)歷了重逢的喜悅，他們的名字我們銘記，他們的名字叫青銅、葵花。
夕陽漸漸西下，大麥地又過了一天，夕陽照在葵花上十分好看，十分耀眼，大麥地的人心里知道，那里升起的將是一輪新的朝陽。
《青銅葵花》續(xù)寫作文3
青銅會說話了！這個消息像風一樣傳遍了大麥地村，大麥地人都替青銅感到高興。青銅的父母知道后，與青銅的舅舅商量讓青銅跟他去學一門手藝，出去見見世面，免得孩子在這個窮地方受苦。
當他們跟青銅說這件事的時候，青銅也很樂意，他披上件外衣，圍著村子發(fā)瘋般地跑。自出生以來，青銅還沒有去過縣城呢，這突如其來的機遇讓他欣喜若狂。青銅的媽媽看他那高興勁兒，輕輕地嘆息了一聲，眼中滿是不舍之情。
青銅要去學藝了，村里很多人來送他。
媽媽一邊給青銅干糧，一邊囑咐他：“到了城里一定要聽你舅舅的話，當心一點！”
“媽媽放心，我一定會很好的！”青銅哭了，他撲進媽媽的懷里，媽媽慈愛的撫摸著他的頭。
一直在一邊沉默的爸爸突然走上前，把事先準備好的一疊毛票塞進青銅手中。
“爸爸！”青銅從媽媽懷里抬起頭望著他，在一剎那，他發(fā)現(xiàn)一向堅強的爸爸眼中有晶瑩的淚珠在閃動。
爸爸轉(zhuǎn)身離開了人群……
青銅帶著媽媽給他的干糧，在眾人的目光中跟舅舅離開了大麥地。河旁的蘆葦那碧綠的葉子在風中搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲音，像一個個舉著劍的武士在列隊歡送。青銅望著這片生他養(yǎng)他的土地，不由得又一次落下淚來，這一別，不知何時他們能再相見。
船下的河水推動著船前行在蜿蜒的河道中，遠處，是一片望不見邊的蘆葦蕩，天地之間，有說不出的孤寂。
在孤寂中，青銅又想起了妹妹葵花，又想起了那一片美麗的葵花田……
《青銅葵花》續(xù)寫作文4
陽光照在水面上，波光粼粼，向日葵們齊齊沖著大河上的太陽，望著大河的盡頭。青銅、翠環(huán)、嘎魚和許多孩子在一起，站在河堤上，也齊刷刷地望著大河盡頭。
今天，可不是一個普通的日子，因為今天去城里上學及生活的葵花，就要回來啦。雖然平時時隔半年不能相見換來的只是短短的三個月暑假，但孩子們還是很興奮。
“嘟—嘟—”鳴聲從遠遠的大河盡頭傳來，孩子們頓時亂了方寸亂了套，“葵花回來了”，放哨的幾個孩子飛快地跑進村，不由得，大麥地全村人都放下了手里的活，身不由己地走向河邊，不一會，河堤上就站滿了人，看著那大河盡頭，白輪船那鴿子大小的白點兒，隨著時間，越來越大，越來越清晰。
葵花下船的那一刻，覺得有點不大自在，那么多人看著自己呢。葵花的臉變紅了，低下頭去，任由青銅像騎士一樣拉著自己下船。“歡迎回家。”青銅注視著自家妹妹很認真地說。葵花猛地抬起來，盯著哥哥的臉，那目光是急切的、是欣喜的，像是在認證這聲音是不是自家哥哥發(fā)出來的一樣。“歡迎回家。”青銅笑嘻嘻的又說了一遍，葵花的眼淚紛紛滾落下來。青銅急了，好端端的怎么能哭了呢？葵花可高興了，大聲沖外叫嚷著：“哥哥會說話了！”葵花在城里這半年學到了好多，她早計劃好了，要繼續(xù)教青銅認字，這樣一來，就更簡單了。
大麥地有史以來，大概就從沒有過這樣的情景：一個小女孩，拉著哥哥的手，指著天地、花草、房屋、大河以及一切可看見的東西，全部念給他聽。也告訴哥哥那些看不見的東西：幸福、家、生活。
這時候，大麥地的人如果看見了，都會覺得心被洗滌了，被洗凈了，有一種說不出的單純，美好。
《青銅葵花》續(xù)寫作文5
嘎魚丟下他的`鴨群，撒腿就往青銅家跑，一邊跑，一邊大聲向大麥地的人們宣布：“青銅會說話啦！青銅會說話啦！……”
他飛也似地跑進了村子，來到了青銅家門口“咚咚咚”地敲起了門。只聽“吱呀——”一聲，門打開了，露出了青銅媽媽那張滿是淚痕的臉。不等青銅媽媽開口，嘎魚便趕忙興奮地喘著粗氣說：“阿姨，青……青銅說……話了！”“什么？”青銅媽媽頓時愣住了，她以為自己聽錯了。“青銅會說話了！”嘎魚眼中放著興奮的光芒。
不久后，大麥地的人們就都聽說了：啞巴青銅張口說話了。人們每每碰到青銅都拿出一些孩子們喜歡的東西給他，讓他張口說句話。但青銅既不要人家的東西，也不開口，只是每天都坐在葵花田里。望著那一株株葵花，心中不禁想起了他的妹妹葵花。微風輕輕地吹過葵花田，葵花們在微風中輕輕地搖擺著。傍晚，從田里走出來的青銅渾身上下都染上了一層金粉。
日子就這樣一天一天地過去了，青銅依然每天都去葵花田。晚上回家，也不曾嘗試與家里人說話。媽媽見了只能在心里暗暗地嘆氣。又過了幾天，青銅媽媽再也忍不住了，她去了葵花田，找回了青銅。
“你為什么不肯講話？”媽媽剛一見到他就問。
青銅用手比劃著說：“我不想說，我想葵花。”
“你想見葵花到也不是不行，但是如果讓葵花瞧見了你這副模樣，那她豈不是會傷心了嗎？”媽媽說。青銅仿佛頓時明白了什么，對，為了讓葵花高興，他要去學說話！
青銅從那天起就下決心要在一年之內(nèi)學會說話。他每天都同爸爸一起去田里種地，他一邊幫忙，一邊在一旁跟爸爸學著：媽mā媽，爸bā爸……在不用下地勞作的時候，青銅就溜進學校里，躲在一年級小學生教室的窗外跟老師學著。老師們在上課時，一次又一次看見了窗外的青銅，或許是因為他專注的模樣就讓他在窗外留了下來。有時，看著青銅在窗外因為不會讀一個字而急的滿頭大汗時，老師們就都會在下課后專門出去教他一會兒。爸爸媽媽見青銅越來越對學習感興趣，就悄悄地存了一些錢，等來年秋天再送青銅去讀書。
功夫不負有心人，青銅通過了不斷地努力，終于說得一口流利的語言。那時，正巧是新學期的開始，青銅也像妹妹葵花一樣去上學了。
一年后的一個清晨，青銅背著書包去上學。天空邊泛著魚肚白，太陽從東方緩緩升起，將金色的陽光灑向大地。路邊的草和樹上的葉上都殘留著露珠，在陽光下閃閃發(fā)光。青銅哼著小曲走在路上，經(jīng)過河邊，偶然抬頭一看，一艘白船像一只貼著水面飛翔的白鴿朝著河岸邊飛來。這情景似曾相識。
青銅甩了甩腦袋，以為自己看花了眼。但當他定睛一看，那艘白船正是兩年前帶走他妹妹葵花的那艘。而現(xiàn)在，葵花正站在甲板上向前眺望著。青銅看著那艘被陽光染成了金黃色的大船，眼淚以充滿了整個眼眶。
青銅張大嘴巴，用盡平生的力氣，大喊了一聲：“葵——花——！”
淚水泉涌而出。
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