借書風(fēng)波的續(xù)寫作文
雖然沒有語(yǔ)言上的交流，但是從他的眼睛里可以看出他心中的失望與怒火。下面是小編整理的一些續(xù)寫的作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：借書風(fēng)波
我們班有一個(gè)稍胖的女生，名叫累玥(化名)。總是掛著一張笑臉，兩側(cè)扎著小辮子。她很愛看書，有時(shí)候看見別人手里捧著一本她沒有看過(guò)的書，那可就要打破沙鍋問(wèn)到底了;或者想盡千方百計(jì)把書借到手。雖然我對(duì)她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她對(duì)書可是喜歡到了極點(diǎn)。愛書程度不可低估哦 !
記得五年級(jí)的時(shí)候，我買了一本新書，課間休息時(shí)間，我正津津有味的欣賞著。不知什么時(shí)候累玥站在我旁邊，她沖我“狡猾”的笑了笑。我知道她會(huì)使出“渾身解數(shù)”來(lái)“借”這一本書，立刻把書塞進(jìn)抽屜里。這樣有趣的書，我才舍不得借給她 呢!尤其是她這種“有借無(wú)還”的人。
為什么這樣說(shuō)呢?有一次我去她家，到書房一看，就一目了然了：光她的書就裝了一柜子，。我有些吃驚，便問(wèn)到：“這……都是你的嗎?”
“不!這里至少有五分之一是我借的。”她干脆的說(shuō)道。
“我想你這些書應(yīng)該不是最近借的吧!至少應(yīng)該有兩個(gè)月了。”
“豈止兩個(gè)月，兩年的都有!”
她這一說(shuō)，把我弄得啞口無(wú)言。
可想而知，她“善良”的表面背后會(huì)有多“陰險(xiǎn)”我可得好好提防呀，以免我的 寶貝書落入她的“魔掌”，不然就猶如肉包子打狗——有去無(wú)回了。
我說(shuō)這話可不是說(shuō)的好玩兒的，不采取行動(dòng)，三下五去二，你的寶貝書就莫名奇妙的“飛”了。
好!言歸正傳!
“喂!干嘛?”我假裝問(wèn)道。“借書?”
“呃哼!”她把眉毛動(dòng)了一下。
“事先提醒你，這本書可能會(huì)令你大失所望哦!”我說(shuō)。“內(nèi)容不精采，有打錯(cuò)別字的現(xiàn)象，太哆嗦……”幾乎說(shuō)盡了壞話，實(shí)際上本書再好看過(guò)了。
“既然如此，你干嘛還看，而且好像內(nèi)容很有趣的。”
我早知道她會(huì)這樣說(shuō)，所以我已經(jīng)把最好的回答提到了嗓子眼兒，馬上說(shuō)：“這書有一幅圖畫畫得有點(diǎn)漂亮，其它的都不好看。”其實(shí)這本書上根本沒有圖案，我又騙她。
“百聞不如一見!給我看看。”她還賴在這兒不肯走。
我也沒招了，便說(shuō)：“算了，算了!改天借你，還不行嗎?”說(shuō)著準(zhǔn)備把書收進(jìn)書包。
她見勢(shì)不妙，笑呵呵地說(shuō)：“我做事很迅速的，三天，就三天，保證奉還!”趁我不備，搶過(guò)書，說(shuō)了聲：“謝啦!“便甩甩辮子就走了。
啊?三天?是三個(gè)月吧——天知道!
篇二：借書風(fēng)波
新學(xué)期開學(xué)不久的一個(gè)星期，我跟媽媽去了新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，我真是愛不釋手，恨不得把書全買下來(lái)。我在一陣千挑萬(wàn)選之后，挑中了三本楊紅櫻的小說(shuō)，可遭到了一向主張我看枯燥的名著的媽媽的堅(jiān)決反對(duì)，可在我的軟磨硬泡下，媽媽還是答應(yīng)了。
星期一，我一把書拿到教室，我的“左鄰右舍”便把我的座位圍了個(gè)水泄不通，一個(gè)盡兒報(bào)名，生怕別人會(huì)把我的書搶了去。我把書借給幾個(gè)先報(bào)名的同學(xué)，沒想到，可這個(gè)消息“一傳十，十傳百”，連離我有“十萬(wàn)八千里”的同學(xué)向我借。我一把書借給女同學(xué)，男同學(xué)們便說(shuō)我“重色輕友”，我一把書借給男同學(xué)，我就得躲過(guò)女同學(xué)的一次次追殺。同學(xué)們短兵相借，一個(gè)看完另一個(gè)翻，另一個(gè)沒看完，其余的就在旁邊催。
短短幾天時(shí)間，我的三本新書就已經(jīng)數(shù)不清被翻閱多少遍了~有的人看著看著還以為這書是他的，還裝模作樣地借給別人，要不是我提醒，他還不曉得呢!我曾經(jīng)多次要求他們自己去買，可他們還像沒事兒人似的，把我的`話當(dāng)做耳旁風(fēng)，不理不睬。哎，著場(chǎng)借書風(fēng)波什么時(shí)候才能停啊!
篇三：借書風(fēng)波續(xù)寫作文
天空密布著烏云，狂風(fēng)無(wú)情地咆哮著，枝頭的鳥兒也不叫了，教室里也是密布著烏云，壓得叫人快喘不過(guò)氣來(lái)。 “為什么，這到底是為什么!”林春的內(nèi)心一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，直至大聲的喊了出來(lái)。班上的同學(xué)都用詫異的眼光向林春望去，只有吳彤靜靜地坐著看書。雖然她表面顯得異常平靜，可是她的內(nèi)心卻是忐忑不安。 窗外的雨嘩啦啦地下著。林春走到吳彤旁，靜靜地看著吳彤。
雖然沒有語(yǔ)言上的交流，但是從他的眼睛里可以看出他心中的失望與怒火。終于，林春開口說(shuō)話了，“你為什么把你新買的《西游記》先借給陳 ，而不先借給我呢?這到底是為什么呀!”林春大聲地咆哮著。吳彤被林春的語(yǔ)氣驚住了，嘴里想說(shuō)什么可又說(shuō)不出來(lái)，一埋頭，便哭了。林春還是不放過(guò)她，還想把事情弄清楚。這時(shí)，窗外的雨越下越大，狂風(fēng)不停地咆哮著，樹枝被折斷了一些，雷聲閃電也快馬加鞭地趕赴現(xiàn)場(chǎng)，在那無(wú)情地怒吼著。 吳彤平靜了下來(lái)，望著林春，語(yǔ)氣低沉地說(shuō)：“我沒有把書第一個(gè)借給你，是因?yàn)?mdash;—”“是因?yàn)槭裁囱剑?”林春太過(guò)于激動(dòng)，又把吳彤鎮(zhèn)得說(shuō)不出話。 “好啦!你們別吵了。”陳晨從門口走了進(jìn)來(lái)。林春瞟了他一眼，冷冷地說(shuō)：“你來(lái)干什么，這是我和她的事，輪不到你插嘴。”“哎，我對(duì)這件事深感抱歉，你聽我慢慢解釋，都是我不好，讓你們倆變成這樣。”“你說(shuō)吧。”林春平靜了許多，淡淡地說(shuō)。“其實(shí)事情是這樣的。那天，我看見吳彤拿著一本《西游記》，我十分想看，于是我跑了過(guò)去，讓吳彤把書借給我，她死活不肯，說(shuō)是要借給你看。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，裝哭，讓她心軟人，并再次向她借書，并和她說(shuō)我一定會(huì)向你解釋清楚，畢竟女生心軟嘛，就把書借給我了，就在那時(shí)恰好被你看到了，想和你解釋，可是你又不聽，就跑了。” “是真的嗎?吳彤。”林春面有愧色，心聲地問(wèn)道，吳彤微微點(diǎn)了一下頭。
林春十分慚愧，過(guò)了一會(huì)兒，他真誠(chéng)地向吳彤道歉認(rèn)錯(cuò)。吳彤見他如此的真誠(chéng)，便接受了他的道歉，兩人的友誼和好如初。 窗外的雨停了，狂風(fēng)也不吹了，鳥兒也重新飛回枝頭歌唱了，太陽(yáng)也悄悄地探出頭來(lái)，望著這美麗的大地。
【借書風(fēng)波的續(xù)寫作文】相關(guān)文章：
5.借書作文
6.作文借書
7.借書的作文
8.難忘的借書作文
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xuxie/3140031.htm