神筆馬良的續寫作文（精選3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的神筆馬良的續寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神筆馬良的續寫作文1
此前，有一個孩子叫馬良，他沒有爸爸媽媽，是一個孤兒，可他非常喜歡畫畫，但他沒有筆，只能在地上用樹枝畫畫。
有一天，他牽著牛從縣令家的窗前走過，看見縣師爺正在為縣令作畫，他畫了一棵松樹，稱贊縣令像這顆松樹一樣四季常青，萬壽無疆。馬良問他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說：“我想學畫畫。”縣令和縣師爺聽后哈哈大笑道：“放牛的也想學畫畫，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈。”馬良從此刻苦練畫，有時在石頭刻，有時在地上畫，一天也不休息，過了一年又一年，他的畫畫得就像真的一樣了。一天，正在馬良練畫的時候，他的伙伴對他說：“你畫得真好，你以后是不是也要去畫給那些富人看？”馬良說：“我才不畫給他們看呢，我只給窮人畫畫。”一次，馬良正在練畫時，自言自語道：“我什么時候才能有一支筆啊！”這時，忽然出現了一個老神仙，對他說：“你現在就有了，不過你要記住你以前說的，只給窮人畫畫。”說完把筆拿給馬良便不見了。
馬良先用這支筆畫了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現在他的.面前，他這才知道這是一支神筆，接著便把這頓晚餐吃完了。后來，他經常用這支神筆幫助窮人，誰家沒有耕牛他就畫一頭，哪兒沒有水車他就畫一個……從此以后，哪兒的人過上了幸福的生活。
假如我有馬良的神筆，我會畫一個空氣凈化器，把廢氣吸進去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來，讓空氣變清新。
神筆馬良的續寫作文2
馬良帶著神筆來到了沙漠，突然發現那里的每一個人都雙手捧著碗跪在地上。嘴里不停的說：“水、水。”馬良輕輕上前詢問一個老奶奶：“老奶奶！為什么大家都雙手捧著碗跪在地上呢？”老奶奶回答道：“我們這里缺水，他們在求上天下雨啊！”馬良在心里想：沙漠雖然下雨少，但也有下雨的時候啊！我還是幫幫他們吧！
馬良拿出神筆畫出了一個云朵，云朵飛上天，天上就下起了雨。人們歡呼啊！跳啊！把雨水裝進桶里、碗里。馬良要走了！但大家一個個都希望馬良留下來，馬良留了下來。在這個沙漠里娶妻生子，將神筆傳授給了兒子后就消失不見了。
之后，人們將神筆的故事廣為流傳，卻不成知道故事的結局……
神筆馬良的續寫作文3
今天，我們作文班老師帶我們看了一個神筆馬良的電影，馬良都干了什么呢？
從前，有一個孩子，名字叫馬良，他的父親，母親死得早，他就靠自己打柴、割草生活，他很喜歡畫畫，但他連一只筆也沒有。
一天，馬良去放牛的時候，經過一個窗口，看見師爺在給縣令畫畫，他畫了一顆松樹，然后馬良客氣地說：“能借我一只筆嗎？”師爺問馬良：“你要筆干什么？”馬良說：“我想學畫畫，”師爺和縣令聽后哈哈大笑，說：“一個放牛的還想學畫畫，好好放你的牛去吧！”
馬良努力學畫畫，勵志不給富人畫畫，他在木樁上畫，畫了一只小兔子，獵人看見了以為是真的，在小河邊的沙灘上用水畫畫，畫的栩栩如生，一天晚上，他在他的窯洞里畫畫，窯洞里畫滿了畫，嘴里還說著，我什么時候才能有一只筆啊？這時一陣光芒，出現了一個白胡子老爺爺送給了馬良一只神筆，便給馬良說：“記住你說的話，只給窮人畫畫。”馬良還沒來得及道謝，白胡子老爺爺就消失了。
馬良得到神筆后，他看見一個無家可歸的老人，他給老人畫了一個房子，讓他不再無家可歸，農民們沒有牛耕田，他給農民畫一頭牛，讓牛幫他耕田。
假如我有一只神筆，我會在畫一個地球，讓現在地球上愿意去那個地球的人們都去那個地球，因為大家都在一個地球空氣要好一點，我還會把地球上所有的車都改為漂浮的車，這樣就能節省很多能源和空間。
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