學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。小編為大家提供了詩經蒹葭文言續寫，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。
詩經蒹葭文言續寫
河邊蘆葦長得非常茂盛，晶瑩露珠凝成白霜。我所思慕的那個人啊！在河水的那一方，逆著彎曲的流水追尋她，路途險阻又漫長，順著水流而下去追尋她，彷佛她就在水中央。
河邊蘆葦長得非常茂盛，未乾的露珠在晨曦中晶晶閃亮。我所思慕的那個人啊！在河水的那一邊，逆著彎曲的流水追尋她，路途險阻又難以登臨，順著水流而下去追尋她，彷佛她就在水中高地上。
河邊蘆葦長得非常茂盛，未乾透的露珠還沾在葉片上。我所思慕的那個人啊！在河水的那一岸，逆著彎曲的流水追尋她，路途險阻又多曲折，順著水流而下去追尋她，彷佛她就在水中沙洲上。
蒹葭
作者：佚名
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
注釋 ①蒹葭（jian jia）：蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子。②伊人：那個人。 ③溯涸：逆流而上。叢：追尋。④溯游：順流而下。⑤凄凄：茂 盛的`樣子。（6）晞（XT）；干。（7）湄：岸邊。（8）躋（ji）：登高。 (9)坻（Chi）：水中的小沙洲。（10）采采：茂盛的樣子。（11）已：止，干。 （12）涘（si）：水邊。(13)右；彎曲，迂回。(14)沚：水中的小沙洲。
譯文蘆葦茂密水邊長，
深秋白露結成霜。
我心思念的那人，
就在河水那一方。
逆流而上去追尋，
道路崎嶇又漫長。
順流而下去追尋，
仿佛就在水中央。
蘆葦茂盛水邊長，
太陽初升露未干。
我心思念的那人，
就在河水那岸邊。
逆流而上去追尋，
道路險峻難攀登。
順流而下去追尋，
仿佛就在沙洲間。
蘆葦茂密水邊長，
太陽初升露珠滴。
我心思念的那人，
就在河水岸邊立。
逆流而上去追尋，
道路彎曲難走通。
順流而下去追尋，
仿佛就在沙洲邊。
賞析 為了自己心愛的人而上下求索，不管艱難險阻，矢志不渝，這是一種可歌可泣的堅貞和追求精神。那個“伊人”，其實也可以看作一種盡善盡美的境界，一種指向理想的超越。
這讓人想起一篇叫做《海鷗喬納森》的小說。海鷗喬納森從不愿像自己的同類那樣一心盯住眼前的臭魚爛蝦，總想飛得更高，達到盡善盡美的境界。為了練習飛翔，他的翅膀被折斷受傷，依然不改初衷。同伴們引誘他，譏笑他，他照樣堅持自己的追求，寧愿餓著肚子，也不去追逐眼前的吃食。
喬納森想達到的，是對凡夫俗子的超越，是向盡善盡美的境界靠近，是努力向理想沖刺。《蒹葭》的主人公所追求的，也是自已心月中盡善盡美的理想，是自己魂牽夢繞的意中人，因此不惜一切代價去上下求索，不斷追求。
對于真正的求索者來說，目標是一種指向。達到目標固然重要，更重要的還是過程。人生本來就是一個過程。生存的價值和意義，就存在于過程之中。同樣，追求的價值和意義也存在于過程之中。如果忽視過程，實際上也是忽視了追求本身。
盡善盡美的境界，無論是從理論上說，還是從實際上說，都是不可能達到的。換句話說，盡善盡美只是一種理念，一種心靈指向的理想。它指引我們在平庸瑣屑的生命歷程中向前渡過，就像夜中照亮道的火光，迷途中的指南針一樣，讓我們不斷地前行，追求。
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