續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來欣賞吧。

　　續(xù)寫小木偶童話故事【篇一】

　　小木偶謝過藍(lán)鼻子小女巫后，他又出去探險(xiǎn)了。

　　小木偶來到大街上，恰好看見小紅狐正在炫耀自己的紅背包。

　　“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我!”小木偶火冒三丈地說。

　　“哼!這話是我說才對(duì)。”小紅狐說。

　　這時(shí)，熊警官一見小木偶然和小紅狐吵得不可開交，便急忙說：“小木偶!你又想干什么?”

　　“熊警官”，小木偶急如星火地說：“你誤會(huì)我了，這真是我的包，不信就去問問老木匠就知道了。”

　　接著，熊警官同小紅狐，小木偶到老木匠家，問老木匠這紅背包是小木偶的，老木匠說：“是的，它就是小木偶的呀!”

　　于是熊警官為前面誤解的事向小木偶道歉。

　　小木偶心里感到十分快活：“原來人的表情是多么的重要啊!”

　　續(xù)寫小木偶童話故事【篇二】

　　小木偶有了人類的所有表情，就向警察局跑去，走在路上，忽然有一輛車飛過，把小兔子撞到了。小木偶看見了便跑過來把小兔子拉起來。小兔子問“小木偶，你現(xiàn)在去哪里?”“到警察局去”小木偶回答到。小兔子說“我和你一起去、”于是，他們兩個(gè)便向警察局走去。

　　小木偶和小兔子到了警察局找到了熊警官，向他說明了事實(shí)，熊警官說“真是對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?rdquo;小木偶原諒了熊警官，熊警官主動(dòng)帶著他們兩個(gè)去找小紅狐，小紅狐無耐之下把紅背包還給了小木偶。

　　小兔子和小木偶告別了熊警官愉快的回家了。

　　續(xù)寫小木偶童話故事【篇三】

　　小木偶經(jīng)過小女巫的幫助，終于學(xué)會(huì)了人類所有表情。他想起小紅狐搶走他的背包，他又傷心，又難過。邊騰云駕霧的跑回老木匠的房子，對(duì)老木匠說：“爺爺，小紅狐搶走了我的背包，您可以幫我把背包搶回來，并揍她一頓嗎?”“不可以。”老木匠搖搖頭說。“為什么呢?”小木偶追問。老木匠回答：“因?yàn)槭撬葥屪吣愕谋嘲撬粚?duì)，你又把背包搶回來，還揍人家，那就是你不對(duì)。所以咱們得告森林法庭。知道嗎?”“嗯。”小木偶若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　過了一會(huì)兒，他們來到了森林法院……又過了一會(huì)兒，警察把小紅狐帶進(jìn)來了小紅狐卻拼命掙扎，說：“放開我，放開我，放開我。”“開庭，被告小紅狐，原告小木偶、老木匠。雙方因搶背包而被告上。小木偶你說說事情經(jīng)過吧。”獅子法官威嚴(yán)的說。小木偶便三言兩語、一五一十的吧整個(gè)事情經(jīng)過講完。這時(shí)，小紅狐大叫：“不，那個(gè)背包是我的，我的。”“安靜。”獅子法官大聲說。“不，我有證人。”小木偶說。獅子法官半信半疑的問：“真的嗎?”小木偶回答說：“是真的，那個(gè)兒就是小女巫。”緊接著他們請(qǐng)來了小女巫，小女巫也說那天是小紅狐搶走的背包……小紅狐話都沒說完，獅子法官便莊重的宣布：小紅狐因搶劫罪，刑事拘留六個(gè)月。話音剛落，一聲“耶”刺破了他們的耳膜。原來是小木偶呀……

　　從此，小木偶和老木匠過上了幸福的生活。