人間“情”事如風動行云，曾經愛過，何必真正擁有！問世間情為何物，情若有花不結果，情存緣在兩茫茫。

　　懷念我初三的校友——蕓，難忘的校園生活，曾經年少輕狂的我，品嘗了一段青澀純真的感情；當歲月悄悄從我身邊溜走，伴隨胡須瘋長的時候，那段少男少女純情交往甜蜜的時光，足以讓我一生去回味、、、、、、

　　我生長在美麗富饒的江漢平原，那里人杰地靈，民風淳樸。我的故鄉湖北省天門市凈潭鄉東湖村，一條銀色的電排河緩緩從村前流過。

　　蕓是我初三的同班同學，她的家住在土坑村吳家灣，離我家僅一條電排河之隔。我們一起就讀于天門東鄉蔣場中學，母校素有“狀元之鄉”的鄉村中學。

　　我屬于早熟的男孩，愛好廣泛，喜歡唱歌、美術、書法、寫作。不知從何時起，我悄悄暗戀上我座位斜對面，僅一條走道之隔的女生吳曉蕓。蕓是一個清純靚麗、可愛的女生，有著瀑布般的秀發。任學習委員的蕓是三年級復讀生，不但人長得漂亮，各科成績非常出色，每次考試成績總分超過600分，在班級遙遙領先。這樣的校花自然是同學與老師之間的焦點人物，集萬般寵愛于一身的蕓巧手理云鬢，一頭長發頃刻間盤成古典式方形的發髻于頭上，曾一度讓我著迷。

　　蕓是一個性格外向、活潑開朗樂于幫助別人，酷愛讀書的女孩，特喜歡看課外書。上課偷瞧課外書的蕓，居然好幾次月考成績位居榜首，保持霸主的位置。上語文課，老師發現了她偷瞧課外書也不出她的洋相。

　　擔任畢業班化學老師兼副校長肖紅兵，是一個非常嚴厲的老師，他曾在初二教過我的物理，對我相當器重，讓我擔任三年級化學課代表。我考入初三時，各科成績相當不錯，我爸特意給我買了一塊中式上海鉆石牌機械手表獎勵我，在當時八幾年農村孩子有這樣的配置是很少見的。蕓順理成章成為我學習上的合作伙伴。我知道自己的成績不是她的對手，為了引起她的注意，我想方設法接近她，投其所好：從哥哥那里找來課外書給她看；還故意從資料中找來一些難度比較大，我不會做的幾何證明題求她幫助。沒想到她三下五除二就搞定了，作輔助線、步驟、定理一目了然，還將解題思路細細講給我聽。我一面聆聽她的講解，一面用眼睛快速掃描她日趨隆起的胸脯；一面偷看她的表情，還生怕她發現我的“秘密”；一面享受眼前女孩陽光般的氣息，大有飄飄然“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”之感。

　　那個時侯在學校早餐是稀飯、饅頭，自備咸菜。學校的校紀校規還是挺嚴的，曾有初中在校男女學生談情說愛被開出過學籍。我當然不敢逾越雷池半步，怕被開除學籍名聲掃地，無顏面對家鄉父老，只能小心呵護、守候在心底的那份美妙感覺，而不敢將它放在陽光下自由地跳動。

　　有一天，我從家里帶來的咸菜吃完了，吃過中午飯，我準備利用午休時間上街買紅油辣蘿卜絲。同學蕓看見我要上街買咸菜，給錢要我給她順便捎一瓶辣蘿卜絲。有這樣的美女求我辦事，我自然欣喜若狂、求之不得，我接過錢物，吹著口哨屁顛屁顛地飛出教室，引來身后同學一片驚呼聲。

　　我盡最快的速度在街里辦完事趕回學校，把咸菜交給了蕓，學校離蔣場街大概兩里路，我是跑著回來的。“這么快就買來了！謝謝”蕓笑著看見了我額頭沁出的汗珠，在與她眼神相碰的一剎那，我的心咚咚直跳，像揣著個小鹿逃回了自己的座位。哪怕當時她不說謝謝，就那一個微笑，一個眼神也足以讓我一生去回味。蕓還要了我的手表，戴在自己手腕上，戴了兩節課還給我，她說我的手表不銹鋼外殼，銀光閃閃很精致。那天晚上，下晚自習歸寢后，我興奮得睡意全無，躲在被窩里第一次體驗那偷來的快慰。

　　我迷失在蕓的笑靨中，沉醉不知歸路，心已被她帶走。我的學習成績直線下降，期中考試總分下降到班級中等水平，而蕓的成績總分仍然雄踞榜首。班主任找我談話，“問我為啥成績下降那么快？”“可能是我學習方法不對，或是貪玩沒有完全投入到學習的狀態中”我不敢說實話，敷衍了一句。

　　我們的語文老師沈老師是一個溫文爾雅，和善得沒有一點脾氣的男教師，他上課時，坐在教室后面的差等生在一起交頭接耳，他依然熟視無睹，只管講他的課文。有一次上文言文《出師表》，沈老師在講臺上講解，教室后面仍然是一片嘰嘰喳喳的說話聲。我望著黑板走神，心早已飛到窗外。“戴XX 起來翻譯古文開頭一段。”沈老師點我的名字，我沒有聽見，直到同桌田志敏用胳膊撞了我一下，我才回過頭來，同學蕓在前面小聲提示我，我還是沒有完整回答上來。為此引來全班同學哄堂大笑。“人在悍馬，心在潮流”的我可謂出足了洋相，恨不得鉆到地縫里面去。

　　轉眼一個學期過去了，放了幾天寒假學校組織補課。有一天上晚自習，突然停電了，教室里歡呼聲一片，同學們點起蠟燭繼續自習。我看見前排的蕓正在專心做題，她穿著新買的夾克衫，口袋張開著。我一下冒出個念頭，將從家里捎來的油炸麻花悄悄投進了她的上衣口袋、、、、、、第二天早上早讀課，蕓轉身對我說她的新夾克衫上衣口袋，在昨天夜里被老鼠咬了個大窟窿。我和田志敏聽了笑得前俯后仰。蕓把我當成最好的朋友，杏眼怒睜沒有說什么，而我卻鬼使神差弄出來這場鬧劇，第一次傷害了我心目中喜歡的蕓。在此之前，我和蕓關系是很鐵的朋友，并沒有超出不正當的男女關系，連一個手指頭都沒有碰過。直到現在我還清楚地記得，有好幾次星期六中午放學回家，我和蕓一起有說有笑走在鄉間的小路上，蕓還將數學課外作業給我抄襲的情景、、、、、、

　　我印象最深的一次，語文課堂作文《發生在我們班級里的二三事》老師要求我們寫出真情實感，寫人敘事、抒情相結合，字數在（800—1000）字的記敘文。文思泉涌的我把自己和蕓正常交往的情感經歷寫進了這篇文章，塑造了一個個性鮮明的女生形象，只不過沒有用蕓的真實姓名，洋洋灑灑寫了幾千字。文章主要抨擊了殘存的封建禮教和現行的教育制度對少男少女的束縛。（學校片面追求升學率，畢業班老師采取題海戰術占用學生節假日）語文老師閱后評語：文筆流暢、感情真摯、細膩，只可惜超出了作文要求。班里很多學生傳閱我的文章，蕓看完我的作文，說我的文章寫得真好。“哪比得上你”我高興得手舞足蹈，手指無意間碰到她臉上。蕓頓時羞紅了臉，氣得把我桌上的課本憤怒地摔在地上。我當時心里卻美滋滋的，那種征服自己喜歡的女生之后的心情簡直無法形容。

　　后來班里傳得沸沸揚揚，我和蕓簡直成了班里的新聞人物，同學們課余飯后的談資。從這以后我再也不敢接近蕓，連一聲“對不起”都不敢對她說，每次放學回家也只是遠遠地跟在她身后。后來各自投入最后一輪緊張的復習備考階段，參加中考畢業之后，我們勞燕分飛、各奔前程，再也沒有蕓的音訊。

　　我便從此發瘋似地迷上了文學創作，為了尋找我夢中的橄欖樹，到處漂泊、流浪。