當年由英國倫敦基督教公誼會開辦的廣益中學或謂廣益學堂,門生高中結業其程度大大高于其他中學,就英文而言竟然可通讀原版《莎士比亞選集》,緣故原由就在于楊芳齡校長約請了一大批文假名流:數學家何魯、國粹大家賴以莊、作家姚雪垠與黃芝明(筆名碧野)、外籍英語西席文幼章(加拿大人)、畫家楊濟川和佘雪曼、天文傳授吳子齡……

　　宋濂少時家貧嗜學,歷盡艱苦,終于學業有成;安徒生筆下的丑小鴨在被傾軋、諷刺、打擊中不停望不迷戀,末了釀成了俏麗的天鵝;海倫·凱勒,一個在無光、無聲的暗中天下里探索的少女,以驚人的毅力和不平的精力,發明了生命的古跡。正由于生命進程中有逆境,我們變得更剛強;正由于發展門路上無捷徑,我們走得更堅固。

　　但需指出的是,“發展路上”是有“捷徑”可走的。成長路上無捷徑

　　君不聞“師高門生強”一語?

　　當年由英國倫敦基督教公誼會開辦的廣益中學或謂廣益學堂,門生高中結業其程度大大高于其他中學,就英文而言竟然可通讀原版《莎士比亞選集》,緣故原由就在于楊芳齡校長約請了一大批文假名流:數學家何魯、國粹大家賴以莊、作家姚雪垠與黃芝明(筆名碧野)、外籍英語西席文幼章(加拿大人)、畫家楊濟川和佘雪曼、天文傳授吳子齡……

　　俱往矣,彼時芳齡校長楊老師親組的那支名師團隊,絕非此時面前目今這支“名師工程”所打造的步隊。

　　“發展路上無捷徑”,或因天災或因天災,或兩者兼而有之。應試教誨大略屬于天災。

　　唯如此,本文擬題為“‘發展路上無捷徑’的條件”。

　　以天災之應試教誨論之,“發展路上無捷徑”乃牢不可破之“終極”真理。