考點一：概括內(nèi)容情節(jié)

　　1、 直接概括：主要人物+主要事件（起因、經(jīng)過）+事件結(jié)果

　　答案示例：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。《回家去問媽媽》

　　2、參考事例概括：可以根據(jù)給定的短語形式（一般是動賓、主謂）進行填空。

　　答案示例：1表哥邀請我參加他大學(xué)宿友聚會《就算站在谷底，我也能和你并肩》

　　3表哥們大談各自風(fēng)光

考點二：分析人物

　　例題1：結(jié)合全文分析，“我”和“管理員”各有怎樣的思想性格。《我愿為你收藏一粒鹽》

　　答案示例：“我”，責(zé)任心強，關(guān)愛學(xué)生，注意維護學(xué)生的自尊，有些年輕氣盛。

　　“管理員”，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但教育方法有些簡單，不過也有通情達(dá)理的一面

　　例題2：孔乙己的外貌描寫有什么作用？例：他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒洗。

　　寫出了孔乙己生活的貧困潦倒，被人欺負(fù)（人物的狀態(tài)），暗示人物好吃懶做的性格，呼應(yīng)上文，解答為什么孔乙己到店里大家都笑起來的原因，為下文孔乙己的悲劇埋下伏筆。

考點三：理解詞、句、段的含義及作用

　　1、含義分析：

　　答題思路：表層意思+深層含義（情、思、理）

　　例題1：聯(lián)系上下文，解釋下列句子中加點詞語的含義。（4分）

　　這粒鹽，原本并沒有溶化掉。《我愿為你收藏一粒鹽》

　　答案示例：“溶化”原指固體物質(zhì)在液體分子的作用下的溶解過程，文中喻指犯過的錯誤被忽視或遺忘。

　　例題2：結(jié)合全文，理解文中劃線句子的含義（2分）

　　例句：我愿意把這粒鹽一直收藏下去。因為，我想用我的永久收藏，來換得這位同學(xué)的一顆一輩子不去犯錯誤的心靈。《我愿為你收藏一粒鹽》

　　參考答案：對學(xué)生成長過程中所犯的錯誤，“我”不直接點名批評，希望用這種不傷害學(xué)生的方式來換得學(xué)生自省，并永遠(yuǎn)保持自律。

　　例句：痛與愛糾結(jié)著，壓迫著我的心房，促使我身體力行。《盲道上的愛》

　　參考答案：感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛之情交織在一起，使“我”的內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使“我”去更深切地體會盲人（殘疾人）生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實事。

　　2.作用分析：

　　例題：聯(lián)系上下文，說說第⑦段在文中的作用。趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。

　　答案：本段起過渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的勸告。（1分）緊扣文題（1分），呼吁人們抓緊時間與父母交流。